教案雄偉的長城

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1、課題雄偉的長城課時1課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)授課年級二年級教材分析長城堪稱人類文明史上最偉大的建筑工程,長城作為一個建筑史上的奇跡,在世界的視野中逐漸成為中國文明的象征。對丁海一個中國孩子來說,訃他們了解長城的歷史,感受長城的精神,欣賞長城的雄偉壯麗是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。“雄偉的長城”一課是以中國文化底蘊做基礎(chǔ),以豐富靈活的造型表現(xiàn)活動為主體,蘊涵著濃郁的人文精神的一課學(xué)生分析二年級學(xué)生的理解能力已經(jīng)比較強,有較強的分析和認(rèn)識感知能力。設(shè)計思路課外知識引題f游戲活動―欣賞作品f學(xué)習(xí)制作f學(xué)生活動f評價作品教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生愿意搜集

2、關(guān)于長城的資料,能夠在對長城有一定了解的基礎(chǔ)上完成美術(shù)學(xué)習(xí)。2.學(xué)生能夠采用畫、剪或立體制作的形式表現(xiàn)長城。3.讓學(xué)生了解長城,感受長城,增強民族自豪感。教學(xué)重點及難點不同的折疊方法和染制方法,多色染制與空白處理。學(xué)生課前準(zhǔn)備彩紙、水彩筆、膠水等。教師準(zhǔn)備大量的長城圖片及資料、彩紙、水彩筆、膠水等教學(xué)流程學(xué)情預(yù)設(shè)設(shè)計意圖-X導(dǎo)語:師:大家知道今年是什么年嗎?學(xué):鼠年、生動的導(dǎo)入師:知道奧運會在那里開嗎?奧運年授課內(nèi)容,激發(fā)老師這里有一些漂亮建筑,你們認(rèn)生:我國的學(xué)生多讀課外讀識嗎?這些建筑在世界上都是非常出北樂物。名的建筑,其

3、實世界各國都有很多有名生:是奧運的建筑,那為同學(xué)知道呢?會國家休育生:埃及的金字塔、法國的埃菲爾場“鳥巢”、給孩子更廣鐵塔?!八⒎健?、泛的知識生:法國的凱旋門、羅馬的斗獸場奧林匹克中意人利的比薩斜塔等心體育場生:中國的故宮、長城、布達拉宮A/r等。給學(xué)生一種等。師:今天我們就來學(xué)習(xí)第十四課神秘感,激發(fā)他《雄偉的長城》,來認(rèn)識一下我們這座雄偉壯觀的建筑。們的興趣。二、講授新課提高學(xué)生對課外師:課前老師要求同學(xué)們查找關(guān)于生:長城建知識的引入,擴長城的資料,那為同學(xué)為大家說一說。于2000多年展知識。師:同學(xué)們課前都做了充分的準(zhǔn)前

4、的春秋戰(zhàn)面對學(xué)生認(rèn)識分備,并且述展示了長城的圖片以及照國時期,全析能力,鼓勵學(xué)片。長6700公生多讀課外書。生:有的同學(xué)把去北京八達嶺長城里,是人類的照片展示給同學(xué)們。文明史上最充分發(fā)揮個性,師:接下來,老師出示很多關(guān)于長偉人的建筑人膽想像創(chuàng)造,城的照片,以及學(xué)校2005年沙雕節(jié)的工程.長城沙雕。生:進行補生:學(xué)生非常激動。師:進行總結(jié)長城不僅是我國的驕傲也是世界文化遺產(chǎn),長城還象征著中充。教學(xué)流程學(xué)情預(yù)設(shè)設(shè)計意圖華民族的精神,是中華民族古老文化的豐碑和智慧結(jié)晶。迎合學(xué)生觀長城是由四部分組成,關(guān)隘、城點,并推動學(xué)生墻、城臺、烽

5、燧組合而成,打破了城墻思維更加開闊的單調(diào)感,使高低起伏的地形更顯得雄奇險峻,充滿藝術(shù)魅力。三:學(xué)生活動師:大家一定心中澎湃起伏,想創(chuàng)作一幅口己的作品是不是?師:老師給示范長城的部分繪畫,強調(diào)城磚的勾勒以及延仲。創(chuàng)作可以是繪畫形式、可以是剪紙教師同形式。提要求:1、注意使用剪刀要安學(xué)生一起創(chuàng)全;2、注意課堂衛(wèi)生;3注意課堂紀(jì)作大幅作品律?!缎蹅サ拈L四:評價學(xué)生作品城》生1:同學(xué)作品在顏色搭配方面不培養(yǎng)學(xué)生語足,不敢大膽的設(shè)計。言表達能力,并生2:我感覺不錯,繪畫方法上很培養(yǎng)學(xué)生分析欣有新意,挺漂亮的。賞能力師:老師感覺不錯,第一

6、次就有這么完美的作品,我認(rèn)為很不錯,希望在努力。五、知識的提升:在我們生活中,還有更多的知識優(yōu)美的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去實踐,同學(xué)們跟我音樂聲中欣提升學(xué)生的審一起來欣賞一下大師們的作品吧。欣賞賞美麗的作美、欣賞水平中國的山水畫長城作品。品。O美術(shù)教學(xué)教案《雄偉的長城》南小區(qū)小學(xué)楊志飛

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