孫雙金《我和祖父的園子》

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1、孫雙金課堂實(shí)錄——《我和祖父的園子》王榮生標(biāo)色說(shuō)明：黃顏色，是理解課文的關(guān)鍵處。師：同學(xué)們，上午好！生：孫校長(zhǎng)好！師：前段時(shí)間中央電視臺(tái)播放了一部電視劇《老大的幸?！?，現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，你們認(rèn)為是什么是幸福？真正的幸福是什么呢？（板書(shū)：幸福）生：我小時(shí)候沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的玩著，這就是幸福。師：他童年的幸福是什么呢？（板書(shū)：在幸福二字后面加一‘？’）是無(wú)憂無(wú)慮。（板書(shū)：無(wú)憂無(wú)慮）你的幸福呢？生：我現(xiàn)在的幸福是學(xué)到了許多新知識(shí)。你的呢？生：我的幸福是每天寫(xiě)完作業(yè)后跟媽媽出去散步。師：現(xiàn)在的幸福是散步。（板書(shū)：散步）生：我覺(jué)得幸福就是和父母在一起。師：幸福就是和父母在一

2、起是親情。（板書(shū)：親情）生：我在寫(xiě)作的時(shí)候很幸福。師：為什么是寫(xiě)作的時(shí)候呢？生：因?yàn)槲矣泻芏嗟男睦镌捯f(shuō)。師：自由的抒發(fā)你的情感。生：現(xiàn)在的書(shū)浩如煙海，能從這書(shū)海中吸取很多很多知識(shí)。師：我們聽(tīng)聽(tīng)汪艾舟同學(xué)是怎么理解幸福的？生：我的幸福是能讀很多書(shū)，吮取知識(shí)的海洋，還有就是讓我母親少為我操心。師：不讓母親煩心，他的孝心也是他的幸福。生：我的幸福是做一個(gè)健全的人。師：健康是他的幸福。（板書(shū)：健康）師：同學(xué)們了講了不少幸福，等你們長(zhǎng)大了，成年了，你們幸福又是什么？猜猜看？生：下班后他們能和家人在一起。師：兒女在一起，家人在一起，天倫之樂(lè)，是他們的幸福。生：他們的幸福是能夠

3、過(guò)上快樂(lè)的生活。生：我認(rèn)為，當(dāng)兒女取得成就時(shí)他們很高興。生：有一個(gè)溫馨的家庭和一份穩(wěn)定的收入，這就是幸福。1生：從工作中獲取快樂(lè)是幸福。師：成年之后幸福是什么呢？這都是你們猜想的，我們來(lái)采訪一下幾位成年人。師：小楊是我們的實(shí)習(xí)生，你覺(jué)得現(xiàn)在的幸福是什么呢？楊老師：現(xiàn)在找到了一份人民教師的工作，帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，是我覺(jué)得最大的幸福。師：大學(xué)畢業(yè)找到一份好工作就是現(xiàn)在的幸福。師：劉老師你最大的幸福是什么？劉老師：我的父母和公公婆婆身體都有健康是幸福。師：老人的健康是她的幸福。師：聽(tīng)課的老師，你認(rèn)為最大的幸福是什么？聽(tīng)課：一家人的健康和同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，我認(rèn)為是最

4、大的幸福。（掌聲）師：謝謝你。家人的健康，孩子的成長(zhǎng)是老師的幸福。師：什么是我們的幸福呢？讓我們就帶著這一個(gè)大的問(wèn)題走進(jìn)今天的課堂。我們先走進(jìn)作家肖紅童年的幸福。肖紅一篇文章題目叫什么？生：學(xué)生齊讀《我和祖父的園子》師：《我的祖父的園子》寫(xiě)的是肖紅童年的事。作為一個(gè)作家童年的幸福是什么呢？把書(shū)打開(kāi)，自己先把課文讀一讀。從這篇文章你能讀出肖紅童年是什么？關(guān)鍵詞是什么？生：學(xué)生齊讀課文。師：讀了這篇課文，你讀出了一個(gè)什么關(guān)鍵詞？（板書(shū)：關(guān)鍵詞）生：我讀出了一個(gè)關(guān)鍵詞：無(wú)憂無(wú)慮。（板書(shū)：“無(wú)憂無(wú)慮”上劃波浪線）生：我讀出的關(guān)鍵詞：自由自在。（板書(shū)：自由自在）生：我讀出的關(guān)

5、鍵詞：快樂(lè)。（板書(shū)：快樂(lè)）生：我讀出的關(guān)鍵詞：開(kāi)心。（板書(shū)：開(kāi)心）生：我讀出的關(guān)鍵詞：童真。（板書(shū)：童真）生：我讀出的是童年無(wú)忌的幸福。生：我讀出了作者和他祖父之間的親情。（板書(shū)：親情）生：我還讀出作者的無(wú)拘無(wú)束，生：我還讀出了祖父對(duì)作者的關(guān)愛(ài)。（板書(shū)：愛(ài)）師：你呢？生：我讀出了天倫和田園之樂(lè)。師：你說(shuō)出了兩個(gè)詞，一個(gè)是田園，一個(gè)是天倫之樂(lè)（板書(shū)：田園、天倫之樂(lè)）師：你還讀出什么？2生：我讀出了喜悅。(板書(shū)：喜悅)師：你們真厲害，讀出了這么多的關(guān)鍵詞。有的是自由自在；有的是愛(ài)；有的是快樂(lè)、開(kāi)心，是喜悅；有的是童真，田園和天倫之樂(lè)。你們找的關(guān)鍵詞是從哪些句子，哪些語(yǔ)言

6、中讀出來(lái)的呢？生：我從“自由自在”這個(gè)詞看出。“花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！蔽覐闹兄涝谔飯@中你想干什么就干什么，你可以玩，可以睡，可以種菜，干什么都行，從這里能看出“自由自在”。師：哎呀！這同學(xué)的眼睛真厲害。我們把這句話一起讀一讀。生：齊讀“花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！睅煟簞偛拍俏煌瑢W(xué)說(shuō)，他從這句話中讀出了作者“自由自在”。要怎

7、么樣就怎么樣，要做什么就做什么，都是自由的”。從這段話中還能看出“自由”呢？生：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一謊花，就開(kāi)一謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去，太陽(yáng)也不知道這個(gè)?！睅煟耗闶窃趺蠢斫猓可褐参镌敢庠趺撮L(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，蝴蝶想怎么飛就怎么飛，一切都是自由的，無(wú)拘無(wú)束。師：她抓住了一個(gè)“愿意”，愿意怎么樣就怎么樣，你們看看，這段話中有幾組“愿意……就……”呀？我們一起讀讀看。