《亨利克·易卜生》PPT課件

《亨利克·易卜生》PPT課件

ID:36703131

大?。?.98 MB

頁數(shù):34頁

時間:2019-05-10

《亨利克·易卜生》PPT課件_第1頁
《亨利克·易卜生》PPT課件_第2頁
《亨利克·易卜生》PPT課件_第3頁
《亨利克·易卜生》PPT課件_第4頁
《亨利克·易卜生》PPT課件_第5頁
資源描述:

《《亨利克·易卜生》PPT課件》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、亨利克·易卜生(HenrikJohanIbsen,1828-1906)挪威戲劇家、詩人。出生于挪威南部小城希恩的一個木材商人的家庭,后來家道中落。15歲時離開父母,16歲到小城格里姆斯塔做藥店學(xué)徒1848年開始寫作詩歌。1850到奧斯陸報考大學(xué),未被錄取,同年完成第一部劇作《凱替萊恩》。1851入卑爾根劇院任編劇和舞臺主任,開始戲劇家生涯。1857回到奧斯陸,1859結(jié)婚。1864去意大利。此后27年中沒有回故鄉(xiāng)。1865《火災(zāi)》和1867《培爾·金特》為他帶來了事業(yè)和經(jīng)濟上的成功。此后是他黃金時代。聲譽不斷增強,成為歐洲劇作爭論的中心。1906逝世于奧斯陸。早期劇作大多根據(jù)挪威古代英雄傳說

2、和用中世紀(jì)的民間創(chuàng)作,改編多部劇本:《凱替萊恩》、《英格夫人》、《奧拉夫.利列克朗》、《覬覦王位的人》等?!队J覦王位的人》寫挪威從封建割據(jù)到民族統(tǒng)一時期的斗爭,作品借歌頌古代英雄宣傳民族團結(jié),激發(fā)民眾愛國熱情,以倡導(dǎo)挪威民族戲劇?!恫祭实隆?、《彼爾.金特》(兩部劇本都表現(xiàn)了“個人精神反叛”的主題)開始向現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)變。中期創(chuàng)作(1869-1890)從浪漫主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實主義:以日常生活為素材,從多方面剖析社會問題,揭露和批判的鋒芒直指資產(chǎn)階級社會的種種弊端,觸及到法律、宗教、道德乃至國家、政黨、體制等各個領(lǐng)域。被稱為“社會問題劇”。重要劇作有《青年同盟》、《社會支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人

3、民公敵》等?!渡鐣е贰渡鐣е访鑼懺齑滩┠峥艘员氨墒侄伟l(fā)財,被譽為“社會支柱”,當(dāng)其真實面目要被揭露時,不惜采取殺人滅口的辦法,將受害者置于死地。作者以博尼克在為他舉行的慶祝大會上懺悔罪過為結(jié)尾,這種處理帶有作者的主觀色彩?!度汗怼贰度汗怼贩从车囊彩菒矍椤⒒橐龊图彝ド顔栴}。女主人公阿爾文格夫人和一個放蕩的男子結(jié)婚后,生活不幸。但是在一個牧師的勸說下,卻逆來順受,結(jié)果自己成了資產(chǎn)階級婚姻關(guān)系和倫理道德的犧牲品?!度嗣窆珨场贰度嗣窆珨场肥瞧洮F(xiàn)實主義創(chuàng)作階段的最后一部劇本。正直的斯多克芒醫(yī)生從北方來到南海岸城市的一個游客眾多的浴場當(dāng)醫(yī)官,發(fā)現(xiàn)療養(yǎng)地的礦泉中含有傳染病菌,要求重建礦泉管道,

4、但市長及一伙資本家唯恐損害他們利益而堅決反對,并煽動群眾市民大會上向他進攻,宣布他為“人民公敵”。作品充滿為真理而斗爭的精神,從斯多克芒醫(yī)生的失敗也說明易卜生對自己提出的“精神反叛”或?qū)Y本主義社會現(xiàn)實進行個人反抗的主張有所無奈。晚期創(chuàng)作63歲(1891)回到祖國,在奧斯陸度晚年,已沒有中期的熱情、犀利,顯得冷峻、深邃,轉(zhuǎn)向心理描寫和精神分析,有悲觀情緒和象征主義色彩?!兑傍啞?、《建筑大師》。1898七十壽辰時,挪威文化界聚會慶祝,國家劇院為他樹立了一尊銅像。一生共寫過二十六個劇本和許多詩篇。其劇作對現(xiàn)代戲劇發(fā)展具有深刻而廣泛的影響,故而被稱譽為“現(xiàn)代戲劇之父”。社會問題劇按照題材分類的一種

5、戲劇類別。主要指反映社會矛盾、提出社會問題的戲劇作品。有廣義(索??死账埂W里庇得斯、莎士比亞和雨果的創(chuàng)作)或狹義的不同解釋。狹義社會問題劇專指易卜生及其繼承者的某些劇作。19世紀(jì)70和80年代,易卜生創(chuàng)作了《社會支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敵》為代表的系列作品,后人稱之為社會問題劇。這些劇本涉及當(dāng)時社會存在的政治、宗教、道德、家庭婚姻、婦女教育、法律各種社會問題,讓劇中人物直接討論這些問題,對于資產(chǎn)階級社會道德的墮落、婚姻不合理、家庭生活虛偽、思想庸俗狹隘、民主政治破產(chǎn)等提出尖銳批評,具有強烈的社會批判色彩。英國的蕭伯納、J.高爾斯華綏,美國的C.奧德茲,都是易卜生社會問題劇的

6、直接繼承者。藝術(shù)上主要特征戲劇沖突來自現(xiàn)實生活,符合生活的邏輯。故而集中而又典型?!坝懻摗币氐囊耄瑒∏樵凇坝懻摗敝姓归_、人物性格在“討論”中發(fā)展豐富、觀眾思想情緒被“討論”的問題所吸引。塑造了“精神反叛者”形象。ProblemplayTheproblemplayisaformofdramathatemergedduringthe19thcenturyaspartofthewidermovementofrealisminthearts.Itdealswithcontentioussocialissuesthroughdebatesbetweenthecharactersonstage,wh

7、otypicallyrepresentconflictingpointsofviewwithinarealisticsocialcontext.Themostimportantexponentoftheproblemplay,however,wastheNorwegianwriterHenrikIbsen,whoseworkcombinedpenetratingcharacterisationwithemph

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。