乾嘉學(xué)者對《史記》人物評論的分析

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1、目錄摘要???????????????????????????????IAbstract????????????????????????????????????????．．II緒{侖????????????????????????????????????????．．1一、乾嘉以前的《史記》研究概況?????????????????1二、清代對《史記》研究概況???????????????????6第一章乾嘉學(xué)者對《史記》人物評論的整體狀況????????????8第一節(jié)乾嘉學(xué)者所選取的評論對象????????????????．8第二節(jié)評論者自身狀況??????????

2、???????????10第三節(jié)乾嘉時期對《史記》人物評論興盛的原因??????????13第二章乾嘉學(xué)者對《史記》人物評論的主要表現(xiàn)???????????．16第一節(jié)繼承類?????????????????????????16第二節(jié)發(fā)展類?????????????????????????17第三節(jié)翻案新說類???????????????????????19第三章乾嘉學(xué)者對《史記》寫人藝術(shù)的新認(rèn)識????????????．24第一節(jié)乾嘉學(xué)者論《史記》的以情寫人??????????????24第二節(jié)乾嘉學(xué)者論《史記》的以議論寫人?????????????26第四章乾嘉學(xué)

3、者對《史記》人物評論的主要方法及特點????????．29第一節(jié)乾嘉學(xué)者對《史記》人物評論的主要方法??????????29第二節(jié)乾嘉學(xué)者評論《史記》人物的特點?????????????31結(jié)語???????????????????????????????????????34；口p口???????????????????????????????????????J‘r參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．35致謝?????????????????????????????．37所發(fā)論文?????????????????????????????

4、．38西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要乾嘉學(xué)者對《史記》人物的評論研究中國古代文學(xué)專業(yè)碩士研究生宮震指導(dǎo)老師張桂萍副教授摘要《史記》，作為二十四史之首的中國第一部紀(jì)傳體通史，歷代以來無不受人尊崇。而自其誕生以來，對其的評論在某種程度上也體現(xiàn)出評論者治學(xué)的能力和態(tài)度等，尤其是在不同的朝代，對《史記》的評論可以概括出不同的側(cè)重點。本文緒論就歷代以來對《史記》的評論研究作了簡要概述；至清乾嘉時期，對《史記》的評論研究可謂蔚為大觀，出現(xiàn)了諸多專門研究《史記》的著作，對《史記》的相關(guān)評論在一些文章散論中也時有提及，可以說《史記》成為了乾嘉學(xué)者治學(xué)的第一素材，加之清代特殊的政治氛圍和學(xué)者

5、獨特的治學(xué)態(tài)度，都為乾嘉學(xué)者對《史記》的研究作出開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)提供了必要條件。本文第一章就乾嘉學(xué)者自身的狀況、選取的評論對象以及乾嘉時期《史記》評論興盛的原因做了簡單梳理，目的在于探討學(xué)者的身份區(qū)別，以解釋對《史記》評論時為何會持有的不同態(tài)度。第二章主要論述了乾嘉學(xué)者對《史記》人物評論時的主要表現(xiàn)；第三章著重探討了乾嘉學(xué)者對《史記》寫人藝術(shù)的新認(rèn)識；文章第四章則簡單探討了乾嘉學(xué)者評論《史記》人物時所采用的主要方法和特點。關(guān)鍵詞：乾嘉學(xué)者；《史記》；人物；評論；研究西南大學(xué)碩士學(xué)位論文Abstract。，曼曼!曼曼曼曼量!!曼曼曼曼詈曼舅蔓鼉曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼皇皇

6、曼曼曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼量曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼‘p1h■』1■J●●一●』●KeSearCn0ntnecriticism0ICnaraCterSln●●●UlbyscholarsduringthereignofEmperorQianlongandJiaqingAbstractAschina’Sfirstcomprehensivebiographicalhistorybook，Shiji(RecordsoftheGrandHistorian)hasbeenhighlyrespectedsi

7、nceitspublication．Meanwhile，scholarshavemadealotofcommentsonit，whoseemphasesvaryfromonedynastytoanotheLshowingthedifferencesinscholars’studyabilitiesandattitudes．EspeciallyduringthereignofEmperorQianlongandJiaqingintheQingDynasty,alargenumberofscholarsmadevariouscommentsontheSh