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《高中化學實驗教學創(chuàng)新性探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高中化學實驗教學創(chuàng)新性探究化學是一門基礎性學科，化學實驗對于提高學生的實踐能力、鞏固所學知識以及培養(yǎng)學生學習興趣，都有著至關重要的影響和作用。但目前在我國高中化學實驗教學中由于實驗設備落后、管理方式落后以及化學實驗教學模式不恰當?shù)仍?，使得化學實驗教學沒有充分發(fā)揮其作用。為了改變這一局面，充分發(fā)揮實驗教學在提高學生綜合素質、增強高中化學教學效果等方面的作用，必須加強對高中化學實驗教學的創(chuàng)新性研究。本文就高中化學實驗教學的創(chuàng)新性來進行一些淺顯的分析和探討，希望可以為我國高中化學實驗教學提供一些有益的幫助和建議。1實驗教學的內(nèi)涵實驗教學法，是指學生在教師的指導
2、下，使用一定的設備和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗對象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中，實驗是一種重要的方法。一般實驗是在實驗室、生物或農(nóng)業(yè)實驗園地進行的，有的實驗也可以在教室里進行。實驗法是隨著近代自然科學的發(fā)展興起的，現(xiàn)代科學技術和實驗手段的飛躍發(fā)展，使實驗法發(fā)揮越來越大的作用。通過實驗法，可以使學生把一定的直接知識同書本知識聯(lián)系起來，以獲得比較完全的知識，又能夠培養(yǎng)他們的獨立探索能力、實驗操作能力和科學研究興趣。它是提高自然科學有關學科教學質量不可缺少的條件。實
3、驗法因實驗的目的和時間不同，可分為學習理論知識前打好學習基礎的實驗、學習理論知識后驗證性的實驗和鞏固知識的實驗；因進行實驗組織方式的不同，可分為小組實驗和個別獨立實驗。在高中化學教學中，為了加強學生綜合能力的培養(yǎng)，應該更加重視讓學生獨立地設計和進行實驗，充分發(fā)揮化學實驗在提高學生綜合素質方面的作用。2高中化學實驗教學創(chuàng)新性研究的意義2.1改變傳統(tǒng)落后的化學實驗教學方式在傳統(tǒng)的高中化學實驗教學中，教師往往只是簡單地組織學生進行一些化學實驗，然后要學生寫一些實驗總結。在這個過程中，學生只會按照教師的要求來進行實驗，主要目的是為了完成教學任務，根本就不能學習到什
4、么知識，更別說培養(yǎng)創(chuàng)新意識等。但對化學實驗進行創(chuàng)新性研究，就可以不斷完善化學實驗教學，改變以往傳統(tǒng)落后的實驗教學方式，充分發(fā)揮學生在實驗教學中的主體作用。實驗教學不再是以完成教學任務為主要目標，而是以培養(yǎng)學生的綜合素質為主要目的。2.2培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)新能力對化學實驗教學進行創(chuàng)新性研究，可以使學生在開放式的課堂環(huán)境中自由提問和發(fā)言，以及進行教學實驗，不用像在傳統(tǒng)的課堂教學中那么拘謹了，也不用擔心自己提出的問題和答案不好而被同學嘲笑。學生也會有更大的自由發(fā)揮空間，更多的信息傳輸、情感交流和意向溝通，從而有利于形成一個開放、和諧的教學環(huán)境。在這
5、種教學環(huán)境中，學生可以盡情地去提問和討論，不管提出的問題和想法多么稀奇古怪，都會得到討論，而不會被嘲笑。對實驗教學進行創(chuàng)新性研究，就是要鼓勵學生創(chuàng)新和多提問，多想一些問題，鼓勵學生自由發(fā)揮，通過學生主動學習、獨立思考并在實踐中利用各種化學知識研究解決實驗中遇到的問題，進而就可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思考能力。3如何對化學實驗教學進行創(chuàng)新性研究3.1采用現(xiàn)代化教育手段隨著計算機技術和各種網(wǎng)絡技術的發(fā)展，計算機技術和網(wǎng)絡技術在教學中發(fā)揮著越來越重要的作用和影響，以計算機技術和網(wǎng)絡技術為基礎的多媒體教學成為現(xiàn)階段我國高中教學中的一種極為重要的常規(guī)教學方法。在化學實
6、驗教學中充分利用多媒體教學主要有三個方面的優(yōu)點。1）利用多媒體教學可以在化學實驗中隨時控制實驗進程，使實驗效果趨于更加完美和理想。2）利用多媒體教學可以為高中化學實驗教學提供一個豐富和創(chuàng)新的教學環(huán)境。在化學實驗中，很多的實驗需要進行定格才能發(fā)現(xiàn)其中的種種現(xiàn)象，利用多媒體教學就可以把實驗中的種種不易被肉眼觀察的現(xiàn)象呈現(xiàn)在師生面前，以彌補實際操作的一些缺陷。3）在化學教學中，有些實驗是在學校不能進行的，但這些實驗又對學生學習有著至關重要的影響，因此，這時候就可以運用多媒體教學，用多媒體鏈接方式向學生進行展示，使學生不需要進行實驗就可以了解其實驗過程?？傊?，對高
7、中化學實驗教學進行創(chuàng)新性研究，就是要充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，增大教學的知識量，滿足學生思維發(fā)展的需要，以培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。3.2在開發(fā)課本實驗資源方面的創(chuàng)新性研究課本實驗資源是高中化學進行實驗教學的基礎，加強對高中化學實驗教育的創(chuàng)新性研究，應該要加強對高中課本實驗資源的開發(fā)和利用，這需要從兩個方面入手。1）充分利用實驗的趣味性。化學是一門實踐性很強的學科，需要在學習過程中進行大量的實驗。在學習中，學生學習的知識很大程度來源于興趣，只有學生對某個學科或者知識有興趣，才能主動去學習。因此，化學實驗越有趣味性,學生學習化學的興趣就越濃，課堂上的教學
8、效果就越好。但現(xiàn)階段由于化學實驗次數(shù)增多以及在實驗教學中教學題目的
