幼兒園大班體育教案設計-火車過隧道

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1、幼兒園大班體育教案火車過隧道活動目的1.開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。重點與難點通過不同難度的隧道?；顒訙蕚渲裉?、凳子、繩子等?；顒舆^程一、熱身活動目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。1.教師與幼兒扮演成小火車。2.念兒歌活動身體：小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——,我

2、們變成兩列火車。二、基本活動目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。（-）直線鉆爬（鉆爬凳子）1.指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎?。ㄗ杂蓢L試過凳子）2.指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢？小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。（二）寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）1.指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

3、（三）窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）1.指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧?。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的？小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。三、放松活動目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。1.乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。2.整理活動材料。（袁友幫）愛心手語活動目標：1、初步學習用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。活動準備：電腦一臺、課件活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨

4、在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不岀來，只好用手勢做手語和別人交流。二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到口落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽冋家。媽媽冋來的時候是她一

5、天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，用，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有冋答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能己經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里述緊緊地撰著一塊年糕……她

6、拼命地哭著，卻發(fā)不岀一點聲音……）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于岀現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感

7、謝天下所有的好心人。