蘇教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字4

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1、課題識(shí)字4備課日期教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)十個(gè)生字。兩條綠線中的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)新筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)生自主識(shí)字、寫字。理解詞語(yǔ)意思。2、理解兒歌的內(nèi)容，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、生字卡片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)書寫五個(gè)生字，認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“金字旁”。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生自主識(shí)字、寫字。理解詞語(yǔ)意思。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正。教學(xué)過

2、程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)苗二、出示字盤1、??出示字卡“苗”，這是什么字？2、??苗的偏旁是什么？想想這與什么有關(guān)？你們見過什么植物的苗？3、??“苗”能跟許多部首作朋友呢，我們快去看看。1、??小朋友們你們喜歡做游戲嗎？2、??教師轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，這是什么字（“描”）3、??出示“描紅”一詞，描紅的描為什么是提手旁呢？4、??下面，老師請(qǐng)一位小朋友來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，其他小朋友看看這些字你們認(rèn)識(shí)嗎？5、??苗與不同的偏旁，在一起就組成了這么多新字。6、??自學(xué)課本上的生字詞，要讀準(zhǔn)生字和詞語(yǔ)的音。7、??思考：“苗”加上不同的偏旁，意思有什么不同呢？（1

3、）?討論后匯報(bào)。（2）?相機(jī)出現(xiàn)詞語(yǔ)。指名讀，1、齊讀2遍。2、回答問題。1、做轉(zhuǎn)盤游戲。2、（1）自由讀（2）指名讀（3）開火車讀（4）齊讀3、小組討論。讀詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)基本字，幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)盤游戲調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生記憶生字變得更快更有趣。三、指導(dǎo)寫字四、鞏固練習(xí)指導(dǎo)根據(jù)偏旁說意思。（3）?出示“鐵錨”圖，說說他的樣子。指導(dǎo)讀詞語(yǔ)。（4）?出示“瞄準(zhǔn)”圖，請(qǐng)學(xué)生做做“瞄準(zhǔn)”的動(dòng)作。（5）?齊讀詞語(yǔ)（6）?在這些生字中，有一部分與整個(gè)?字的讀音有關(guān)，我們把他叫做這個(gè)字的聲旁，有一部分與字的意思有關(guān)，我們把他叫作形旁。這樣的字，我們叫它“形聲字

4、”。1、??讀生字“苗、貓、鐵、描、準(zhǔn)”2、??教師范寫3、??練習(xí)描紅。注意字的筆順，把字寫正確。1、開火車讀字和詞語(yǔ)2、給“貓、描”找朋友4、??選字填空貓、?錨、喵、描、瞄（1）小花（??）真調(diào)皮，天天望著我（??）（??）叫。（2）有了鐵（??）能停船。（3）我（??）準(zhǔn)靶心，開了一槍，中了九環(huán)。（4）我們寫字前要認(rèn)真（??）紅。1、自學(xué)生字筆順表。2、交流識(shí)記方法。3、練習(xí)描紅。1、完成生字、詞的鞏固練習(xí)。初步認(rèn)識(shí)形聲字，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。交流識(shí)字方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1、讀課文十遍。2、抄寫生字并組詞。3、抄寫詞語(yǔ)。第二

5、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌。2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字，學(xué)習(xí)書寫五個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)理解兒歌的內(nèi)容.教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)1、轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，讓學(xué)生讀字組詞。1、認(rèn)讀生字。復(fù)習(xí)生二、學(xué)習(xí)兒歌三、學(xué)習(xí)生字2、你是怎樣區(qū)分這些形聲字的？3、齊讀書上的詞語(yǔ)。4、我們書上把有些形聲字還編成兒歌呢？快讀讀吧。1、??教師范讀這首兒歌2、??學(xué)生借助拼音自由朗讀兒歌，要求：正確、流利。3、?師生糾正（相機(jī)出示）“爪”：讀翹舌音?！皟伞笔沁呉???????????“?！焙蟊且?。4、??指導(dǎo)朗讀，理解兒歌的意思（1）我們應(yīng)該帶著怎

6、樣的感情來讀這首兒歌呢？（2）通過讀這首兒歌，你懂得了什么？5、??指導(dǎo)背誦1、??讀準(zhǔn)“兩、腳、停、英、偏”的字音。2、??自學(xué)課后的筆順表，并描下來。3、??怎樣記住這些字的字形。4、??教師邊指導(dǎo)，邊范寫。5、??學(xué)生描紅、仿寫，教師巡視指導(dǎo)。1、說說認(rèn)字方法。2、齊讀書上的詞語(yǔ)。1、仔細(xì)聽范讀。2、自讀兒歌。3、指名讀。4、練習(xí)朗讀兒歌，理解兒歌的意思。5、練習(xí)背誦兒歌。（1）自背、同桌互背（2）比賽背，齊背！1、自學(xué)生字筆順表。2、交流識(shí)記方法。3、練習(xí)描紅。字，鞏固上面所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)兒歌，幫助學(xué)生記憶所學(xué)的生字。給更多學(xué)生朗讀鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)生字筆順，

7、是寫好生字的基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1、背誦課文。2、默寫生字和詞語(yǔ)。補(bǔ)充練習(xí)：一、寫筆順。尖歪桌匹灶二、擴(kuò)詞。彩爐張斜匹歪桌三、選字填空。貓、?錨、喵、描、瞄（1）小花（??）真調(diào)皮，天天望著我（??）（??）叫。（2）有了鐵（??）能停船。（3）我（??）準(zhǔn)靶心，開了一槍，中了九環(huán)。（4）我們寫字前要認(rèn)真（??）紅。板書設(shè)計(jì)識(shí)字4苗（描瞄喵貓錨）教學(xué)反思