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《感恩之心與愛同行》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、感恩的心與愛同行安寧市實驗學(xué)校劉繼濤【活動目的】知識與能力：使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之心是一種美德，也是做人的道德準則，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。過程與方法：學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，讓學(xué)生學(xué)會與父母換位思考，從而走近父母，了解父母，孝敬父母，懂得感恩，使學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母，關(guān)心他人的優(yōu)良品德?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之心是一種美德，也是做人的道德
2、準則，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件背景音樂《感恩的心》、感恩卡【教學(xué)方法】教法：在教學(xué)中采用談話引入法、活動探究法、師生對話法。學(xué)法：感悟體驗法。【教學(xué)對象】四年級學(xué)生【教學(xué)時間】四十分鐘【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，走進親情1．親情游戲?你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名四年級的學(xué)生，在這么多個日日夜夜里你覺得哪些人疼你最多，幫助最大，愛你最深，請寫出四個人的名字。2．談感
3、受。你最先想到的是誰。3．師小結(jié)：是啊，我們來到這個世界，什么都沒有帶來，是爸爸媽媽日夜為我們操勞，給我們吃，給我們穿，供我們上學(xué)，所以我們心存感激，所以才覺得他們是我們最親最愛的人，這說明我們同學(xué)內(nèi)心具備了一種美德——感恩。4．揭示主題：感恩二、咀嚼往事，感悟親情?父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女的你讀懂這份感情了嗎？1.課件播放親情故事。2.談感受3.回想父母對自己的愛（在音樂中體會）4.回憶我們生活中，自己父母做的最讓自己感動的事。5.小結(jié)：不僅母愛如此，父愛依然如此。三、訴說
4、心聲，感悟親情過渡：父愛如山，母愛如海，父母的愛包圍著我們，父母的愛浸泡著我們，我們時刻在父母愛的陽光中成長。做子女的不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)該懂得回報父母的愛。每個小朋友都有一顆感恩的心想等自己長大了好好孝敬父母，然而樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而母不在。1.課件播放視頻故事。旁白：一個同學(xué)買來許多許多的菜，要為媽媽做一頓豐盛的午餐?；叵肫鹂措娨晻r，嫌媽媽擋住了自己的視線；回想起媽媽工作之時，不忘時?？幢?，生怕誤了給自己做飯；回想起自己因為媽媽喊自己吃飯，而說她煩死了的情景；回想起勞累的媽媽不忘在下班的路上，為自己買愛吃
5、的水果；回想起媽媽曾問什么時候能吃上自己為她煮的一頓飯，而自己心不在焉的說：“等她老了，天天為她做”……如今，飯做好了，媽媽呢？媽媽呢？媽媽在哪啊？十二點了，媽媽該下班了，媽媽該回到家了，多希望媽媽吃到兒子做的這頓飯?。〉劝〉劝?，可是他并沒有等到媽媽的到來，媽媽由于過度勞累，突發(fā)疾病，永遠的離開了他。?同學(xué)們，看了短片，你想說點什么？親情卻永遠無法補償。當(dāng)你在等時候，就已經(jīng)失去了永遠……親情是不能等待的。烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應(yīng)該為他們做點什么，才能表達你的感激之情？2.創(chuàng)設(shè)了這樣的情境
6、，學(xué)會表達感恩之情。請閉上眼睛想像，假如勞累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想為父母做些什么呢？3.教師小結(jié)。四、拓展延伸，感恩朋友、老師、社會（一）感恩朋友希望這份親情的溫暖能永駐在我們每個人心間。除了這份偉大的親情，我們四年一路走來，朋友、同學(xué)、家長之間也結(jié)下了很深的情意。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長……有過開心，也有過悲傷。此時此刻，你又將怎樣感恩你的朋友呢？請走到你的朋友身邊說說你們成長中的故事，用你自己喜歡的方式表達對朋友的感恩。（可以是一個擁抱、一個動作、一句真心話）（二）感恩老師????1.師恩回放
7、?生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風(fēng)，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點點滴滴中說出老師的愛。??2.用行動報答老師????總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？3.學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（三）感恩社會??????請看資料：慈善家——霍英東??????霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長。霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。??????多年來他對
8、社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、干部培訓(xùn)等方面，?做出了許多的貢獻。?????問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）五、升華感情心存感恩1.教師總結(jié)。孩子們，人的一生，除了親人、朋友的關(guān)懷,還會得到老師、身邊他人的幫助和關(guān)懷，和大自然給予我們的恩賜。來看看我們身邊的
