第一單元家家有本難念的經(jīng)

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1、第一單元家家有本難念的經(jīng)第1課父母的難處第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解父母與自己有關(guān)的各種難處，體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)心，從而形成愛家長(zhǎng)及與家長(zhǎng)分憂的思想。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生開展一次調(diào)查訪問(wèn)，了解父母的各種難處：工作方面的、身體方面的、經(jīng)濟(jì)方面的等。教學(xué)過(guò)程：一、父母的難處——我知道（你說(shuō)我說(shuō)）1．導(dǎo)入：剛剛過(guò)完寒假，心里一定很開心是嗎？但老師今天先想和大家聊一個(gè)話題：你對(duì)父母有什么不滿？2．當(dāng)我們發(fā)出這樣的抱怨時(shí)，同學(xué)們有沒(méi)有考慮過(guò)我們父母的難處？下面請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道的父母的難處。（1）指名自由說(shuō)；（2）你說(shuō)我說(shuō)大

2、家說(shuō)——父母的難處（全班集體交流）二、說(shuō)說(shuō)哪些難處和我有關(guān)1．問(wèn)：父母的哪些難處是因我而起，為我而產(chǎn)生的？（指名說(shuō)；）2．討論：父母的那些難處產(chǎn)生的原因是什么？?三、欣賞佳作，回憶往事1．你仔細(xì)地觀察過(guò)媽爸爸媽媽嗎？伴隨著你一天天長(zhǎng)大，他們卻變老了：白發(fā)一天天的增多，臉上的皺紋也一天天增多。同學(xué)們，看看你們的手，細(xì)皮白嫩，可媽媽的手變得越來(lái)越粗糙……學(xué)生閱讀佳作。2．談體會(huì)，并回憶往事。在學(xué)生欣賞了《媽媽的手》這一習(xí)作后，可讓學(xué)生回憶爸爸媽媽關(guān)心自己的一件難忘的事。四、欣賞歌曲《燭光里的媽媽》1．播放音樂(lè)；2．

3、布置課外作業(yè)（回家做一些力所能及的家務(wù)）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)辯論、討論、交流讓學(xué)生體會(huì)到自己也能為父母解決一些難處，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)為父母分憂的思想意識(shí)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)。讓學(xué)生體會(huì)到接受父母關(guān)愛的同時(shí)也要有回報(bào)父母的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1．零化錢使用調(diào)查表；2．收集身邊同學(xué)和小伙伴為父母分憂的事。教學(xué)過(guò)程：一、交流習(xí)作上節(jié)課，我們布置了大家一個(gè)任務(wù)，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下，任務(wù)完成情況。學(xué)生交流自己幫父母做事的體會(huì)和感受。?二、小小討論會(huì)除了幫父母做力所能及的家務(wù)外，我們還能為他們解決哪些難處呢？下面來(lái)進(jìn)行

4、一次小討論：我和父母共患難1．小組討論：“我和父母共患難”的金點(diǎn)子；2．交流金點(diǎn)子?。三、確定“陽(yáng)光行動(dòng)”計(jì)劃過(guò)渡：大人的難處來(lái)自家庭、社會(huì)等各個(gè)方面，有的是我們小孩所不知道的難處。他們的難處有大有小，有些難處我們能幫著解決，我們就應(yīng)該盡我所能去解決，有些難處我們雖然沒(méi)有能力幫著解決，但我們可以安慰父母，自己懂事些，不給他們?cè)鎏頍馈?．組織閱讀小故事《送給爸爸媽媽的禮物》。2．除此以外，你還知道哪些感人的故事？交流課前收集的幫父母分擔(dān)憂愁的故事。3．組織商討“給爸爸媽媽送陽(yáng)光”的活動(dòng)計(jì)劃。四、制訂陽(yáng)光行動(dòng)計(jì)劃

5、??第2課家里的煩人事第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解家庭生活的煩惱，鼓勵(lì)學(xué)生勇于說(shuō)出自己的生活煩惱，并學(xué)會(huì)一些面對(duì)和解決家庭煩惱的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一張全家照。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己的煩惱在生活中，煩惱的事總會(huì)有，不過(guò)我們把它說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)解決。這總比悶在心里要好得多。面對(duì)這些煩人事，你是怎么做的？1．學(xué)生自由發(fā)言。2．交流：面對(duì)煩人事，我的做法是……媽媽和奶奶之間鬧不和、爸爸媽媽之間吵架鬧離婚的事也經(jīng)常發(fā)生。面對(duì)這些事情，大多數(shù)孩子無(wú)可奈何，只能聽之任之。讓孩子們學(xué)會(huì)一些知識(shí)，去面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，并想法設(shè)法去

6、調(diào)解父母之間、家庭內(nèi)部的矛盾，這是本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)。二、知心姐姐教我一招1．組織閱讀教材第10頁(yè)上的案例：媽媽最近老愛發(fā)火……提問(wèn)：知心姐姐是怎么幫助解決煩惱的？2．歸納并板書知心姐姐的方法。（尋找原因、對(duì)癥下藥、身體力行）閱讀案例，并回答。三、如何面對(duì)“特別的難題”1．組織閱讀教材第11頁(yè)上的案例，問(wèn)：你從信中讀懂了什么？——父母離婚的原因有很多，作為孩子，我們應(yīng)該盡量理解父母的選擇，更要明白：這不是父母的錯(cuò)，更不是小孩子的錯(cuò)。不管家庭出現(xiàn)了怎樣的變化，孩子和父母之間的親情是永遠(yuǎn)不變的。作為小孩子沒(méi)有必要為此

7、背上沉重的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該盡快適應(yīng)生活。2．講述參考書第13頁(yè)上的材料：《在單親家庭中成長(zhǎng)》《磨難是最好的老師》（1）閱讀離異的父母親給孩子的信，讀后回答：我讀懂了什么？（2）小組活動(dòng)：我來(lái)做知心姐姐：①我來(lái)邦小旋：②我來(lái)幫同學(xué)：③我能自己面對(duì)：小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，班內(nèi)學(xué)生父母離異的已有好幾個(gè)，我校有這樣的學(xué)生。而且他們對(duì)其中的一方都相當(dāng)不滿甚至怨恨。如何讓學(xué)生理解父母，并能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)呢，我們應(yīng)該為他們做心理輔導(dǎo)，讓他們說(shuō)出心中的不快樂(lè)，通過(guò)教育來(lái)引導(dǎo)他們能正確地去面對(duì)。四、永遠(yuǎn)不變的愛1．閱讀《永遠(yuǎn)的親情》

8、2．在讓我們想一想加重的煩惱大多是什么原因造成的？3．學(xué)生談體會(huì)?第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色、地位，感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增進(jìn)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感，并引導(dǎo)他們將這種初步的家庭責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實(shí)在道德行為——為家庭幸福盡力。教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)照片教學(xué)過(guò)程：一、我是幸福的人1．讓我們把目光再次投向我們的父母，你的父母愛你嗎？說(shuō)說(shuō)你從哪些細(xì)