杜甫《蜀相》教學(xué)設(shè)計(jì)(20190416014450)

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1、**新鄭二中分校高二語(yǔ)文組《蜀相》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)杜甫主備人：王蛟龍輔備：高二語(yǔ)文組授課人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，能說(shuō)出杜甫對(duì)“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，說(shuō)出杜甫憂國(guó)憂民的現(xiàn)實(shí)主義精神。2、通過(guò)分析重點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)出景物意象及特點(diǎn)，說(shuō)出本詩(shī)采用的表達(dá)技巧。3、感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、閱讀詩(shī)人的創(chuàng)作背景，能運(yùn)用知人論世方法來(lái)鑒賞詩(shī)歌2.通過(guò)分析重點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)出景物意象及特點(diǎn)，說(shuō)出本詩(shī)采用的表達(dá)技巧，說(shuō)出作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。方法誦讀法，講析與討論結(jié)合，點(diǎn)撥法學(xué)時(shí)安排：1課時(shí)自主學(xué)習(xí)----讀一、導(dǎo)入新課現(xiàn)代社會(huì)，偶像很拉風(fēng)，追星很流行，古人也有偶像崇

2、拜，猜一猜，杜甫的偶像是誰(shuí)呢？對(duì)，諸葛亮。杜甫曾經(jīng)這樣膜拜諸葛亮：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！保ā栋岁噲D》）前兩句講功績(jī)，最后一句講遺憾。那么諸葛亮一生最大的遺憾是什么呢，在這首《蜀相》里是否也有體現(xiàn)呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)杜甫的《蜀相》。二、創(chuàng)作背景此詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了

3、一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首。展示交流----說(shuō)三、初步感知這首詩(shī)是杜甫在成都游武侯祠之后寫(xiě)的，但詩(shī)題不作《題成都武侯祠》而作《蜀相》，為什么？（讀詩(shī)歌，體味感情基調(diào)）是因?yàn)樵?shī)的主旨是歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，同時(shí)惋惜他的壯志未酬。四、研習(xí)詩(shī)句，體味詩(shī)句中的感情。-1-****新鄭二中分校高二語(yǔ)文組（1）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。（何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹(shù)茂密的地方。）丞相：三國(guó)時(shí)蜀國(guó)丞相，指諸葛亮。何處尋：口氣急切，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮追慕，錦官城：現(xiàn)四川省城都市。柏森森：是形容柏樹(shù)長(zhǎng)得高大而茂盛。問(wèn)：開(kāi)頭兩句對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的

4、描寫(xiě)起什么作用？歷史悠久,寂寞荒涼，同時(shí)以蒼松翠柏繁茂盛暗含人們對(duì)諸葛亮的景仰，透出一種肅穆、安謐的氣氛。（2）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)自然的春色，樹(shù)上的黃鸝隔枝空對(duì)婉囀鳴唱。）春色：寫(xiě)出春草茂盛之態(tài)，好音：寫(xiě)鳥(niǎo)兒鳴聲婉轉(zhuǎn)。（3）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。問(wèn)：本句詩(shī)概括了諸葛亮的那些功績(jī)，塑造了什么樣的諸葛亮形象？表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？三顧茅廬，定天下計(jì)，東和孫權(quán)，北拒曹操，西取四川，開(kāi)創(chuàng)蜀漢，濟(jì)助后主，平定西南。天下計(jì)——雄才大略；兩朝開(kāi)濟(jì)——宏偉業(yè)績(jī)；老臣心——忠心報(bào)國(guó)既是對(duì)諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的忠心的贊揚(yáng)，也隱含對(duì)賢臣明主的思慕與向

5、往。（4）出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。問(wèn)：本句詩(shī)述說(shuō)了諸葛亮那些功績(jī)，表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？六出祈山，九伐中原，身死五丈原,,一個(gè)“淚滿襟”寫(xiě)出了英雄人物對(duì)諸葛亮壯志未酬的深深遺憾。探究總結(jié)----議五、問(wèn)題探究（討論）：2.有人把頷聯(lián)改為：映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音。這種改法好不好？為什么？“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”此聯(lián)為襯托諸葛亮廟的荒涼并抒發(fā)詩(shī)人的感傷之情?！坝畴A碧草”，“隔葉黃鸝”原應(yīng)娛人耳目，但加上了“自”、“空”兩字后，全句感情色彩為之大變。原來(lái)詩(shī)人意不在賞景，而在憑吊古人。他對(duì)諸葛亮的出師未捷深感遺憾，因此祠前雖有滿目“春色”，盈耳“好音”，

6、他也無(wú)意欣賞，反而覺(jué)得它們都是多余的，表達(dá)了詩(shī)人惆悵寂寞的心情，特別是“自”、“空”二字，春草青青，黃鸝婉轉(zhuǎn)，本是美好之物，但加此二字，頓生傷心。由此觀之，景物越是美好，越能反襯出詩(shī)人內(nèi)心的凄涼惆悵，這就是以樂(lè)景寫(xiě)哀情的表現(xiàn)手法。3.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！敝械挠⑿鬯负稳?？這里的“英雄”是指怎樣的英雄？是成功的英雄還是失敗的英雄，是指成就了事業(yè)的英雄還是指壯志未酬的英雄？明確：是指失敗的英雄、壯志未酬的英雄，所以說(shuō)這句詩(shī)寫(xiě)出了歷史上一切-2-****新鄭二中分校高二語(yǔ)文組事業(yè)未竟的英雄人物對(duì)其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。（四十多年后，中唐時(shí)革新派首領(lǐng)王叔文在“永

7、貞革新”失敗時(shí)就曾吟誦這兩句詩(shī)抒懷；幾百年后，南宋抗金名將宗澤，因國(guó)事憂憤成疾，臨終時(shí)也是吟誦這兩句詩(shī)，三呼“渡河”而逝。這些都說(shuō)明了杜甫這首詩(shī)的成功，顯示了杜詩(shī)的魅力。）3、這里的英雄有沒(méi)有包括杜甫自己呢？明確：有，這英雄也包括著杜甫自己。杜甫是一位憂國(guó)憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人。杜甫是想做宰相的，本懷著“致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳”（讓帝王成為像堯舜一樣圣明的君主）的政治抱負(fù)，卻始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)大的理想和根深蒂固的價(jià)值取向就都無(wú)可奈何的失落了。杜甫在政治上始終一事無(wú)成，但，即便如此，他卻依然憂念國(guó)事，掛懷