湖南省職稱評(píng)審文件

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1、湖南省高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)審工作改革實(shí)施方案（試行）黨的十八屆三中全會(huì)指出，要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。為貫徹落實(shí)此精神，2014年5月，省委組織部、省編辦、省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合頒發(fā)了《印發(fā)〈關(guān)于改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)科研人員選聘和職稱評(píng)審的實(shí)施意見（試行）〉的通知》（湘組發(fā)〔2014〕7號(hào)）。根據(jù)文件精神，現(xiàn)就我省高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)審工作改革制定如下方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神為指導(dǎo)，遵循高

2、等教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，充分尊重高等學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，通過擴(kuò)大高校職稱評(píng)審自主權(quán)，改革和完善我省高校教師職稱評(píng)審機(jī)制，提升我省高校教師隊(duì)伍水平，促進(jìn)我省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。二、目標(biāo)、任務(wù)和基本原則高等學(xué)校職稱評(píng)審改革的主要目標(biāo)是：加快轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步明確政府對(duì)高等教育的管理職責(zé)和權(quán)限，進(jìn)一步明確高校辦學(xué)權(quán)利和義務(wù)，更好地落實(shí)高校辦學(xué)主體地位，逐步將—60—教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師、實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審權(quán)下放給高等學(xué)校。積極探索建立更加完善、科學(xué)、符合我省高等教育發(fā)展實(shí)際的人才評(píng)價(jià)體系，積極改進(jìn)和創(chuàng)新人才選拔機(jī)制，充分發(fā)揮各類人才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)治理體

3、系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。改革的主要工作任務(wù)是：從2014年開始，將教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、講師、實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審工作授權(quán)或委托高等學(xué)校自主組織評(píng)審。改革的基本原則是：1.依法授權(quán)原則。依照《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》（職改字〔1986〕第11號(hào)）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好授予高等學(xué)校教授、副教授任職資格評(píng)審權(quán)工作的通知》（教人〔1994〕19號(hào)）、《教育部關(guān)于做好高等學(xué)校副教授評(píng)審權(quán)授予工作的通知》（教師函〔2012〕8號(hào)）和省委組織部等部門《印發(fā)〈關(guān)于改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)科研人員選聘和職稱評(píng)審的實(shí)施意見（試行）〉的通知》（湘組發(fā)〔2014〕7號(hào)）的

4、規(guī)定及我省現(xiàn)行職稱改革工作相關(guān)政策要求，授予具備條件的高等學(xué)校高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)，委托具備條件的高等學(xué)校（以下簡稱評(píng)審高校）組織高級(jí)職稱評(píng)審；授予高等學(xué)校中級(jí)職稱評(píng)審權(quán)。獲得授權(quán)或委托的高等學(xué)校在授權(quán)和委托范圍內(nèi)依法依規(guī)組織評(píng)審。2.“四個(gè)自主”原則。高校按照《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》、省委組織部等部門《印發(fā)〈關(guān)于改進(jìn)我省高等學(xué)校教學(xué)科研人員選聘和職稱評(píng)審的實(shí)施意見（試行）〉的通知》（湘組發(fā)〔2014〕7號(hào)）精神和核定的崗位總職數(shù)，制定本校年度評(píng)審方案，按照職稱評(píng)審的有關(guān)規(guī)定，—60—自主確定年度評(píng)審崗位職數(shù)，自主進(jìn)行資格審查，自主組建評(píng)委會(huì)，在評(píng)審學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下評(píng)委從按要

5、求組建的評(píng)委庫中隨機(jī)抽取，自主實(shí)施評(píng)審。3.學(xué)科（專業(yè)）對(duì)應(yīng)原則。暫未獲得高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)的高等學(xué)校（以下簡稱參評(píng)高校）根據(jù)本校學(xué)科（專業(yè)）設(shè)置情況，按照學(xué)科（專業(yè)）對(duì)口或相近的原則，自主選擇并委托評(píng)審高校，評(píng)審高校應(yīng)積極做好接受委托評(píng)審相關(guān)工作。4.公開公平公正原則。高等學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)審程序規(guī)范，評(píng)審環(huán)節(jié)公開透明，完善評(píng)審監(jiān)督機(jī)制，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，確保高校職稱評(píng)審客觀公正。三、授權(quán)和委托評(píng)審組織（一）授權(quán)評(píng)審1.教授職稱評(píng)審授權(quán)獲教育部授予教授職稱評(píng)審權(quán)的湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、南華大學(xué)、湖南中醫(yī)

6、藥大學(xué)等7所高校，在教育部授予教授職稱評(píng)審權(quán)的學(xué)科（專業(yè)）范圍內(nèi)組織開展本校相應(yīng)學(xué)科（專業(yè)）職稱評(píng)審工作。2.副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審授權(quán)湖南師范大學(xué)—60—、湘潭大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、南華大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖南科技大學(xué)、吉首大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、湖南商學(xué)院、湖南理工學(xué)院、衡陽師范學(xué)院、湖南文理學(xué)院、湖南工程學(xué)院、湖南城市學(xué)院、邵陽學(xué)院、懷化學(xué)院、湖南人文科技學(xué)院、長沙學(xué)院、湘南學(xué)院、湖南科技學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、長沙醫(yī)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南大眾傳媒職業(yè)

7、技術(shù)學(xué)院、湖南科技職業(yè)學(xué)院、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院等33所評(píng)審高校授予副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審權(quán)，組織開展本校副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審工作。湖南廣播電視大學(xué)授予副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審權(quán)，組織開展全省各電大分校副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審工作。3.講師、實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審授權(quán)授予各高等學(xué)校（含獨(dú)立設(shè)置的成人高校）經(jīng)批準(zhǔn)備案開設(shè)的學(xué)科（專業(yè)）講師、實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審權(quán)，組織開展本校講師、實(shí)驗(yàn)師職稱評(píng)審工作。湖南廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)組織開展全省各電大分校講師、實(shí)驗(yàn)