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《口語模仿材料》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃口語模仿材料 洪緒鎮(zhèn)舉辦第三屆“英語口語模仿秀展示活動” 為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語綜合語言表達(dá)能力，推動校園英語活動開展，提高對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性，積極構(gòu)建和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。我鎮(zhèn)于11月13日在洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了第三屆“英語口語模仿秀展示
2、活動”。在本次活動中各校三、四年級的同學(xué)踴躍報名，并進(jìn)行了積極排練，他們表演認(rèn)真、精彩，展現(xiàn)了小學(xué)生的活潑、率真。通過此類活動的開展，不但增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且提高了學(xué)生的表演能力和口語表達(dá)能力，激發(fā)了全鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語、應(yīng)用英語的熱情，展現(xiàn)了我鎮(zhèn)小學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌?！ ∮⒄Z口語的進(jìn)階過程：模仿-復(fù)述-原創(chuàng)目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制
3、定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃 據(jù)360教育集團(tuán)介紹：在沒有所謂充分的英語語言環(huán)境的情況下，如何運(yùn)用有效的練習(xí)方法自我營造出英語口語的學(xué)習(xí)氛圍不僅是參加雅思考試的中國考生所關(guān)心的問題，更是所有學(xué)習(xí)英語口語的中國學(xué)生經(jīng)常會面臨的問題。這里朗閣海外考試研究中心從雅思口語的角度出發(fā)，從基礎(chǔ)較弱的考生出發(fā)，跟大家一起分享英語口語的進(jìn)階過程：模仿-復(fù)述-原創(chuàng)?！ ∫弧⒛７隆x是起點 要打好口語的基礎(chǔ)，模仿是最初的一個過程。只有通過有效的模仿，考生們才能夠從一開始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語音
4、語調(diào)，培養(yǎng)出好的英語語感，潛移默化地接受英語思維的影響。 1.方法 眾所周知，模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀；一種是看錄像跟讀。對于還處在備考初期，口語較弱的考生來說還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡單，較實用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊?？梢詫χR子矯正自己的口型，語速由慢及快的練習(xí)?！ ?.目的 ?、僬Z音語調(diào)目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感
5、。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃 發(fā)音正確與否直接決定說話對象是否能領(lǐng)會自己所要表達(dá)的意思。英語的發(fā)音方式與漢語肯定有很大的不同，如果從一開始就不能很好地掌握英語的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過來。所以建議，從最基本的詞匯開始對語音語調(diào)的訓(xùn)練是模仿最直接的目的。有時只聽錄音還不能完全了解個別發(fā)音的過程，如θ和e的音，所以通過錄像來學(xué)習(xí)就可以更加直觀，讓發(fā)音得以完善，變得更加到位。 ?、诰涫骄湫汀 ∮?/p>
6、了單個詞匯或詞組的扎實基礎(chǔ)，接下來模仿句子的步驟就會更容易進(jìn)行。因為如果單詞的發(fā)音準(zhǔn)確，對于詞組或句子中爆破和連讀等語音技巧就能更順利地掌握。另外對句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對英文的邏輯如如何界定事物等產(chǎn)生一個基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然，在這個過程中，對句子整體語調(diào)的把握也是重點，考生可以開始最基本的交流?！ 《?、復(fù)述—背誦是基礎(chǔ) 模仿是一個長期的過程，到達(dá)一定程度以后，對于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語言的過程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶
7、過程的最初形態(tài)便是背誦。 1.背誦目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃 對于雅思考生來說，背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本，因為這仍然是一個積累詞匯，鞏固語法句型，培養(yǎng)語感及英文文法的時期。選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語的邏輯
8、思維方式。這些材料除了具體生動的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。背誦的故事可以由短到長，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進(jìn)行背誦，這樣可以保證語音的正確性和對內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時，考生可以通過錄音和與原聲比對的方式來檢查自己的背誦情況
