語文園地六 (2

《語文園地六 (2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精品語文教學設計方案年級一（4）課題識字一課時2設計者李麗華執(zhí)教者李麗華執(zhí)教日期教材簡說本園地主要分四塊，第一塊是我的發(fā)現(xiàn)，這一項活動是讓學生通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)三組字的規(guī)律，在運用這一規(guī)律，認識五個生字；第二塊是日積月累，，這一項活動是通過“我會讀”，積累十二個詞語，通過“我會連”辨別六個平翹舌音易錯的字，通過“讀讀背背”讀背一首小詩《祖國多么廣大》；本次口語交際的話題是怎樣過兒童節(jié)，分兩個層面說；展示臺是識字加油站，是讓學生展示自己在課外書上認識的字，并和大家交流。教學目標知識技能1.引導學生探究、發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，會用這些方法識字。2.學習正確運用音序查字法查字典。過程

2、和方法1.在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。2.通過展示課外識字情況，激發(fā)學生主動識字的興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力。情感態(tài)度價值觀1.激發(fā)學生自主識字的興趣和愿望，體會發(fā)現(xiàn)的快樂。2.通過朗讀祖國多么廣大，激發(fā)小朋友熱愛祖國的情感。教學重難點1.認識“我的發(fā)現(xiàn)”一題中的五個生字，并能運用巧妙的識字方法記住生字。2.學會正確運用音序查字法查字典。教學關鍵通過了解查字典的必要性，從而激發(fā)查字典的興趣，主動學習查字典的方法。三言兩語語文教學設計方案第一課時精品教學環(huán)節(jié)及要求教學活動一、我的發(fā)現(xiàn)引入：小朋友又來到了愉快的語文園地，這節(jié)課又會讓我們發(fā)現(xiàn)、積累些什么呢？我們出發(fā)吧！1.出示“鳥—烏令—

3、今”請小朋友認一認，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么。隨機引導編順口溜“鳥少一點就是烏，令少一點就是今”再出示“廣—廠”拼拼讀讀廠，說說你可以怎樣記住它。下面日、口方法同上。2.出示所有的生字，請小朋友讀一讀，記一記。游戲“采蘑菇”鞏固認讀生字。3、游戲認讀生字。鞏固記憶生字。二、日積月累1、出示“我會讀”中所有詞語，請小朋友自由讀讀。再采取各種方法鞏固認讀，隨機正音。然后再選擇你喜歡的一個或幾個詞語說一句話。自由認讀詞語，然后再選擇自己喜歡的一個或幾個詞語說一句話。2、出示“我會連”一題，你知道這題要我們干什么嗎？指導連一連。在書本上獨立完成“我會連”，實物投影反饋檢查。3、讀讀背背一題，出示中國地圖，

4、介紹這就是中國地圖，有960萬平方千米，聽了介紹，你想說什么？說說看了中國地圖后的感受，讀讀詩歌《祖國多么廣大》。出示“祖國多么廣大”讀一讀，再說說你知道了什么。說說詩歌告訴我們什么？朗讀背誦詩歌。4、組織朗讀背誦詩歌。三、指導作業(yè)練習打開《課堂作業(yè)本》做3、4兩題，及時反饋檢查。獨立完成，及時反饋檢查。第二課時教學活動精品教學環(huán)節(jié)一、展示臺1、出示學習小伙伴的話，讀一讀。小朋友，那你能認識這些字嗎？出示“蘋果樹”，請認識的小朋友讀一讀，并說說是從哪里認識的。2、是這樣的嗎？我們請一位新老師來幫忙檢查一下好嗎？師拿出字典，瞧，新老師是誰呀？認識新老師。二、學習查字典1、有小朋友會查字典嗎？個

5、別說說自己是怎樣查字典的。教師隨機評議小結。個別說說自己是怎樣查字典的。2、根據(jù)小結得出要查字典首先要熟悉漢語拼音字母表。復習背誦拼音字母表。復習背誦漢語拼音字母表。3、舉例查“字”，邊查邊總結得出查字典的方法，大屏出示方法。讀一讀。4、比賽查字典。（1）、看誰先從字典里找到這幾頁：20187206395。（2）出示剛才蘋果樹上的字，再讀讀，師寫出拼音，選擇自己最喜歡的三個字查出在字典中的位置。5、小組合作查出書本上的六個字。第三課時精品教學環(huán)節(jié)及要求教學活動一、猜謎、創(chuàng)設情境，激發(fā)交流興趣二、討論交流二、自由交流、發(fā)言，在交際前熱身三、發(fā)揮想象，展開交際1．師：同學們，老師給大家猜個謎語：

6、這個節(jié)日在夏天，小朋友們最喜歡。唱歌、跳舞、做游戲，全世界兒童在一起?。彀迮浜希┎虏驴?，是什么節(jié)日？2．師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧，大伙過得多快樂——（播放錄像片段：在輕松活潑的音樂中，小朋友們有的唱歌，有的跳健美操，還有的在做游戲。他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日?。?．師：同學們，你們在幼兒園時，一定也年年過快樂的“六一兒童節(jié)”。那時，你是怎樣過的呢？跟同桌說說吧?。?）同桌相互交流。（2）教師巡回檢查，參與到交流中?？梢龑W生說出幼兒園過兒童節(jié)時，最快樂、印象最深的活動。2．師：誰能給大家說說，你在幼兒園是怎樣過六一兒童節(jié)的？（

7、1）檢查、反饋。（2）讓較多的學生發(fā)言。（3）適時引導學生把最快樂、印象最深的活動說得具體些。1．師：看來，小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)真是豐富多彩，可那都是老師安排的?，F(xiàn)在，大家都帶上了鮮艷的紅領巾，成了少先隊員。少先隊員要自己的事情自己做，自己的活動自己搞。我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過小學的第一個“六一”兒童節(jié)？現(xiàn)在，同學們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒映龀鳇c子。（1精品）學習小