新時(shí)代,新征程讀書(shū)征文

《新時(shí)代,新征程讀書(shū)征文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、閱讀——綻放最美的自己杏山小學(xué)梁翠娟“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄c每一位平凡的鄉(xiāng)村教師、每一個(gè)普通的鄉(xiāng)村孩子共勉初為人師的日子里，我時(shí)常把自己比作苔，卑微在塵埃里。也如苔般平靜無(wú)瀾的在這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)默默教書(shū)幾載余。閑暇時(shí)光，一卷書(shū)籍、一杯香茗、一曲清樂(lè)，打發(fā)著無(wú)聊與空虛。我本無(wú)心插柳，柳卻有意成蔭，漸漸地我與書(shū)籍成了摯友，亦體會(huì)到“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”的真諦。莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！泵棵恳龟@人靜，手捧一本愛(ài)

2、書(shū)，思緒萬(wàn)千涌動(dòng)。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，走進(jìn)大師筆下的世界，翻閱人世千般氣象，觸摸書(shū)中故事經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物歡顏，領(lǐng)悟書(shū)中文章內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，水墨丹青的意境，感人肺腑的情感，醍醐灌頂?shù)恼芾?，頃刻間喚醒了我沉的睡心靈，像久旱草兒得到了雨露的滋養(yǎng)。清心自有墨香來(lái)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)是一種品質(zhì)，讀書(shū)是一種責(zé)任，讀書(shū)是一種情懷，讀書(shū)是一種境界?；厥子袝?shū)陪伴的時(shí)光，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。我分明感覺(jué)到閱讀讓我如苔般纖弱的身軀里駐足了一個(gè)強(qiáng)大的靈魂，那是一種精神層

3、面的自我超越，那是一種內(nèi)心深處的成長(zhǎng)歡愉。閱讀讓我不再卑微，而是在塵埃里綻放成最美的自己！一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我要把閱讀的芬芳傳遞給我可愛(ài)的孩子們，讓閱讀為他們插上美麗的翅膀，飛向詩(shī)和遠(yuǎn)方。我要讓他們成為林清玄筆下的百合花，積極、努力、向上、善良，有著自己篤定的信仰與夢(mèng)想?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天，校園里，花草邊，我和孩子們促膝而坐，心會(huì)神凝捧讀一卷書(shū)籍，品味一種人生。春風(fēng)暖陽(yáng)里盡情享受那一行行帶有情感溫度的文字，如絲絲細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲的滋潤(rùn)著他們純真的心靈。清晰記得那天放學(xué)，校

4、園柳絮飛花，班里一個(gè)單親家庭，性格內(nèi)向的孩子悄悄塞給我一張精美的小卡片，說(shuō)那是自己動(dòng)手做的，只允許我一個(gè)人看。當(dāng)我看完那用心寫(xiě)的幼稚的文字時(shí)，淚水已模糊了雙眼。他寫(xiě)道：“我要學(xué)《愛(ài)的教育》的安利柯，我不再恨我的父母，我愛(ài)他們。我不再恨以前和我打架的小伙伴，我愛(ài)他們。我不再恨沖我汪汪叫的小狗，我愛(ài)它們。但老師，我更愛(ài)您！”——當(dāng)你用智慧播下善良的種子，總有一天會(huì)收獲快樂(lè)幸福的果實(shí)。當(dāng)書(shū)籍傳承的精神力量滲透到一個(gè)人的心靈深處，將會(huì)對(duì)他的一生激蕩起無(wú)窮的漣漪?！靶『刹怕都饧?，早有蜻蜓立上頭”的夏天，依依柳樹(shù)下

5、，萋萋芳草旁我和孩子們吟唱唐詩(shī)宋詞，欣賞穿越千年依然至美的風(fēng)景，感悟流傳百代依然至純的情感。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！蔽覀儠痴劺畎椎睦寺肋~、飄逸、灑脫的情懷，贊嘆李白詩(shī)句具有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅力?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”我們欣賞蘇東坡的樂(lè)觀、曠達(dá)的人生態(tài)度，亦官亦民、為官為民的好品質(zhì)?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”我們想去西子湖畔欣賞接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……“天神我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”那飽含

6、深情的誦讀綿綿不絕于耳，回蕩在校園的上空，讓中華民族傳統(tǒng)文化的基因在孩子們心田中生根發(fā)芽?！翱慈f(wàn)山紅遍層林盡染”的秋天，在楓樹(shù)下，甬路邊，我和孩子們重游歷史長(zhǎng)河的璀璨，回顧紅色經(jīng)典的壯觀。我們穿越時(shí)光隧道，與遙遠(yuǎn)的時(shí)代產(chǎn)生共鳴。勾踐臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳的毅力與決心讓我們佩服；贏政唯才是舉,一把利劍統(tǒng)天下氣魄與膽識(shí)讓我們贊嘆；岳飛的精忠報(bào)國(guó),忠肝義膽讓我們悲嘆……滔滔黃河蕩滌著愈古千年的豐功偉績(jī),同時(shí)也銘記著經(jīng)久不衰的才人英雄。但孩子們更愿意自己具有和他們年齡相仿的抗日小英雄雨來(lái)、王二小、張嘎子等等人

7、物的機(jī)智與勇敢，更喜歡去探尋“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”長(zhǎng)征精神，更加欽佩江姐、方志敏、夏明翰等等為了新中國(guó)的成立和人民的幸福而犧牲的英雄人物?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒……”讓我們緬懷歷史繼往開(kāi)來(lái)，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日，我和孩子們歡聚一堂，回味讀書(shū)的時(shí)光，守望自己的成長(zhǎng)。閱讀已為夢(mèng)想插上翅膀，閱讀豐盈著我和孩子們的靈魂，凈化著我們的思想；閱讀歷練著我們的品質(zhì)，陶冶著我們的情操，鼓舞著我們?nèi)バ袆?dòng)！我剛好看到一朵朵百合花含苞待放，仿佛置

8、已身于那芳香四溢的百合花谷！“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”閱讀為夢(mèng)想生翼，綻放最美的自己！