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《培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)地理興趣的方法淺談》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)地理興趣的方法淺談 緒言 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生在學(xué)習(xí)道路上的良師益友，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣對教學(xué)質(zhì)量的提高有著至關(guān)重要的作用。由于地理知識比較枯燥、抽象化，所以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣，是提高學(xué)生地理成績的一條重要途徑。筆者從改善師生關(guān)系和改變教學(xué)策略幾個方面詳細(xì)分析了如何提高學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣，以期提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)國家所需的人才貢獻(xiàn)一份力量?！ ∫?、培養(yǎng)學(xué)生興趣，建立良好師生關(guān)系 1.建立良好的師生關(guān)系 要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要搞好師生關(guān)系，只有這樣才能
2、讓學(xué)生們“親其師，信其道”，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通，建立老師與學(xué)生之間的橋梁，讓師生關(guān)系變得密切才能讓學(xué)生容易接受老師的教育，因此，建立良好的師生關(guān)系非常重要。比如一個學(xué)生對一個老師非常喜歡，那么他就會很期待上課的時間，也就會對這位老師的授課內(nèi)容感興趣，當(dāng)出現(xiàn)困難或者不會的問題的時候會很及時的向老師請教，這樣一來就會形成良好的循環(huán)，學(xué)習(xí)認(rèn)真的情況下，學(xué)生們的成績也就“蒸蒸日上”4了。作為學(xué)生的良師益友，教師要在關(guān)心學(xué)生成績的同時還要關(guān)心學(xué)生的心態(tài)，時常要跟學(xué)生們進(jìn)行心靈溝通，關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，
3、師生關(guān)系才能融洽，學(xué)生們學(xué)習(xí)地理才會更加投入、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果才會更好，因此必須建立良好的師生關(guān)系?！ ?.讓學(xué)生動手實踐去學(xué)習(xí) 地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣，要根據(jù)教材的內(nèi)容和要求的不同，適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)方法，增加課堂中學(xué)生的動手實踐能力的機(jī)會，而不是一味的灌輸課本上的知識，讓學(xué)生死記硬背；要抓住時機(jī)，讓學(xué)生到實踐中去接觸事物、主動認(rèn)識事物，讓學(xué)生“身臨其境”的學(xué)習(xí)地理，不但能培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)地理的興趣，還能“一石二鳥”，讓學(xué)生更加深刻的記憶所學(xué)的
4、內(nèi)容，讓抽象的課本內(nèi)容更加形象化?！ ?.采用多樣化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 地理知識多而且細(xì)小、雜亂，因此在上課過程中難免會有學(xué)生感到枯燥、乏味，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，為了解決這一問題，教師要充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使用多媒體、地圖冊、課本插圖等多樣化的手段教學(xué)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)地理的興趣?！ ?.巧用順口溜、古詩詞等引用有趣的方式 地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，也是考驗教師知識面的一門學(xué)科，在教學(xué)中教師要不斷豐富自身的知識儲備，緊緊抓住地理知識中的相互聯(lián)系，將這些雜亂細(xì)小的知識點，總結(jié)起來，編成簡潔、通
5、俗易懂、朗朗上口的口訣，學(xué)生會更加感興趣，能較快的記憶下來而且記憶深刻。適當(dāng)?shù)囊弥V語、口訣和詩詞等進(jìn)行改編，可以幫助學(xué)生較快的“消化吸收”枯燥的地理知識。 二、及時調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)調(diào)整課堂風(fēng)格4 地理知識雜亂，知識點比較多，所以要有多樣化的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于學(xué)生記憶和運用知識。因此教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教學(xué)。地圖是地理教學(xué)中的重要工具，是學(xué)生們吸取知識的源泉。在教學(xué)中，可以采用黑板板圖、多媒體等方式教學(xué)。如在講解國內(nèi)行政區(qū)域圖時，首先布置學(xué)生預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，
6、畫出祖國邊境輪廓，還有各省份大概的地理位置，讓學(xué)生有個大概的了解，這樣在講解時學(xué)生們聽起來更加容易，記憶更加方便。課堂時間，不只是老師是主角，學(xué)生也是主角，增加學(xué)生們互動的時間，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，不但有助于提高學(xué)習(xí)氛圍，更有利于學(xué)生相互幫助，增進(jìn)感情交流，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∪⒊闪W(xué)生互動小組，團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí) 地理是從生活中來，有著跟生活緊密聯(lián)系的特點。為了提高學(xué)生們對地理的學(xué)習(xí)興趣，可以成立地理學(xué)習(xí)互動小組，各個小組分配不同的任務(wù)，通過各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新
7、意識，加深學(xué)生對地理知識的理解，還可以拓寬學(xué)生的知識面，同時讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)地理知識、理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的好習(xí)慣。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)的土地調(diào)查，學(xué)生們不僅了解了自己家鄉(xiāng)的各種變化，還可以學(xué)到地理知識，同時有助于學(xué)生更加深刻的理解地理知識的重要性，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境還有生態(tài)意識的培養(yǎng)，加深學(xué)生對知識的理解與記憶?？傊乩韺W(xué)習(xí)互動小組，目的是要將所學(xué)的地理知識運用到生活之中，把枯燥的地理知識形象化，讓地理這一學(xué)科變得有聲有色，融知識性和趣味性為一體?！ ∷摹崿F(xiàn)知識遷移，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣
8、4 學(xué)習(xí)地理知識的最終目的是運用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的就是要讓學(xué)生掌握這些技能之后要學(xué)會知識的遷移，運用到生活中。在學(xué)習(xí)中，只有通過實踐，才能體會到學(xué)習(xí)地理的重要性，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過所學(xué)的地理知識解決了實際問題并且親身感覺到了地理知識的重要性之后，才會更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣，不斷挖掘自身的潛力?！ 〗Y(jié)語 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師，在日常學(xué)習(xí)中，有了興趣的引導(dǎo)，學(xué)生本身的潛能才能得到更好的開發(fā)，因此教師一定要認(rèn)識到教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)
