2008年上海高考滿(mǎn)分作文2008

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1、2008年上海高考滿(mǎn)分作文《他們》2008年上海秋季高考語(yǔ)文卷優(yōu)秀作文選登題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息?！端麄儭吩诔鞘械谋M頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從

2、小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還

3、在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完

4、善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會(huì)成為我們。（注：該文滿(mǎn)分70分）上師大附中語(yǔ)文特級(jí)教師余黨緒、楊浦高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師陳小英認(rèn)為，這篇作文最為可貴之處在于，作者是一個(gè)城里的孩子，卻能如此關(guān)注社會(huì)生活中那些容易被忽視的群體，不僅關(guān)注農(nóng)民工孩子的物質(zhì)生活，還深入到他們的心靈層面，表達(dá)了同情、理解和尊重。作者的語(yǔ)言飽含感情，如，“外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，

5、拉著他們的小手，走近他們的生活……”“在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市”……這些語(yǔ)句充滿(mǎn)了生活氣息與人文氣息。余黨緒指出，這篇作文的語(yǔ)言細(xì)膩、感性、柔軟，一些典型場(chǎng)景和細(xì)節(jié)具有沖擊力，如，“他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)”“他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在‘城市人’異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別”，一個(gè)中學(xué)生，對(duì)另一個(gè)與自己相距甚遠(yuǎn)的群體能有如此體察，很不容易。這篇作文中不少語(yǔ)言很有詩(shī)意。陳小英列舉，“他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔

6、的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)”，能寫(xiě)出這樣的語(yǔ)句，在中學(xué)生中是很少見(jiàn)的?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍不注意觀察生活細(xì)節(jié)，描寫(xiě)能力弱，所以老師看學(xué)生作文經(jīng)常會(huì)覺(jué)得“沒(méi)勁”。而這篇作文里的語(yǔ)句，給人清新、質(zhì)樸之感。文章的高明之處還在于，雖然寫(xiě)了農(nóng)民工子女的生存壓力，心理壓力，但整篇文章基調(diào)積極向上，不是一味寫(xiě)困境，還寫(xiě)到這些孩子正受到越來(lái)越多的關(guān)注，正在茁壯成長(zhǎng)。上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時(shí)指出，今年的命題作文激活思辨，作文題“他們”，構(gòu)成整張?jiān)嚲硪粋€(gè)亮點(diǎn)。寫(xiě)“他們”，既使命題有效地與以往的各種習(xí)作區(qū)分出來(lái)，也是以全新的視角，激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個(gè)體和小我，學(xué)會(huì)關(guān)注他

7、人，學(xué)會(huì)以多元視野關(guān)注社會(huì)。閱卷專(zhuān)家分析說(shuō)：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨(dú)特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作。”這篇作文把思想深度用樸實(shí)的文字表現(xiàn)出來(lái)，全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。而文章的最點(diǎn)睛之筆就是最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們。”考生沒(méi)有一味抱怨，寫(xiě)出了變化和希望。閱卷老師點(diǎn)評(píng)：滿(mǎn)分作文有五大優(yōu)點(diǎn)：首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出