教案種子植物教案1.doc

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1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)放播教材分析：　　本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生子解種子的結(jié)構(gòu)，及不同種類植物種子結(jié)構(gòu)的異同、了解裸子植物、被子植物的劃分依據(jù)。本課還安排有一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，一個(gè)觀察與思考，二組討論。教學(xué)重點(diǎn)：　　1、解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子，識(shí)記單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，是本課題教學(xué)的重點(diǎn)之一。因?yàn)椋悍N子的結(jié)構(gòu)是本章的關(guān)鍵，它闡明了種子是形成下一代植物體的基礎(chǔ)，種子中具有將來發(fā)育成幼苗的基本結(jié)構(gòu)——胚；學(xué)生只有了解雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，才能理解小小的種子可以長(zhǎng)成

2、參天大樹的原因，以及單、雙子葉植物的概念。2、培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、討論得出正確的科學(xué)結(jié)論的能力。教學(xué)難點(diǎn)：　　1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，玉米種子子葉、種皮和果皮的觀察，是本課題的教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)椋河衩追N子的子葉有一片且很薄，不易觀察；玉米種子的種皮和果皮緊緊地結(jié)合在一起，很難分開，不容易觀察?！　?、把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究、探究的過程，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：　　1.通過學(xué)習(xí)，知道種子的主要結(jié)構(gòu)。　　2.描述菜豆種子和玉米種子的相

3、同點(diǎn)和不同點(diǎn)；　　3.能說出種子植物比其他三類植物占優(yōu)勢(shì)的原因；　　4.識(shí)別校園或本地公園內(nèi)常見的裸子植物和被子植物。二、能力目標(biāo)：　　1.學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的基本步驟及方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析思考的能力；　　2.通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作意識(shí)。3、通過設(shè)計(jì)表格，列表比較單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力、歸納總結(jié)的能力和書面表達(dá)能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：　　1.參與收集種子和果實(shí)的活動(dòng)，體驗(yàn)與人的交流和合作。　　2.通過認(rèn)識(shí)本地常見裸子植物和被子植物，認(rèn)同綠色植物與人類生活的密切關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生探

4、究生物科學(xué)的興趣，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)方法：　　啟發(fā)式引導(dǎo)、交互式交流、演示法、實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：　　　　1、通過調(diào)查，了解初一學(xué)生對(duì)本課相關(guān)知識(shí)的掌握情況及具備的相應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣，從而確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法。　　2、教具準(zhǔn)備：①實(shí)物投影儀、浸軟的菜豆種子、浸軟的玉米種子、培養(yǎng)皿、解剖針，鑷子、刀片、放大鏡、滴管、稀釋的碘液。②菜豆種子、玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)掛圖；玉米種子結(jié)構(gòu)的剪貼圖（或CAI課件）③觀察種子萌發(fā)過程的實(shí)驗(yàn)裝置。3、學(xué)生準(zhǔn)備紅色、黃色、綠色、黑色水彩筆各一支?！　?、課前將學(xué)生

5、分成5組，分別調(diào)查家鄉(xiāng)植物種類，每組繪制一種家鄉(xiāng)常見植物（代表一類植物）的頭飾，以備課上使用。5、學(xué)生課前采集五種以上植物的果實(shí)或種子（其中必須要有松子），浸濕后以備課上使用。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課組織指導(dǎo)表演劇。提出：被子植物一般是如何繁殖？一粒小小的種子為什么能長(zhǎng)成一株新的植物體？這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān)，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采用表演劇——不同植物類群各訴說本“家族”（類群）的特征。并爭(zhēng)論哪個(gè)“家族”的種類最多？貢獻(xiàn)最大？現(xiàn)在最繁盛？面對(duì)學(xué)生收集的種子，爭(zhēng)論它們是哪個(gè)“家族”的

6、成員？請(qǐng)同學(xué)評(píng)判，引出被子植物。采取寓教于樂的形式，啟動(dòng)思維，激發(fā)學(xué)生的興趣。題展示種子提出：不同種子的結(jié)構(gòu)是否也不同呢？通過下面的觀察實(shí)驗(yàn)，你會(huì)找到答案。請(qǐng)兩位同學(xué)在實(shí)物投影儀前展示自己收集的五種植物的果實(shí)或種子，并介紹它們的名稱。通過觀察種子的形狀、大小和顏色，使學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)種子，了解種子的多樣性，知道不同種子的形狀、大小和顏色各不相同。角色互換，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺，獲取新信息。觀察菜豆種子的實(shí)提示：在動(dòng)手觀察之前先閱讀P83—P84實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。啟發(fā)思考，學(xué)生帶著問題閱讀?！　?shí)驗(yàn)：通過觀察剛萌發(fā)的菜豆種子，

7、發(fā)現(xiàn)種子的外面包著一層種皮；再觀察浸軟的種子種皮上的細(xì)小結(jié)構(gòu)及作用，其中種孔的觀察較困難，可以讓學(xué)生用力捏一下泡透的種子，注意觀察種臍附近的現(xiàn)象——有水流出，水流出處即種孔；然后剝下種皮，感覺種皮的堅(jiān)韌性，理解其功能。觀察菜豆種子的胚：從與種臍相對(duì)的一側(cè)分開兩個(gè)豆瓣（否則易將兩片子葉掰斷），認(rèn)識(shí)通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。驗(yàn)分發(fā)給學(xué)生干燥的、軟的和剛萌發(fā)的（胚根剛鉆出種皮）的菜豆種子各一粒。學(xué)生往往因種子小且常見，只對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感興趣而忽略了對(duì)種子結(jié)構(gòu)的細(xì)心觀察，指出要進(jìn)行探索研究，必須有正確的方法步驟

8、，不能急于一刀切開無目標(biāo)的先睹為快。　提醒注意：觀察種子結(jié)構(gòu)的基本步驟是由表及里、先形態(tài)后結(jié)構(gòu)、先宏觀后微觀。強(qiáng)調(diào)：菜豆種子的子葉是2片，且肥厚，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)兩個(gè)豆瓣即兩片子葉，肥厚，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。提醒學(xué)生動(dòng)作要輕，用放大鏡觀察兩個(gè)豆瓣的連接部分，已鉆出種皮的一端是胚根，另一端有兩片幼葉的是胚芽，中間連結(jié)胚根及胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根井輕輕