和諧校園創(chuàng)建規(guī)劃

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1、13中和諧校園創(chuàng)建規(guī)劃一、指導思想：全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，從學校實際出發(fā)，牢固樹立“以人為本”教育理念，堅持“依法辦學”、“科學辦學”、“民主辦學”，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展“四有”新人，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓進取，以創(chuàng)建文明單位（和諧校園）為總抓手，努力開創(chuàng)學校精神文明的新局面。二、具體目標1、堅持正確的辦學方向認真貫徹黨的教育方針，拓展辦學思路，全面實施素質(zhì)教育。充分利用大學區(qū)的各種資源，全面深化學校教育教學改革。圍繞一個

2、中心，抓住兩個重點，實現(xiàn)“三個突破”。其中，一個中心，即以教育教學工作為中心；兩個重點，即以教師隊伍建設和學生養(yǎng)成教育為重點；三個突破，即在教師專業(yè)發(fā)展、學生科技創(chuàng)新、社區(qū)資源利用三方面有重大突破。學校綜合辦學水平有明顯提高。2、狠抓學校領(lǐng)導班子作風建設領(lǐng)導班子嚴于律己、以身作則。嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，注意密切聯(lián)系群眾，堅持民主集中制，做到小事及時通報，大事集體研究。在推進校園“精神文明”建設和素質(zhì)教育實施中發(fā)揮巨大作用。其次不斷加強黨員干部隊伍建設。繼續(xù)推進“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動。黨員干部在教學質(zhì)量方面能“拿得出”、在困難面前能

3、“站得出”、在日常工作中能“看得出”。第三積極開展校風、黨風廉政建設。在做好校務公開和黨務公開網(wǎng)站建設的基礎(chǔ)上，扎實推進校務公開和黨務公開規(guī)范化、制度化，設立校務和黨務公開專欄，增強學校工作和黨內(nèi)事務的透明度、開放度，提高黨員干部參與學校管理和決策的能力，促進學校教育發(fā)展。3、切實抓好教師隊伍建設、促進專業(yè)化發(fā)展繼續(xù)推進“新基礎(chǔ)教育”實踐研究。發(fā)揮專家和學校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，著力于課堂，不斷提高教師課堂教學水平，促進師生和諧發(fā)展。4、創(chuàng)建和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化環(huán)境，在保持校內(nèi)環(huán)境安全、整潔、優(yōu)美的基礎(chǔ)上進一步做好美化和綠化工作，進一步創(chuàng)

4、設良好的人文環(huán)境，5、提高德育工作時效性開拓思路、科學管理、以人為本、自主發(fā)展，提高學生在德育活動中的參與度和實效性。繼續(xù)以“文明禮儀”為突破口，以“日常行為規(guī)范”為抓手，以陣地建設為平臺，以“主題活動”為載體，鞏固成果。通過“溫馨班集體”建設和“文明班級”評比活動，建立新型的班集體，塑造了學生健全人格，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和學習習慣，提高了學生學習生活質(zhì)量。6、打造學校特色、促進學生全面發(fā)展進一步凸顯學校教育科技特色，爭創(chuàng)閔行區(qū)和上海市科技特色學校。學校的“志愿者服務隊”繼續(xù)向縱深開展。逐步由品牌項目向品牌學校邁進。三、組織領(lǐng)導：為加強對創(chuàng)

5、建工作領(lǐng)導的需要，進一步健全文明單位（和諧校園）創(chuàng)建領(lǐng)導小組，根據(jù)學校工作的特點，完善由黨、政、工、團、隊組成的精神文明建設領(lǐng)導小組，具體負責規(guī)劃領(lǐng)導實施文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建工作。組長：秦利民副組長：崔文超鄒璇組員：侯要清蔡靖尹軍四、工作措施（一）加強班子建設，提高內(nèi)涵素養(yǎng)與協(xié)調(diào)管理能力1、加強自身建設，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高管理水平。在工作上起模范帶頭作用。2、做好關(guān)愛工作，努力解決群眾思想、生活、工作中的實際困難，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為師生服務。3、加強民主管理，堅持推行校務公開、黨務公開，遵循原則、完善機制、

6、明確職責，推進學校民主建設。（二）加強師德建設，提高教書育人能力1、把師德與職業(yè)道德教育作為加強師資隊伍建設的重要內(nèi)容。2、在教師集體中樹立先進典型，發(fā)揮模范帶頭作用。3、融入社區(qū)，積極參與以公民道德、社會公德與家庭美德為創(chuàng)建主要內(nèi)容的系列教育活動。（三）積極搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展1、內(nèi)外互補、拓展提高空間，因人而異、搭建發(fā)展平臺。努力創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、求實型的教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)能力和教學效率。2、加強青年教師的培養(yǎng)，積極為他們搭建分層學習、鍛煉、提高、展示的舞臺，根據(jù)自身發(fā)展的特點形成自己的特色，成為學校的教育骨干。3、加強教育教

7、學研究，以“研”促“教”加強教育教學研究，進一步提高教師的研究能力。立足校本、立足課堂、立足自身實際，開展校本化課題研究，積極引導教師總結(jié)、提煉、反思、重建，不斷提高科研意識和科研能力。4、資源共享，教育共進充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)資源的作用，進一步完善網(wǎng)絡管理，不斷積累與充實學校教育教學資源庫，實現(xiàn)資源互補共享。（四）積極創(chuàng)設和諧、安全、健康的校園環(huán)境，不斷提升創(chuàng)建水準創(chuàng)設和諧、安康的校園環(huán)境是文明創(chuàng)建的必要條件和實施保障。圍繞創(chuàng)建要求和學校實際，應著力開展好以下幾方面的工作：1、不斷改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境。2、堅持有序地組織教職工開展好文化

8、娛樂和體育鍛煉活動，以豐富教工業(yè)余生活，增強教工體質(zhì)。3、重視校園文化宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報以及家長