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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃高中匯報課總結 長沙縣盼盼二小語文教研組 新教師匯報課活動總結 10月至11月，我校舉行了新教師匯報課活動。本次活動主要是為了深入推進學校教學教研工作，積極探索課堂教學的高效模式，激勵教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長，旨在為全校教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加強高效課堂教學研
2、討，關注課堂教學的時效性、時代性、藝術性，不斷提升課堂教學水平，努力培養(yǎng)教學能手?；顒又校覀冋Z文教研組奉獻精彩課堂10節(jié)，整個活動達到了預期的目的。為更有利于今后的學有專攻和教有所長，現對這次活動小結如下： 一、學校領導，高度重視，教師聽課，靚麗風景線 本次匯報課活動得到了學校領導的高度重視和大力支持。陳校長親自作出指示，賽后教研組一定要認真開展說課、評課活動，學校領導深入到教研組參加研討，交流意見，關心教師成長，極大地振奮了人心、鼓舞了士氣，這也是本次活動能得以高質量開展并取得良好效果的重要
3、因素之一。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 活動期間，許多老師堅持聽課，跨學科聽課，給講課教師以極大的鼓舞。每到下課鈴響，聽課教師魚貫而出，成為我校校園一道亮麗的風景線。本次匯報課活動，是我校教育教學的一個縮影，也是我校教學教研工作的一次集中展示?！ 《⒄n改意識，深入人心，方向明確，理念領先
4、 多數教師在教學中轉換了自己的角色，課堂上把關注的焦點真正放在學生的身上，關心他們的情感體驗、關心他們的價值取向、關心他們的思維歷程，積極建構“以生為本”的課堂教學新文化，教師逐漸使自己成為教學的引導者、合 作者、創(chuàng)造者。如陳響老師的語文課《四季》，就真正把關注的焦點放在了學生 身上。上課伊始，陳老師就用飽含深情的朗誦來導入新課，激發(fā)學生的學習興趣；縱觀10節(jié)匯報課，大部分教師注重學好教材又超越教材，立足課堂又超越課堂。課堂師生關系民主和諧，學習氛圍寬松愉悅，新課程理念已成為教師追求理想課堂的動
5、力，并能讓學生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學生的潛能如花綻放，讓學生的個性充分張揚。 三、上課教師，精心準備，溢金流彩，繽紛呈現 上課教師課前備課充分，設計合理，精心選擇目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃課題，深入鉆研教材，研究教法學法，并翻閱書籍或上網查找相關資料，努力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給學生。教學
6、活動構思新穎，課堂語言激情洋溢。走進每節(jié)課堂，都會有不同的感受，都會有最新的體驗。優(yōu)美動聽的音樂、清晰亮麗的畫面、輕松活潑的舞蹈、獨具匠心的板畫等，無不體現著教師在用智慧經營課堂。這樣的設計最大限度地減少了學生的課堂疲勞，學生的興奮點被激活，興趣被激發(fā)，思維被調動。在整個過程中學生既學到了知識，又鍛煉了能力，還陶冶了情操?？梢哉f，每位教師都有一個亮點，每節(jié)課都有一個驚喜，充分顯示了我校教師豐厚的教學功底和高超的教學藝術，這是非常令人欣慰的?！ ∷?、觀摩后的思考 10位教師的課毫無疑問是成功的，有很
7、多做法值得我們學習。但是，沒有反思的教學是難以提高的。課堂永遠是一件遺憾的藝術。通過對10節(jié)匯報課的觀摩，也暴露出一些值得我們深思的問題。 反思一：課堂教學三維目標不夠到位 知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標應當成為每一位教師教書育人的自覺追求。從部分教師的教學設計以及課堂教學中，可以看出有的教師只關注知識、技能目標，忽視了對學生情感、態(tài)度、價值觀的引領，學科的育人功能弱化，學科的教育資源未能得到最大化的挖掘。在課堂教學中三維目標的確立，對學生的終生發(fā)展將產生深遠的影響，希望我們今后能重視情感態(tài)
8、度價值觀目標的達成。 反思二：課堂提問與課堂評價有待于進一步加強目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 就課堂提問而言，有些課上，教師留給學生思考的時間太少，有的剛提出問題就讓學生回答，有的學生還沒回答問題，別的就已經答出了答案，這是表面的互動、實質的獨奏。有些教師在
