當(dāng)習(xí)慣已成自然

當(dāng)習(xí)慣已成自然

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1、當(dāng)習(xí)慣已成自然  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對低年級孩子的寫作要求是:對寫話有興趣,能留心觀察周圍事物,鼓勵學(xué)生把心中所想、口中所說的話用文字寫下來,幫助孩子消除寫作的神秘感,讓學(xué)生處于一種放松的心態(tài)。那如何激發(fā)低年級小學(xué)生寫作的興趣,怎樣科學(xué)地進(jìn)行寫作教學(xué),從而為整個(gè)作文教學(xué)打開一個(gè)良好開端呢?  一、課外閱讀,積累素材  葉圣陶先生說:“閱讀是吸收,寫作是傾吐,傾吐能否合乎于法度,顯然與吸收有密切的聯(lián)系?!彼栽谄綍r(shí)的語文課堂教學(xué)中,我善于把握學(xué)生的興趣點(diǎn),不露聲色地把學(xué)生引入到自主閱

2、讀中去。根據(jù)低年級學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn),我經(jīng)常向?qū)W生講述一些生動、有趣的故事,或童話或寓言,但不把故事講完,在學(xué)生急于知道故事的結(jié)局時(shí),再告訴學(xué)生這個(gè)故事就在哪一本書中,鼓勵學(xué)生自己去閱讀。還記得在給孩子們講《小男生杜歌飛》的故事時(shí),我選了其中一段寫得特別有趣的讀給孩子們聽,可孩子們聽完一個(gè)還不罷休,非得讓我再講一個(gè),沒辦法,看著那一雙雙如饑似渴的眼睛,無奈我又繼續(xù)講了一個(gè),聽完后,孩子們還不肯放過我,這下可真是吊足了他們的胃口。第二天,孩子們就在作文里寫了《老師,請?jiān)僦v一個(gè)》;第二個(gè)星期,又有幾個(gè)孩子在

3、爭相傳閱著《小女生金貝貝》?! 《?、抓住契機(jī),找準(zhǔn)切口4  我們都知道,無論什么創(chuàng)作都來源于生活,學(xué)生們在生活中的所作所為自己是很清楚的,每件事情的發(fā)生發(fā)展心里也很明白,只是疏于表達(dá),所以教師就要及時(shí)地來進(jìn)行點(diǎn)撥教導(dǎo),讓他們從小就學(xué)會表達(dá),學(xué)會整理自己的思維。  還記得二上學(xué)完《日記兩則》這篇課文后,語文課堂作業(yè)本上有要求,讓學(xué)生也來寫一篇日記,這可把孩子們難住了,個(gè)個(gè)急得焦頭爛額,眉頭緊鎖,都不知道要從何處下手。就在這時(shí),我忽然想起前幾天剛剛帶孩子們?nèi)ヒ巴馇镉瘟?,?dāng)時(shí)也沒給孩子們布置寫日記的作業(yè)呀(別

4、的班可能在沒去之前就已經(jīng)布置下去了的),而且最讓我激動的是在秋游的過程中發(fā)生了好幾件讓人哭笑不得的事情。想到這兒,我趕緊提醒大家:咱們是不是可以寫寫秋游趣事呢?經(jīng)我這么一說,馬上有孩子反應(yīng)過來了:“老師,屈涵晟去白石溪秋游的時(shí)候,到達(dá)目的地不過5分鐘整個(gè)人兒就掉進(jìn)水里了,成了名副其實(shí)的‘落湯雞’了?!边€有孩子說:“張益天在溪邊玩耍的時(shí)候把鞋子脫下來放在一邊,結(jié)果被隔壁班的羅偉扔到水里去了,哈哈哈……”孩子們邊說邊回憶著那天的趣事,個(gè)個(gè)臉上笑得樂開了花。看到此情此景,我知道孩子們這下可有話好說了,馬上讓他

5、們動筆寫下來?!八⑺⑺ⅰ保瑢懙每斓暮⒆訋追昼娋透愣?,慢的也在十分鐘左右就寫好了。我先讓那些只看到結(jié)果的孩子來讀讀自己是怎么寫屈涵晟掉下水的,再讓那些看到全過程的孩子來說說,最后又讓掉下水的孩子本人來陳述自己到底是怎么掉下去的??上攵⒆觽冊诼犃诉@么多版本的“落水記”后,一定會受益匪淺。更重要的是,孩子們在習(xí)作的過程中感受到了真正的快樂!  三、參與活動,推波助瀾4  我們學(xué)校經(jīng)常舉行各種各樣的活動,我就引導(dǎo)孩子們在活動中去發(fā)現(xiàn)生活,感受生活,把寫話和校園豐富多彩的活動結(jié)合起來,用口頭或圖文等方式表

6、達(dá)自己的觀察所得,記錄內(nèi)心的真情,教他們學(xué)著積累素材。如汪遠(yuǎn)航小朋友在參加完“少代會”后記下了這樣一段文字:  今天,我、潘婧羽和沈佳玲一起去開少代會。我們一起來到多功能廳。王老師叫我們按秩序坐好,然后工作人員給我們戴上代表證。當(dāng)主持人說“會議現(xiàn)在開始”時(shí),我們卻早已迫不及待了?! ∈紫?,校領(lǐng)導(dǎo)祝賀我校第六屆少代會勝利召開。然后主持人介紹候選人的名單,候選人再上來表演才藝。候選人猶如八仙過海――各顯神通,有唱歌、朗誦、跳舞……表演結(jié)束后,我們開始投票。最后,大隊(duì)委員選出來了,他們分別是汪馨然、陶雨茜、陳

7、藝佳等十幾名同學(xué)。最后,新當(dāng)選的大隊(duì)委員站在上面一起宣誓:“我們是光榮的大隊(duì)委員……”看了這一幕,我羨慕極了!我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取下一次也能當(dāng)上大隊(duì)委員?! ∷?、寫下水文,榜樣先行  劉國正先生說:“你要教會學(xué)生寫文章,自己要先樂于和善于寫文章,教起來才能左右逢源。猶如游泳教員自己要專于游泳,鋼琴教師自己要精于彈琴,道理是很簡單的?!薄 『⒆觽円婚_始學(xué)寫話,大都是寫發(fā)生在自己身上的,題材擴(kuò)展不開。正當(dāng)我為此事愁眉不展時(shí),一次偶然的機(jī)會,我在自家洗手間發(fā)現(xiàn)了一條小蟲,我仔細(xì)地觀察了好久,并將自

8、己所看到全程記錄下來,呈現(xiàn)在孩子們面前:4  一大早,我就起床了。我來到洗手間,正準(zhǔn)備刷牙洗臉時(shí),卻發(fā)現(xiàn)貼著墻角好像有什么東西在動,我的目光情不自禁地被吸引住了。我俯下身子細(xì)看,終于看清楚了,那小東西長大約一厘米,全身黑黑的,圓鼓鼓的,頭上長著一對長長的觸角,正慢慢地向我這邊爬來。我見了,連忙拿起腳上的一只鞋子準(zhǔn)備去打它。殊不知,我的這一舉動完全被那小東西看在眼里,它連忙爬回墻角,任我怎么用鞋子趕它,就是一動不動,真拿它沒辦法!就這樣我又干

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