中班科學(xué)：會變化的影子.doc

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1、中班科學(xué)：會變化的影子中班科學(xué)：會變化的影子　　設(shè)計意圖　　在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子有趣又神秘，它一會兒大，一會兒小，一會兒跟著我又跑又跳，一會兒又消失不見，讓幼兒感到好奇。本節(jié)活動讓幼兒通過觀察、探索、討論、記錄，主動探究影子的秘密，發(fā)展幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象的興趣和方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與素養(yǎng)的發(fā)展?！　』顒幽繕?biāo)　　1在探索實(shí)驗(yàn)中獲得影子變化的經(jīng)驗(yàn)，知道有光的地方都有影子。　　2仔細(xì)觀察、樂于動腦，嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。　　3了解影子藝術(shù)，喜歡影子表演?！　』顒訙?zhǔn)備　　1材料準(zhǔn)備：自制白色幕布、手電筒、記錄紙、PPT?！　?幼兒知識

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過觀察影子，玩影子的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒舆^程　　一、中班科學(xué)：會變化的影子中班科學(xué)：會變化的影子　　設(shè)計意圖　　在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子有趣又神秘，它一會兒大，一會兒小，一會兒跟著我又跑又跳，一會兒又消失不見，讓幼兒感到好奇。本節(jié)活動讓幼兒通過觀察、探索、討論、記錄，主動探究影子的秘密，發(fā)展幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象的興趣和方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與素養(yǎng)的發(fā)展?！　』顒幽繕?biāo)　　1在探索實(shí)驗(yàn)中獲得影子變化的經(jīng)驗(yàn)，知道有光的地方都有影子?！　?仔細(xì)觀察、樂于動腦，嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。　　3了解影子藝術(shù)，喜歡影子表演?！　』顒訙?zhǔn)備　　1材料

3、準(zhǔn)備：自制白色幕布、手電筒、記錄紙、PPT?！　?幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過觀察影子，玩影子的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒舆^程　　一、故事導(dǎo)入，引出影子，激發(fā)興趣　　(一)播放PPT《小白兔智斗大灰狼》　　森林里住著小白兔一家，一天兔爸爸和兔媽媽出門去了，留下小兔子獨(dú)自一人在家。森林里的大灰狼聽說了，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)計上心，它想利用這個機(jī)會吃掉小兔子?！　∮谑?，它借著夜色到了小兔家門前，假裝好聲好氣的說：“小兔子，我知道你一個人在家很害怕，特地過陪陪你，打開門讓我進(jìn)去吧?！毙⊥米佑浀冒职謰寢屌R走時說過，大灰狼是個壞家伙，千萬不要給它開門。于是，小兔子靈機(jī)一動說

4、：“我已經(jīng)有一個朋友在陪我了，不信你看?！贝蠡依前胄虐胍?，它抬頭一看，果然小兔子家的窗戶上有一個黑乎乎的東西?！　伋鰡栴}：“這個的黑乎乎的東西是什么?”　　幼：“小兔子的影子?！薄　∮薮赖拇蠡依强刹恢馈！　?二)繼續(xù)講述故事，引出影子可以變化大小　　小兔子接著說：“我這個朋友可厲害了，它能變小也能變大，它變大的時候足足可以吃掉一頭牛呢?！贝蠡依亲屑?xì)一看，果然那個黑乎乎的東西一會小，一會大，越越大，快要撲過了，大灰狼嚇的大叫一聲逃走了?！　煟盒⊥米佑盟挠白拥淖兓汛蠡依菄樑芰?。老師給大家準(zhǔn)備了手電筒和很多材料，你能變出它們的影子嗎?注

5、意手電筒不要照自己和別人的眼睛?！　《?、操作實(shí)驗(yàn)，探索影子的變化　　(一)自由探索，講述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)　　教師巡回觀察,并拋出問題：怎么讓影子變小變大呢?變化手電筒和物體之間的距離試一試?！　≌堄變鹤杂砂l(fā)言，講述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。　　“你用什么做的實(shí)驗(yàn)，你怎么讓它的影子變大變小的?想跟大家分享你的發(fā)現(xiàn)的小朋友請舉手?！薄　〗處煾鶕?jù)幼兒的講述，在大幕布上用手電筒和不同的物體現(xiàn)場做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)?！　　笆蛛娡埠图埍x得近時紙杯的影子變大，離得遠(yuǎn)時紙杯的影子變小，如果換成膠棒(核桃、紙片)結(jié)果是不是一樣的呢?試試看?！薄　】偨Y(jié)：光(手電筒)和物體離得近時

6、影子就變大，光(手電筒)和物體離得遠(yuǎn)時影子就變小?！　?二)以小兔子為例記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　“現(xiàn)在我們把剛才神奇的發(fā)現(xiàn)用表格的形式記錄下”，出示記錄表，以小兔子為例進(jìn)行講解?！　　笆蛛娡埠托⊥米与x得遠(yuǎn)，它的影子是小的還是大的呢，在正確的影子下面畫對號?！薄笆蛛娡埠托⊥米与x得遠(yuǎn)時，它的影子是哪一個呢，在正確的影子下面畫對號。”　　“如果你不確定是哪一個可以再試一試，記錄完成后拿著你的記錄表到座位上坐下，請輕輕走過去記錄你的發(fā)現(xiàn)吧?！薄　?三)檢查記錄結(jié)果　　“所有的小朋友都記錄完成了，老師也記錄了自己的發(fā)現(xiàn)，看看你的和老師的一樣嗎?一樣的舉手，有

7、不一樣的嗎?我們一起看一下到底誰的正確?！薄　“阉杏涗浖埗假N到黑板上，檢查驗(yàn)證。　　三、回憶并欣賞影子，進(jìn)一步理解有光的地方就有影子　　問題：“除了手電筒能照出影子，還有什么能照出影子?”　　請幼兒回憶玩影子的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒說出，除了太陽光、路燈下，還有車燈、手電筒、蠟燭都可以照出影子，播放PPT，了解有光的地方就有影子?！　】偨Y(jié)：有光的地方就有影子?！　∷?、欣賞影子藝術(shù)，自由表演影子游戲　　教師：利用光和影子的關(guān)系，聰明的人們創(chuàng)造了很多影子藝術(shù)，比如皮影戲、手影和影子舞。我們欣賞一下。播放視頻。　　在我們這里，怎樣照出自己的影子呢?引導(dǎo)

8、幼兒說出投影儀。　　你想表演影子舞嗎?　　播放歡快的音樂，請大家依次排好隊(duì)，到投影儀前面照照自己的影子，擺一個最漂亮或帥氣的動作，感受制造影子的快樂，第二輪可以兩人或者三人合作表