資源描述：
《行政職權(quán)清理報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃行政職權(quán)清理報(bào)告 篇一：安義縣教育科技體育局行政權(quán)力清單報(bào)告 安義縣教育科技體育局行政權(quán)力清理工作報(bào)告 按照縣政府《關(guān)于全面清理縣政府部門(mén)行政權(quán)力推行權(quán)力清單制度實(shí)施方案的通知》的文件精神的部署和要求，為進(jìn)一步厘清我局各項(xiàng)行政權(quán)力，加快形成權(quán)力清晰的政府職能體系，我局對(duì)行政權(quán)力清單工作進(jìn)行了認(rèn)真清理，對(duì)照行行政處罰等8類(lèi)事項(xiàng)，對(duì)現(xiàn)有行政權(quán)力進(jìn)行全面梳理，逐條逐項(xiàng)分類(lèi)登記并以清單方
2、式列舉?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、工作機(jī)制和主要做法 切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 我局把開(kāi)展行政權(quán)力清理運(yùn)作工作列入重要的議事日程，主要負(fù)責(zé)人親自抓，負(fù)總責(zé)，并建立清理聯(lián)絡(luò)員制度，確保了按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為確保此次行政權(quán)力清理規(guī)范工作的質(zhì)量，落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自組織、協(xié)調(diào)，召開(kāi)局屬各股室負(fù)責(zé)人會(huì)議，共同研究部署清理工作，明確工作要求，并督促按時(shí)、按質(zhì)完成清理規(guī)范工作。還組織召開(kāi)了負(fù)責(zé)清理工作的業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)，做到清理流程不缺、權(quán)力項(xiàng)目不漏。保證清理工作規(guī)范依法
3、的開(kāi)展和順利完成?！ ∫婪ㄇ謇?、積極推進(jìn)、不留死角目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 1、股室自查，對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行全面摸底。為確保梳理對(duì)象全覆蓋，我們將局屬各股室納入清理范圍，按照分步實(shí)施、扎實(shí)推進(jìn)、依法實(shí)施，務(wù)求實(shí)效的要求，我局對(duì)行政權(quán)力進(jìn)行了全面規(guī)范的清理。嚴(yán)格做到了不擅自增加、擴(kuò)大或放棄
4、隱瞞所行使的行政權(quán)力，確保行政權(quán)力事項(xiàng)全面、真實(shí)、合法、有效。首先由各業(yè)務(wù)股室針對(duì)行政職能對(duì)行政權(quán)責(zé)進(jìn)行自查，分類(lèi)、分項(xiàng)填報(bào)行政權(quán)責(zé)類(lèi)事項(xiàng)清單表，其次分管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查，對(duì)各業(yè)股室梳理出來(lái)的權(quán)責(zé)事項(xiàng)進(jìn)行審核把關(guān)，防止漏報(bào)錯(cuò)報(bào)?！ ?、清理權(quán)力事項(xiàng)、落實(shí)責(zé)任主體。按照責(zé)權(quán)一致，有權(quán)必有責(zé)的要求，根據(jù)不同類(lèi)別行政權(quán)力的職責(zé)和工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體，弄清權(quán)力界定，規(guī)范職責(zé)權(quán)限，明確相應(yīng)責(zé)任。逐一對(duì)職權(quán)歸屬進(jìn)行了清理，要求相關(guān)職能辦所逐一對(duì)照清理，對(duì)核實(shí)確認(rèn)的行政權(quán)力事項(xiàng)予以保留，沒(méi)有的予以刪除，未列入的進(jìn)行
5、補(bǔ)充添加。同時(shí)嚴(yán)格以法律法規(guī)規(guī)章、黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府規(guī)范性文件、部門(mén)“三定”等為依據(jù)，對(duì)照行政處罰、行政征收、行政確認(rèn)、行政檢查等8類(lèi)清理事項(xiàng)的清理要求，對(duì)現(xiàn)有行政權(quán)力進(jìn)行全面清理，并逐條逐項(xiàng)分類(lèi)登記并以清單方式列舉，同時(shí)還要求將所有的認(rèn)定依據(jù)留下紙質(zhì)復(fù)印件，確保依據(jù)的真實(shí)?！ ∫?guī)范清理、務(wù)求實(shí)效目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定
6、安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 我局從行政設(shè)立的機(jī)構(gòu)和崗位入手，依次進(jìn)行清理，較為全面理順各職權(quán)部門(mén)的職責(zé)。采取積極措施，明確工作推進(jìn)的完成時(shí)限、工作內(nèi)容、工作要求、責(zé)任人、參與股室，嚴(yán)格按照清理工作要求和步驟，確保了我局行政權(quán)力清理工作有章可循、不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效?！ 《⑶謇沓龅男姓?quán)力事項(xiàng) 1、本部門(mén)行政權(quán)力事項(xiàng)需保留81項(xiàng)。無(wú)需取消、轉(zhuǎn)移、整合的事項(xiàng)?！ ?、無(wú)需要提請(qǐng)國(guó)家或上級(jí)政府調(diào)整的行政權(quán)力事項(xiàng)。 3、與其他部門(mén)職責(zé)交叉的行政權(quán)力事項(xiàng)有13項(xiàng)?！ 扒鍣?quán)”是一項(xiàng)新
7、的工作，目前我局已按照行政權(quán)力清理的規(guī)范要求分類(lèi)進(jìn)行了認(rèn)真的清理。通過(guò)清理，進(jìn)一步明確了行政權(quán)力的要求及權(quán)限。今后我局在權(quán)力清理工作中還要進(jìn)一步深入，認(rèn)真做好本部門(mén)的行政權(quán)力清理工作?！ √卮藞?bào)告?！ “擦x縣教育科技體育局XX/4/19篇二：工作紀(jì)律自查自糾清單 工作紀(jì)律自查自糾清單 通過(guò)這次的紀(jì)律作風(fēng)整頓，自己找出以下幾點(diǎn)問(wèn)題： 1、工作積極性差，時(shí)間觀念淡薄。存在卡點(diǎn)上班現(xiàn)象，個(gè)別時(shí)候出發(fā)后不能及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)簽出發(fā)條。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨
8、大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果不系統(tǒng)、不深入，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。導(dǎo)致業(yè)務(wù)素質(zhì)成長(zhǎng)不快?！ ?、工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠?！ ÷穆毐M責(zé)自查報(bào)告 根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“履行崗位職責(zé)規(guī)范從政行為”主題教
