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《《摩擦力》課件宋鳳娥 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、溫故知新：1.已學(xué)過的哪兩個力：①②；2.研究某一個力時一般從①②____③三個要素入手彈力重力大小方向作用點你知道它們最終為什么會停止下來嗎?(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；動手實驗，細(xì)心體驗(2).手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；§13.3摩擦力定義兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力〈f〉摩擦力定義:兩個互相接觸的物體,當(dāng)他們已發(fā)生或即將發(fā)生相對運動時,會在接觸面產(chǎn)生一個阻礙相對運動的
2、力,這個力就是摩擦力.方向:與相對運動的方向相反1、用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子.生活中的摩擦提出問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C:可能與接觸的面積大小有關(guān)實驗探究D:……1、怎樣改變木塊的壓力大小？2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計控制變量法勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力
3、轉(zhuǎn)換法設(shè)計實驗：器材:木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布原理:二力平衡的條件步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板毛巾4.將木塊平放和側(cè)放時分別用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出拉力F1和F2即摩擦力的大小木板木板木板5、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動，讀出這時的拉力F1和F2即摩擦力的大小；設(shè)計表格設(shè)計表格應(yīng)從實驗步驟入手
4、，根據(jù)實驗中要測量的量和需要計算的數(shù)據(jù)來確定表格的列數(shù)及所填寫的內(nèi)容。把實驗中要測量的量和要計算的量設(shè)計為表格的上欄，下欄則填上對應(yīng)的測量值或計算值。由實驗次數(shù)來確定的對應(yīng)的行的數(shù)。實驗序號粗糙程度情況壓力大小情況摩擦力大?。∟）12實驗序號壓力大小情況粗糙程度情況摩擦力大小12表一：控制觸面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系：表二：控制壓力大小相同，研究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系比較得出結(jié)論:在物體表面粗糙程度相同時；壓力越大，摩擦力越大。在壓力一定的情況下；接觸面越粗糙摩擦力越大。另外：摩擦力與速度基本無關(guān)；與接觸
5、面積的大小無關(guān)。如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟現(xiàn)象和結(jié)論.動腦筋:2、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，記下測力計的示數(shù)F21、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊，記下測力計的示數(shù)F13、比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗糙
