資源描述：
《文明離校動(dòng)員報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2016年文明離校動(dòng)員大會(huì)上的講話——致護(hù)理系2016年全體準(zhǔn)實(shí)習(xí)學(xué)生各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！今天我們隆重召開全系廣播大會(huì)，舉行文明離校動(dòng)員，目的是幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)生觀，明確自己的身份，離校實(shí)習(xí)并不是結(jié)束學(xué)業(yè)，更不是圓滿畢業(yè)，從現(xiàn)在到明年實(shí)習(xí)歸來，你們?nèi)匀皇轻t(yī)專的在校學(xué)生，遵守學(xué)校的校紀(jì)班規(guī)仍然是你們的本份，哪怕是離開校園的最后一刻，益陽醫(yī)專的學(xué)生手冊(cè)仍然適應(yīng)各位，如果違反了校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校仍然會(huì)按相關(guān)規(guī)定給予處理，所以，大家必須把自己當(dāng)作在校生嚴(yán)格要求自己，不得有半點(diǎn)放松和違紀(jì)，文明離校要成為大家的必然選擇，這是沒有商
2、量的天條。春秋更替，日夜輪轉(zhuǎn)，春風(fēng)又綠江南岸，人間又逢四月天。又是一季映山紅盛開，又是一季楊柳枝搖曳，又是一度師生離別季。隨著離校日期的臨近，同學(xué)們難免心潮起伏。有興奮，有緊張；有忐忑，有不安；有茫然，有期待；有傷感，有不舍。在醫(yī)專的日子，我們用步伐丈量大學(xué)的廣博，用年輕感知大學(xué)的活力，用學(xué)習(xí)解讀大學(xué)的渾厚。在這里，我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí)；我們渴求的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。當(dāng)我們就要告別校園生活，我們會(huì)驚異于時(shí)光流失的太快，有感于子在川上曰：逝者如斯夫！昨天還身著迷彩，高喊口號(hào)展現(xiàn)我們颯爽的英姿；昨天還在迎新文藝演出的舞臺(tái)上翩
3、翩起舞；昨天還在田徑場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)健兒加油吶喊；昨天還在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過獲獎(jiǎng)證書，而今天，離校已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，很快我們就要告別校園生活，奔向新的實(shí)習(xí)崗位。同學(xué)們，離校只有20來天了，大家在校兩年，沐浴母校的教育，老師的培養(yǎng)，大家從對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)一無所知到學(xué)有所成，每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚了學(xué)校的培育，老師的心血。感恩母校感恩師友是一個(gè)具有正常情感的人的最基本表現(xiàn)，如果一個(gè)人不懂得感恩，不懂得惜緣，那么他就是無情無義之人，不知好歹的人，冷血麻木的人，這樣的人，是很可怕的，試想，誰愿意和這種人打交道做朋友？這樣的人又如何贏利別人的信任與尊重，喜愛與歡迎？
4、這樣的人生是走不遠(yuǎn)的，他的社會(huì)支撐體系是無法構(gòu)建起來的。什么是一個(gè)人的社會(huì)支撐體系？這個(gè)支撐體系是由他的親人、同學(xué)、同事、朋友、熟人等人際圈子以及公信度、誠信度、道德社會(huì)評(píng)價(jià)、等元素構(gòu)成的，朋友越多，社會(huì)評(píng)價(jià)越高，那么他的社會(huì)支撐體系就越大越牢固，獲得的支持和幫助就越大，如果他的社會(huì)支撐體系不狹小脆弱，那么他就很難得到他人的支持和幫助，當(dāng)他遇到挫折和困難的時(shí)候，只能送給他一句話：你就自認(rèn)倒霉吧！所以，凡成大事者，凡聰明睿智者，勢(shì)必用心構(gòu)建自己強(qiáng)大的社會(huì)支撐體系，廣交朋友，廣結(jié)善緣，為人厚道，處事大氣,寬以待人，樂于助人，有情有義，知
5、恩圖報(bào)，誠實(shí)守信，陽光開朗,禮儀禮貌，如果你具備了這些特點(diǎn)，你的身邊就一定聚集眾多朋友,你的社會(huì)關(guān)系就一定會(huì)處于良性互動(dòng)中，當(dāng)你有需要的時(shí)候，定會(huì)有人對(duì)你施以援手，因?yàn)槟阕约悍N了善因，所以你必得善果，這就是愛出者愛返，福往者福來的道理。同學(xué)們，離校的腳步聲越來越近，此刻，我想和大家分享一下自己的切身體會(huì)。至今，我仍然十分懷念美好的大學(xué)生活，那里有我青春的足印，求知的渴望，學(xué)友的真情，老師的關(guān)愛，母校的一草一木都是那么親切那么美好，每一個(gè)角落都承載著我們的深情，我們真的不想離開，好想永遠(yuǎn)就呆在母校的懷抱，與老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起娛樂，不
6、要長大，不要分離。我至今還記得自己離校時(shí)一步三回頭的戀戀不舍，同學(xué)之間的揮淚告別，學(xué)弟學(xué)妹幫我們送行李時(shí)的難舍難分。因?yàn)樯類勰感?，我們離校前夕，悄悄地去曾經(jīng)走過的校園小徑再三徘徊流連，去曾經(jīng)乘涼的大樹下再小坐片刻，去田徑場(chǎng)的跑道再漫步兩圈，去足球場(chǎng)的綠茵坪里再打幾個(gè)滾，當(dāng)然少不了拍照留影，如今再看看那些照片，覺得是那么的親切，每一個(gè)畫面都彌足珍貴，卻又令人扼腕嘆息，因?yàn)樗械囊磺卸家蝗ゲ粡?fù)返了，每一個(gè)日子，每一段時(shí)光都不可復(fù)制不會(huì)重來，生活永遠(yuǎn)都只可能是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有重播，所以，聰明的人都知道重在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下。古人早就感嘆“青青園
7、中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”；明朝文嘉有首詩叫《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉蛇。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。因?yàn)樯钍苣感?，因?yàn)椴簧嵘盍藥啄甑膶嬍医淌?，離校前夕，同學(xué)們將教室地面、黑板清洗得干干凈凈，寢室的姐妹將宿舍打掃得一塵不染，窗戶擦得通明透亮，我們還很浪漫地在自己睡過的床位上留下一封短信，將自己的祝福和大學(xué)生活感悟送給未來住這個(gè)床位的有緣人，也算是隔空送給學(xué)
8、妹的一份見面禮吧！有的還留下了聯(lián)系方式，成為了好朋友，后來經(jīng)過引見到同一個(gè)單位工作，這樣的佳話不止一例，這就是愛心傳承出來的奇妙緣分?。‘?dāng)然，也有的學(xué)生離校前放縱自己，破壞設(shè)施，制造垃圾，不守校規(guī)，給在校的學(xué)弟學(xué)妹留下了很惡劣的印象，
