高中化學 甲烷（二）教案 新人教版必修2

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1、必修二第三章第一節(jié)最簡單的有機物——甲烷第二課時三維目標知識與技能：1、使學生認識烷烴同系物在組成、結(jié)構(gòu)式、化學性質(zhì)上的共同點以及物理性質(zhì)隨著分子里碳原子數(shù)目的遞增而變化的規(guī)律性。2、使學生掌握飽和鏈烴、烴基的概念和烷烴的同分異構(gòu)體的寫法及其命名法。3、通過同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象的教學，使學生進一步了解有機物的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)間的關系。4、通過烷烴分子通式的總結(jié)推導過程，學會用“通式思想”認識同系物的有機物的組成特征。過程與方法：1、基本學會烷烴同分異構(gòu)體的解析方法，能夠書寫5個碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式。2、從甲烷性質(zhì)推導到烷烴的

2、性質(zhì)的過程中，學會從一種代表物質(zhì)入手掌握同系列有機物性質(zhì)的方法。情感態(tài)度與價值觀：使學生初步掌握研究物質(zhì)的方法——結(jié)構(gòu)解析、推測可能的性質(zhì)、設計實驗、觀察現(xiàn)象、解析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再辯證地解析結(jié)論的適用范圍。教學重點：烷烴的性質(zhì)，同分異構(gòu)體概念的學習及同分異構(gòu)體的寫法教學難點：同分異構(gòu)體概念的學習及同分異構(gòu)體的寫法教具準備：多媒體、結(jié)構(gòu)模型教學過程：【投影】：幾種常見有機物分子的結(jié)構(gòu)式??師：在有機物中，有許多物質(zhì)具有與甲烷相似的結(jié)構(gòu)，如投影中A組物質(zhì)。也有許多物質(zhì)結(jié)構(gòu)與甲烷不相似，如投影中B組、C組、D組物質(zhì)。請同學通過對比找出A

3、組物質(zhì)在結(jié)構(gòu)上有別于其他幾組的特點。請同學閱讀課本54－55頁烷烴概念。一：烷烴：烴的分子里碳原子間都以單鍵互相相連接成鏈狀，碳原子的其余的價鍵全部跟氫原子結(jié)合，達到飽和狀態(tài)。所以這類型的烴又叫飽和烴。由于C-C連成鏈狀，所以又叫飽和鏈烴，或叫烷烴。生：由甲烷CH4,乙烷的C2H6和丙烷的C3H8，可以推出對n個碳原子，烷烴的通式：CnH2n+2(n≥1)小結(jié)：烷烴的習慣命名法①根據(jù)分子里所含碳原子數(shù)目碳原子數(shù)1－10：用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示。（異丁烷）碳原子數(shù)在11以上，用數(shù)字來表示，如：十二烷：CH3(C

4、H2)10CH3②相同碳原子結(jié)構(gòu)不同時如：CH3CH2CH2CH3（正丁烷）CH3CH（CH3）CH3同系物的定義是指：結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)互相稱為同系物。甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烴的同系物。強調(diào)“結(jié)構(gòu)相似”和“分子組成上相差一個或若干個CH2原子團”。關于烷烴的知識，可以概括如下：①烷烴的分子中原子全部以單鍵相結(jié)合，它們的組成可以用通式CnH2n+2表示。②這一類物質(zhì)成為一個系統(tǒng)，同系物之間彼此相差一個或若干個CH2原子團。③同系物之間具有相似的分子結(jié)構(gòu)，因此化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)則隨分子量的增

5、大而逐漸變化。師：烴分子失去一個或幾個氫原子所剩余的部分叫烴基，用“R-”表示；烷烴失去氫原子后的原子團叫烷基，如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基；一價烷基通式為CnH2n+1-）二：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體師：請寫出C4H10的結(jié)構(gòu)簡式？CH3生：練習寫出CH3－CH2－CH2－CH3CH3－CH－CH3（討論寫出）正丁烷異丁烷正丁烷和異丁烷雖然組成和分子量相同，而結(jié)構(gòu)不同造成的。造成其物理性質(zhì)有很大差異?？梢?，由于碳原子既可形成直鏈，又可形成支鏈，所以分子式相同的烷烴，可形成多種不同物質(zhì)。這種現(xiàn)象稱為同分異構(gòu)現(xiàn)象，這些化合物

6、之間互稱為同分異構(gòu)體。（讓學生自己總結(jié)同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體的概念，然后閱讀教材并比較異同。）1．同分異構(gòu)現(xiàn)象：化合物具有相同的分子式，但具有不同結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象。2．同分異構(gòu)體：具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體。3．同分異構(gòu)體的書寫方法：（以C5H12為例）（1）先寫出最長的碳鏈：C－C－C－C－C（氫原子及其個數(shù)省略了）（2）寫少一個C的直鏈，把剩下的C作支鏈加在主鏈上，依次變動位置。C－C－C－CC－C－C－CCC這兩種結(jié)構(gòu)相同，為同一種物質(zhì)。（3）寫少兩個C原子的直鏈，剩下的2個C作一個支鏈加在主鏈上。C－C－C但與（2

7、）中C－C－C－C為同一種結(jié)構(gòu)CCC剩下的2個C原子分成2個支鏈加在主鏈上。CC－C－CC（4）分別加上氫原子，得三種同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)式，用系統(tǒng)命名法命名?！局R拓展】師：很顯然，碳原子多一些，使用正、異、新的命名方法已不能滿足需要。隨著碳原子數(shù)增多，同分異構(gòu)體的數(shù)目也增多。怎么辦？這節(jié)課我們將學習一種通用的命名法則，從而可以叫出各種烷烴的名稱?！景鍟客闊N的命名師：1892年，在日內(nèi)瓦召開的國際化學會議上，擬定了有機物系統(tǒng)命名原則，叫做“日內(nèi)瓦命名法”。它解決了命名的困難，使有機物的命名得到統(tǒng)一。我國一方面采納“日內(nèi)瓦命名”原則，同

8、時考慮我國的文字特點，制訂有機物的命名法。三：烷烴的命名―――系統(tǒng)命名法命名步驟：①選定分子中最長的碳鏈為主鏈，并按主鏈上碳原子的數(shù)目稱為“某烷”。②把主鏈中離支鏈最近的一端為起點，用阿拉伯數(shù)字給主鏈上的各個碳原子依次編號定位，以確定