孩子不愛跟其他伙伴玩

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1、孩子不愛跟其他伙伴玩，不合群的真正原因你知道嗎?前幾天有媽媽留言，說寶寶快兩歲了，不喜歡和別的小朋友一起玩，也不喜歡和任何除媽媽之外的人身體接觸，問這種擔心有沒有必要？當時也做了回復，但是因為字數(shù)限制，沒法展開詳細寫，所以今天決定寫一篇關于寶寶早期的社交發(fā)展。大概1歲之后，寶寶最讓人頭疼的一個問題大概就是社交了：不合群，搶玩具，欺負小的怕大的……別著急，咱們分月齡走起，1歲以前的也要來看哦。雖然1歲之前的寶寶談不上正式的社交，這個階段他們主要的精力是掌握基礎技能，先把自己捯飭成一個獨立的人，才能向前一步邁入社交之門。但是不正式不代表不重要，1歲之前要打好社交的基礎！0-6個月社交是一種與生俱來

2、的本能，從出生開始就有了，寶寶會發(fā)出各種信息來表達自己的需求，也期望從別人那里得到回應。家人，尤其是母子之間的情感互動，是今后一切社交的基礎。爸爸媽媽要怎么做：及時關注寶寶的需求，并給予關注和回應，多跟他說話，多跟他交流和游戲。如果寶寶的需求長期得不到回應，就如同大人跟一個陌生人共處一樣，你頻頻示好，對方始終冰塊臉，那還有啥社交的樂趣？經常被拒，就不愿或不敢積極主動地發(fā)出社交邀請了。7-12個月大概6個月左右，寶寶會出現(xiàn)陌生人焦慮，也就是咱們常說的“認生”（有些寶寶4個月就有了）。此時的寶寶分清了家人和陌生人的區(qū)別，他們會本能地靠近親近的人，遠離陌生的人。這個時期是邁出家門走向外界的第一步，千

3、萬不要因為寶寶怕生而減少帶他出門的機會。爸爸媽媽要怎么做：1、如果發(fā)現(xiàn)寶寶有分離焦慮的癥狀，不妨先在家里做一些短暫的分離練習。當寶寶爬/走到另一個房間時，在確保安全的情況下不要立刻跟過去，等上一兩分鐘（不放心可以躲在門后偷偷看）。如果是媽媽離開去另一個房間，不要時刻帶著寶寶。比如上個廁所、給孩子沖個奶，你可以告訴他，你要去哪里并且很快就回來。如果他鬧起來，大聲叫他的名字、跟他說話，而不是趕緊跑回來。2、外出方面，要先讓寶寶從熟悉的家附近的環(huán)境，以及小區(qū)內熟悉的人開始。每次出門給他介紹周圍的環(huán)境和人，不要一開始就到環(huán)境陌生、人頭攢動的地方，也不要讓陌生人一上來就強抱，以免給寶寶造成不必要的壓力。

4、1-2歲1歲之后寶寶會表現(xiàn)出強烈的以自我為中心人格，只活在自己的小小世界里。他會不斷地確認自己的物權意識，明確“我的”這個概念。所以通常這時候的寶寶會表現(xiàn)得比較自私。跟其他小朋友在一起，要么就是完全無視對方的存在，要么就是互相搶玩具，其他孩子在玩什么他一般不感興趣（汗，真是個糟糕的階段）。大概1歲半之后，有的寶寶會開始聽和觀察其他寶寶在干什么。爸爸媽媽要怎么做：這個時期是寶寶真正意義上的社交了，在一個空間里，互不干擾的獨自玩耍是社交的萌芽，至少意識到了或者肯定了同伴的存在。從現(xiàn)在開始，要有意識地給寶寶找一些固定的玩伴，或者找一些跟年齡相仿的寶寶共處的機會。比如去早教課或者社區(qū)活動中心，讓寶寶體

5、驗和適應同齡人在身邊。這個時期不要給寶寶太大的社交壓力，也不要盲目地鼓勵他去分享。2-3歲2-3歲的時候很多寶寶的社交都會向前邁進一大步，他們終于意識到了，身邊那個小伙伴的存在。這個階段的物權意識已經非常明確：這是我的，那是你的，你我各自占山為王，井水不犯河水。孩子們還是各玩各的，但是他們會開始互動，會簡單地交流，會互換玩具，但他們依然不會合作玩耍。跟同齡孩子共處的時候，他們不再限于觀察，而是會開始模仿其他孩子。當一個寶寶拿著小火車在地上跑，另一個也會跟著做一樣的事。爸爸媽媽要怎么做：要讓寶寶接觸更多的同齡孩子，逐漸延長接觸的時間，這有助于他們提高自己的社交能力。這個時期父母要做好“把關人”的

6、工作，寶寶的社交經驗不足，所以大人要適當干預。如果是遇到特別暴力、特別愛搶奪、打架的孩子，要盡量遠離。寶寶最初的社交環(huán)境，要盡可能公正一些，不能讓他占絕對優(yōu)勢變得蠻橫和暴力，也不能讓他過于吃虧變得過分忍讓和妥協(xié)。3-4歲3歲之后，孩子們才會真正意義上的“一起”玩耍，同時也明白了真正意義上的“分享”。當小伙伴需要一根藍色的畫筆，剛好他有的話，他會主動地給對方，這就是協(xié)同玩耍，但是，他們可能依然不會合作，不會共同去完成一一幅畫作。爸爸媽媽要怎么做：寶寶已經非常適應與小朋友的交流了，也有了一些基礎的溝通經驗。他需要擴大自己的社交圈，穩(wěn)定的社交圈非常有必要，所以這也是送寶寶去幼兒園的最佳時機。在幼兒園

7、里，他可以學到很多跟小伙伴的相處經驗。也能適應和不同的人、甚至是不投脾氣的人和平共處。4歲之后直到4歲，孩子們才會為了某個共同的目標來合作玩耍，它們會合作搭一座城堡、一起玩扮家家。每個孩子都要在游戲中找到適合自己的角色，游戲才能繼續(xù)和完成。有的寶寶是指揮者，有的寶寶是追隨者。很多孩子從這個年紀開始，有了“好朋友”的概念，從眾多的小伙伴中，他知道了誰能跟自己玩得來。爸爸媽媽要怎么做：放手吧，兒大不由