社區(qū)老年高血壓患者健康教育效果評(píng)價(jià)

《社區(qū)老年高血壓患者健康教育效果評(píng)價(jià)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、社區(qū)老年高血壓患者健康教育效果評(píng)價(jià)［摘要］目的探討社區(qū)老年高血壓患者的健康教育效果。方法分析社區(qū)老年高血壓患者臨床資料，依據(jù)社區(qū)老年高血壓患者是否實(shí)施健康教育分為對(duì)照組（常規(guī)治療組）76例和觀察組（常規(guī)治療聯(lián)合健康教育組）100例。結(jié)果觀察組高血壓患者24h動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)情況優(yōu)于對(duì)照組，SF-36量表各維度評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P130mmHg和（或）收縮壓＞200mgHg,并且伴有重要的器官功能障礙和不可逆性的損害，嚴(yán)重者危及生命的安全。該研究為探討社區(qū)老年高血壓患者的健康教育效果，選取2010年7月一2

2、012年12月社區(qū)老年高血壓患者176例，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料選取社區(qū)老年高血壓患者176例臨床資料進(jìn)行分析，其中男125例，女51例，平均年齡（75.8±7.6）歲，176例高血壓患者均參照WHO/國(guó)際髙血壓聯(lián)盟的高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。60?69歲（96人），70?79歲（56人），80?89歲（24人）,其中大學(xué)學(xué)歷48人，大中專學(xué)歷各占64人；176例高血壓患者均有不同程度的頭昏、頭痛、惡心、煩躁不安，部分患者有嘔吐、神志不清、昏迷等臨床癥狀。排除繼發(fā)性高血壓、心功能不全等心腦血管疾病，排除嚴(yán)

3、重的肝腎功能不全者。176例高血壓患者在知情同意的情況下，參與本項(xiàng)調(diào)查，根據(jù)是否實(shí)施健康教育進(jìn)行分組，分為對(duì)照組(常規(guī)治療組)76例和觀察組(常規(guī)治療聯(lián)合健康教育組)100例。1.2方法對(duì)照組：采用社區(qū)高血壓患者常規(guī)治療。觀察組：社區(qū)高血壓患者采用健康教育聯(lián)合常規(guī)治療，從高血壓患者進(jìn)行本項(xiàng)調(diào)查開始，根據(jù)患者臨床癥狀和個(gè)體特點(diǎn)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，從心理疏導(dǎo)等方面出發(fā)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)的健康教育宣傳措施。社區(qū)服務(wù)中心介紹：向高血壓患者介紹社區(qū)服務(wù)中心診治環(huán)境，生活環(huán)境，提高患者對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的信任感。心理疏導(dǎo):針對(duì)高血壓患者不良心理情緒

4、，如緊張、焦慮、憂郁等，改善其不良心理狀態(tài)，提高對(duì)于治療的依從性，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。1.3調(diào)查工具1.3.1觀察兩組社區(qū)高血壓患者24h動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)情況通過(guò)動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)儀對(duì)患者晝夜血壓變化情況進(jìn)行測(cè)定，主要包括24h、白天、夜間的收縮壓、舒張壓情況。1.3.2觀察兩組社區(qū)高血壓患者SF-36量表各維度評(píng)分情況參照SF-36量表[4],針對(duì)社區(qū)高血壓患者總體健康(GeneralHeath,GH)、生理功能(PhysicalFunctioning,PF)、生理職能(Role-Physical,RP)、軀體疼痛(Bodi

5、lyPain,BP)、活力(Vitality,VT)、社會(huì)功能(Socialunctioning,SF)、情感職能(Role-Emotional,RE)、精神健康(MentalLeath,MH)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，得分范圍為0?100分，得分越高者，健康狀況越好。1.4統(tǒng)計(jì)方法采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS13.0建立數(shù)據(jù)庫(kù)，計(jì)量資料通過(guò)t檢驗(yàn)分析。2結(jié)果2.1兩組社區(qū)高血壓患者24h動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)情況觀察組社區(qū)高血壓患者24h動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)情況優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P