論述類文本閱讀專題

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1、智浪教育—普惠英才文庫(kù)論述類文本閱讀專題朝陽(yáng)區(qū)(三)閱讀《人生需要一塊“磨刀石”》,完成第22-24題。(共7分)人生需要一塊“磨刀石”馬祖云1倘若把砥礪奮進(jìn)的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇風(fēng)雨而不銹蝕,讓人在迷茫中看到希望,讓人于困境中逆勢(shì)而上。2信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，往往機(jī)會(huì)與暗礁并存,光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”;堅(jiān)定信心，才能“咬定青山不放松”。當(dāng)年,閩東蘇區(qū)失陷后，革命隊(duì)伍失散，曾志嘗盡了失群孤雁的辛酸苦辣。憑著對(duì)黨和革命事業(yè)

2、的忠貞信念，她歷時(shí)20個(gè)月艱辛尋黨，終于重新投進(jìn)了黨的溫暖懷抱?；厮輾v史,正是葆有對(duì)信念的執(zhí)著，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人面對(duì)刀山火海而不畏懼,遭遇坎坷險(xiǎn)境而不退縮,最終實(shí)現(xiàn)了革命理想。3做事情,難免遭遇挫折與失意。面對(duì)逆境,如果失去信心與希望,必然意志頹喪、一蹶不振;倘若信念如磐,就會(huì)不畏山高路遠(yuǎn),在困境中磨礪出直面打擊而不退卻的堅(jiān)忍,擁有前行受阻而不言棄的篤定,最終“一覽眾山小”。信念磨礪意志,意志支撐堅(jiān)忍，堅(jiān)忍助力成長(zhǎng),這何嘗不是一條成功之道?4信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場(chǎng)跨越一道道障礙的長(zhǎng)跑。奔跑中,很可能會(huì)不幸

3、摔倒,但只要信念不垮,就能從摔倒中重新出發(fā),朝著終點(diǎn)繼續(xù)奔跑。著名音樂(lè)家貝多芬沒(méi)有被不期而至的失聰擊垮,而是用“感覺(jué)”“觸覺(jué)”去頑強(qiáng)跨越生命缺陷,創(chuàng)造出音樂(lè)奇跡。在戰(zhàn)斗中失明的“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”史光柱,沒(méi)有陷落于絕望,而是以驚人毅力面對(duì)生活，學(xué)習(xí)盲文,上大學(xué)聽(tīng)課,筆耕不輟,21次獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)文藝獎(jiǎng)項(xiàng)。事實(shí)證明，信念能孕育新生,引領(lǐng)生命創(chuàng)造傳奇。5有人說(shuō)，成功的路上不會(huì)擁擠,因?yàn)槟馨呀O腳石當(dāng)作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬?cái)嗲靶兄械囊磺须U(xiǎn)阻。22.閱讀文章，你懂得了什么道理?(2分)答

4、:23.結(jié)合上下文,為第3段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)智浪教育—普惠英才文庫(kù)24.人生路上難免會(huì)遇到絆腳石。結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你怎樣把絆腳石變成墊腳石。(3分)（三）（共7分）22.答案示例：人生要有堅(jiān)定信念。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分)23.答案示例：信念能磨出意志的堅(jiān)忍（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分）24.答案示例一：各種難題是我考取好成績(jī)的絆腳石。但我堅(jiān)信自己能憑借不懈的努力，戰(zhàn)勝這些難題?？荚囍?，我會(huì)把難題重新思考，認(rèn)真改錯(cuò)。長(zhǎng)此以往，我的成績(jī)有了明顯的提升，我把這些難題變成了我進(jìn)步的墊腳石。答案示例二：學(xué)校的舞蹈展

5、示活動(dòng)中，個(gè)子矮小成為我的絆腳石。但我堅(jiān)信只要勤加練習(xí)，一樣能夠成為優(yōu)秀的舞者。因此我更加努力，用精彩的獨(dú)舞贏得了大家的掌聲。面對(duì)身高這個(gè)絆腳石，我用堅(jiān)定的信念將它變成我成功的墊腳石。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合實(shí)際1分，語(yǔ)言1分）大興區(qū)(三）閱讀下面文字，完成24~26題。（共8分）①為什么要讀書，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題和一個(gè)人為什么要活著是分不開(kāi)的。如果說(shuō)一個(gè)人對(duì)于人生怎么有意義地度過(guò)是無(wú)所謂的，那么這樣的人當(dāng)然可以不讀書?？墒牵绻銓?duì)人生的意義是在乎的，要把人生的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，不愿意虛度這一生，那么，讀書對(duì)

6、于你就非常重要。②其實(shí)我們平時(shí)可能都在讀書，但是有不同的目的，我分析了智浪教育—普惠英才文庫(kù)一下，大約有三種目的。第一種是為了實(shí)用的目的，譬如說(shuō)你的專業(yè)，你的職業(yè)需要你讀一些書，或者你讀一些炒股的書、養(yǎng)生的書，如果你光有這樣的讀書，我不認(rèn)為你是一個(gè)有閱讀習(xí)慣的人。第二種目的是消遣，工作累了，業(yè)余的時(shí)間翻翻報(bào)紙，上上網(wǎng)，看看八卦新聞，或者拿一本書在手里，純粹是為了放松一下，這也不屬于我說(shuō)的閱讀。那么在我看來(lái)，第三種閱讀才是真正的閱讀，就是作為精神生活的閱讀，通過(guò)閱讀，你感到精神上的餘悅，得到精神上的提升，從書籍中汲取精

7、神營(yíng)養(yǎng)，讓自己在精神上成長(zhǎng)，內(nèi)心變得豐富、充實(shí)，只有這樣才是我們所提倡的閱讀。③經(jīng)常有人說(shuō)一句話，大家重復(fù)特別多的一句話，叫做閱讀改變?nèi)松?。閱讀究竟改變?nèi)松氖裁矗吭谖铱磥?lái)，主要不是改變?nèi)松耐庠诰硾r，改變的是人生的境界、人生的格調(diào)。一個(gè)人如果他的內(nèi)心世界發(fā)生了變化，哪怕他在外部世界里仍在做著相同的事情，但是它的意義是不一樣的。比如作家，如果僅僅把寫作當(dāng)作謀生的手段，僅僅是為了賺錢，這可能是一種做法。但是還有另一種做法，我有我的內(nèi)心追求，寫作也是我的精神生活，我一定要寫真正讓自己滿意的東西，能夠體現(xiàn)靈魂追求的東西，我

8、不會(huì)只為了高版稅、為了市場(chǎng)上的暢銷去寫東西。所以，即使是相同的職業(yè)，如果內(nèi)心世界不一樣，實(shí)際上所做的事情也是不一樣的。④讀書不但能讓人內(nèi)心豐富，而且能讓人心靜。社會(huì)上的活動(dòng)我很少參加，謝絕了大多數(shù)的邀請(qǐng)。我的時(shí)間主要用來(lái)讀書和寫作，那是我最榆'快的狀態(tài)。老是參加社會(huì)活動(dòng)的話，心就會(huì)變得浮躁，整個(gè)人就散了，這對(duì)我那種最愉快的狀態(tài)是一種損害，所以我