會展專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析

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1、會展專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析內(nèi)容摘要………………………………………………………………（3）關(guān)鍵詞…………………………………………………………………（4）正文一、會展經(jīng)濟(jì)與管理本科專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀………………………（5）二、會展經(jīng)濟(jì)與管理本科培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)偏差問題探究……（6）2.1國內(nèi)高校會展專業(yè)設(shè)置分析……………………………………（6）2.1.1國內(nèi)高校會展專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀………………………………（6）2.1.2國內(nèi)高校會展專業(yè)課程設(shè)置存在的問題…………………（7）2.2會展專業(yè)實(shí)踐教育分析………………………………………（10）三、對會展專業(yè)課程體系建設(shè)的思考……………………………（1

2、1）3.1應(yīng)盡快組建國家級會展教育專業(yè)委員會……………………（11）3.2構(gòu)建會展核心課程體系框架…………………………………（12）3.3完善實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課程體系……………………………………（13）四、結(jié)論…………………………………………………………（13）參考文獻(xiàn)……………………………………………………………（15）內(nèi)容摘要本科會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為會展相關(guān)企業(yè)(會展公司、會展場館、旅游公司、旅游飯店等)、會展行業(yè)協(xié)會、政府會展管理部門培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)我國會展業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能基本勝任會展企業(yè)經(jīng)營管理和在會展行業(yè)管理從事管理、咨詢、教育、科研的應(yīng)用型

3、、復(fù)合型高級專門人才。然而，在對該專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)真正進(jìn)入會展行業(yè)的比例并不是特別高，而實(shí)際能從事會展經(jīng)濟(jì)管理工作的更是鳳毛麟角。這些現(xiàn)象反映出我們的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況之間存在一定的偏差。這種偏差的存在與我們的教育定位以及培養(yǎng)方式有著密不可分的聯(lián)系。本文從會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)本科學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，對會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生就業(yè)偏差之間存在問題進(jìn)行探討，通過對會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程體系和教學(xué)實(shí)踐的改革探索，以期能改變學(xué)生就業(yè)與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在的偏差，同時(shí)也為會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程體系建設(shè)提供新的思路。（3）關(guān)鍵詞（1）會展專業(yè)教育；（2）就業(yè)；（3）課程體系（4

4、）一會展經(jīng)濟(jì)與管理本科專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為了進(jìn)一步了解會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向和就業(yè)情況，筆者以上海師范大學(xué)和上海對外貿(mào)易學(xué)院會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的本科學(xué)生為調(diào)研對象，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方法，對兩所學(xué)校06級本科大三學(xué)生進(jìn)行了課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)傾向等方面的調(diào)研，同時(shí)也對上海師范大學(xué)的首屆會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的08屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)。本次問卷調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷150份，收回有效問卷126份。通過對調(diào)查問卷進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，在課程設(shè)置方面，21.20％的學(xué)生對目前學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程表示滿意，78.8％的表示一般滿意。在專業(yè)課程教材方面，86.85％的學(xué)生表示基本滿意，10.1

5、5％表示教材內(nèi)容理論多、實(shí)踐案例少，3％的學(xué)生認(rèn)為教材陳舊。在實(shí)踐教學(xué)方面，62.25％的學(xué)生認(rèn)為目前專業(yè)授課的理論性強(qiáng)、實(shí)踐性缺乏；28.96％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會較多但多為低層次服務(wù)(如咨詢、現(xiàn)場維護(hù)等)，而67.4％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會少，應(yīng)當(dāng)增加有針對性的實(shí)踐機(jī)會；同時(shí)就實(shí)踐機(jī)會的內(nèi)容，85.36％的學(xué)生選擇參加實(shí)際會展運(yùn)作，11.39％選擇參觀會展場館和觀摩會展，3.25％選擇邀請業(yè)內(nèi)人士演講交流。可見學(xué)生對有針對性、操作性的實(shí)踐機(jī)會非常渴求，被調(diào)查者的一致觀點(diǎn)是，只有親身參與和體驗(yàn)展會，才有可能加深對會展知識的理解，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性；同時(shí)，通過與會展從

6、業(yè)人員的接觸，讓學(xué)生看到自己在（5）綜合素質(zhì)方面的不足，從而提高自身素質(zhì)訓(xùn)練的積極性。在就業(yè)傾向方面，47.69％的學(xué)生選擇會從事會展業(yè)，31.14％的學(xué)生選擇不從事會展行業(yè)工作而從事其他行業(yè)工作如旅游、外貿(mào)、財(cái)會和翻譯等工作，21.16％的學(xué)生選擇不確定，對就業(yè)問題表示茫然。在對上海師范大學(xué)的首屆會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的08屆86名畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)中，截至2008年7月15日，該校2008屆畢業(yè)生簽約率為96.51％(其中4名考上研究生，2名出國)但從事會展行業(yè)工作的專業(yè)簽約率僅為18.07％，專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。二會展經(jīng)濟(jì)與管理本科培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)偏差問題探究高校設(shè)立會展經(jīng)濟(jì)與管

7、理本科專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)就是為會展相關(guān)企業(yè)、會展行業(yè)協(xié)會、政府會展管理部門培養(yǎng)能基本勝任會展經(jīng)營管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。而現(xiàn)實(shí)就業(yè)情況說明大部分的該專業(yè)學(xué)生沒有進(jìn)入會展行業(yè)工作，這種偏差的存在與目前會展教育專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方式有著密不可分的聯(lián)系。2.1國內(nèi)高校會展專業(yè)設(shè)置分析2.1.1國內(nèi)高校會展專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀截至2007年底，教育部批準(zhǔn)開設(shè)“展經(jīng)濟(jì)與管理”和“會展藝術(shù)與技術(shù)”專業(yè)的高校共計(jì)26所。從這2