習作我開的小店 (2)

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1、表四姚集小學五年級語文學科電子備課設計方案備課序號（節(jié)數(shù)）：18主備教師姚誠芳協(xié)備教師教學內(nèi)容習作我開的小店課型作文教學目標知識技能目標1、能按照一定順序表達的能力并努力做到詳略得當。2、表達具體通順，能運用一些平時積累的好詞佳句。3、能夠修改自己的文章。過程與方法目標1課前觀察了解：課中交流、梳理所搜集的素材，獨立習作，師巡視輔導：交流習作，修改提升。2、觀察、體驗生活法、合作探究法等。情感態(tài)度價值觀目標1、培養(yǎng)學生的想象能力和敘事能力。2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重、難點教學重難點：培養(yǎng)學生的想象能力和敘事能力。。教學準備Ppt教學時數(shù)2教學過程初步教學活動設計二次修改

2、方案及教學隨感第一課時一、導入：如果有一天，有一間小店完全屬于你，你會有怎樣的感覺?從現(xiàn)在開始，你就是一家小店的店二想象能力你的小店會開在哪里?店名是什么?有多大?里面是怎樣裝飾的?你的小店將會經(jīng)營哪些商品?你會采取什么方法來吸引顧客?小店里會發(fā)生些什么故事?小店會給你帶來怎樣的快樂或苦惱？三、敘事能力。1．有條理地介紹你的小店，敘述可能會在小店里發(fā)生的故事。把你認為重要的方面說清楚說具體，其他次要的內(nèi)容可少寫或一筆帶過。別忘了2、你是以店主的身份在介紹!作文寫好后讀給同學們聽聽。如果同學們都想看看你的小店，那你的作文就成功了3學生獨立作文。初步教學活動設計二次修改方案及教學隨

3、感初步教學活動設計二次修改方案及教學隨感作業(yè)設計：獨立作文板書設計教學反思習作我開的小店教研組長審核意見：教導處審核意見：