中班語言游戲教案《傻小熊進(jìn)城》

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1、中班語言游戲教案《傻小熊進(jìn)城》【教學(xué)目標(biāo)】1.欣賞故事，初步了解城市中各種不同用途的房子。2.通過圖片匹配等方式感知故事結(jié)構(gòu)，積極想像，并用不同符號(hào)表示故事中各類不同的房子。3.激發(fā)認(rèn)識(shí)所居住房子、社區(qū)不同功能房子的興趣，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.幼兒已有關(guān)于城市各種房子的標(biāo)志和特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)。2.黑色照相館房子、綠色郵政局房子、藍(lán)色游泳館房子、紅色消防隊(duì)房子、白色醫(yī)院房子的圖片。3.小熊手偶1個(gè)，自制桌面教具。4.語言錄音。【教學(xué)過程】一、教師創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)幼兒回憶關(guān)于房子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1.教師

2、出示小熊手偶：有一只小熊，(教案出自：屈.老師教案網(wǎng).)他從來沒進(jìn)過城，如果他到了城里會(huì)發(fā)生什么事呢?2.教師：小熊要去找奶奶的房子。你們誰愿意來告訴小熊，城里有些什么房子?這些房子是做什么的?3.教師根據(jù)幼兒談話內(nèi)容，出示相應(yīng)的房子圖片。二、教師講述故事后針對(duì)故事情節(jié)提問，引導(dǎo)幼兒初步理解故事。1.教師播放故事錄音，幼兒欣賞故事。第3頁共3頁2.師：媽媽告訴小熊城市里有哪些房子?小熊先跑到什么房子里去了?小熊為什么要跑出來?3.師：小熊沒帶錢，趕緊跑出照相館。他又跑到什么房子里去了呢?他請(qǐng)求大象伯

3、伯把他寄到奶奶家。為什么要從郵寄他的木箱里出來呢?出來后到哪里了?4.師：小熊嫌木箱太悶，就逃出來，然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里怎樣了呢?然后他走進(jìn)了什么房子?是誰把他送到了白房子醫(yī)院里?5.師：最后是誰幫助他想了什么辦法才找到奶奶的?6.教師根據(jù)幼兒的回答在桌面教具上粘貼相應(yīng)的房子圖片。三、教師幫助幼兒初步了解城市中不同用途的房子，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)表示房子的符號(hào)。1.教師幫助幼兒再次指認(rèn)貼好的房子圖片，并請(qǐng)幼兒說一說每一個(gè)房子的特征，如照相館、郵局、游泳館、消防隊(duì)以及醫(yī)院。2.幼兒分組，小組內(nèi)分

4、工，分別設(shè)計(jì)代表照相館、郵局、消防隊(duì)等不同房子的符號(hào)。3.引導(dǎo)幼兒把房子符號(hào)粘貼在桌面教具上相應(yīng)的房子旁邊，學(xué)習(xí)正確匹配。四、教師再次有感情地講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。1.師：為什么大家說他是傻小熊呢?故事中傻小熊到哪些房子里了?2.教師打亂房子圖片的順序，讓幼兒根據(jù)故事發(fā)生順序排列圖片。第3頁共3頁3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子的順序設(shè)計(jì)序號(hào)，然后師幼一起講述故事。五、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒大膽想像，用不同符號(hào)表示不同功能的房子。1.師：你還見過什么樣的房子?這些房子有什么特殊的作用?用什么符號(hào)

5、來表示?2.幼兒介紹自己的符號(hào)設(shè)計(jì)并一起展覽。第3頁共3頁