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《后現(xiàn)代高校課程--挑戰(zhàn)西方文化霸權》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、蘇州大學碩士學位論文后現(xiàn)代高校課程——挑戰(zhàn)西方文化霸權姓名：李麗申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：母小勇20070501后現(xiàn)代高校譚程——挑戰(zhàn)西方文化霸權中文提要后現(xiàn)代高校課程——挑戰(zhàn)西方文化霸權中文提要以往高校課程中一直存在著權威意識、課程話語的抽象化、中西方之間的難以融合，使中國高校課程失去了靈性和活力。追究其哲學根源是由于以往的課程中沒有擺脫以確定性、整體性、同一性等為標志的工具理性?，F(xiàn)代理性主義這種控制思想反映在高校課程中，表現(xiàn)為“西方中心主義”對我國高校課程的滲透，表現(xiàn)為西方霸權文化試圖以同一種權威的話語來闡釋本土的文化、演繹本土
2、的高校課程。后現(xiàn)代哲學是在反思和批判現(xiàn)代理性主義的基礎上誕生的。課程活動的最終目的是傳承文化、發(fā)展文化和培養(yǎng)創(chuàng)造新文化的人。從文化發(fā)展的歷史來看，新的文化往往不是建立在“歷史的”和“強勢的”“話語”基礎之上的。文化的創(chuàng)新來自豐富多彩的生活世界和最平常的人類活動，來自擺脫“歷史的”和“強勢的”話語邏輯和范式束縛的勇氣，來自變換審視生活世界的視角。后現(xiàn)代高校課程要求用對話來解構西方文化的話語霸權，課程話語要回歸專家、教師和學生的生活世界，回歸傳統(tǒng)文化的土壤，中西方高等教育的發(fā)展在課程文化領域里應該充滿理解、信任和關愛。關鍵詞：文化霸權話語后現(xiàn)代高校課程對話
3、作者：李麗指導教師：母小勇教授PostmodernUniversityCurriculum------ChallengetoW％lernC=l】lmralHegemonyAbstractUniversityCurriculum—ChallengetoWesternCulturalHegemonyAbstractInthepast,authoritativeawareness，abstractcurriculumdiscoursealwayspresentintheuniversitycurriculum,theOrientandtheWestisdif
4、ficulttogetharmony,itmakeuniversitycurriculumlostitsintelligenceandvigor．Drawbackthephilosophysourt籠，previouscurriculumhavenotgotridoftheinstrumentalrationalassymbolofcertainty,integralandidentity．Reflectontheuniversitycurriculum,thisconceptionofregulatoryofmodernrationalismmani
5、festas“West-Centerism'’infiltrateChineseulliVersitycurriculum,italsomanifestasWesternculturalhegemonyattempttoexplainthenativeculture，deductthenativeuniversitycurriculum．Thepostmodernphilosophywasborn，onthebaserethinkingandcriticizingthemodernrationalism．neultimatepurposeofcurri
6、culumactivityishanddowntheculture．developthecultureandfosterthepersonwhocancreatethenewculture．Seefromthehistoryofthedevelopmentofthecultural．newcultureoftennotbasedon‘'historical’’and“powerful”discourse．Culturalcreationcomesfromvariedlife-worldandcommonesthumanactivity；,compsfr
7、omthecouragetogetridof‘'historic"and‘‘powerfur’Iogicdiscourseandtoshakeofftheyol【cofthecode；aswellascomesfromvaryingthevisualaEIgletoexaminethelife-worldclosely．Thepostmodemuniversitycurriculumrequirethatyoumustusedialoguetodcconstructthediscoursehegemony,thediscourseofcurriculu
8、mmustreturlltothelife-worldoftheexpert,theteach
