我知我?guī)熚覑畚規(guī)?6張

《我知我?guī)熚覑畚規(guī)?6張》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血春風(fēng)化雨桃李滿天下名言詩句先生園丁慈母春蠶蠟燭春雨孺子牛人梯你們知道這些稱謂對應(yīng)的是誰嗎？愛猜電影放牛班的春天一個都不能少我的老師老師伴我成長我知我?guī)熚覑畚規(guī)?、師生交往的意義（重要性）2、在與老師交往中應(yīng)注意的問題自學(xué)要點3、老師工作的特點（作用）4、我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋煛魩熼L：是古時候?qū)處煹淖鸱Q之一?！俄n非子·五蠹（音度）》：“有不才之子……師長教之弗為為變。”古今知多少◆山長：源于《荊相近事》。五代時，蔣維東隱居衡岳，以講學(xué)為主，受業(yè)者眾多，尊稱蔣維東為“山長”。此后，山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之

2、，“山長”成為對教師的一種尊稱?！粑飨⑽髻e：由來是這樣的：漢明帝劉莊為太子時，拜桓榮為師，登皇位后，對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內(nèi)，聽桓榮講經(jīng)。漢代席地而坐，室內(nèi)坐次以靠西墻（西邊），面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對教師的尊稱，也稱西賓?！衾蠋煟涸撬卧獣r代對地方小學(xué)教師的稱謂。金代文學(xué)家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說字驚老師?！焙髮Ｖ笇W(xué)生對教師的尊稱，一直沿用至今。了解老師的每天的工作嗎？P43初中生小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔

3、頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降。”你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？1、你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？略師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的健康成長。2、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？1、師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師，我們應(yīng)有的品德。2、建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。師生交往的作用（重要性）P4346（1）尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)（2）善于和老師溝通，

4、是我們需要的一項重要能力與老師交往應(yīng)注意哪些問題？P43善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。教師的作用：韓愈《師說》云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。我們大山的孩子其實并不愚鈍，我回到大山深處教書，是為了讓更多的孩子帶著尊嚴走出大山，實現(xiàn)自己的夢想?！荑處煹淖饔茫骸窭蠋煹墓ぷ鞑恢皇莻魇谥R。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。在“5·12”四川地震發(fā)生的一瞬間,四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教師譚千秋張開雙臂,趴在課桌上,身下緊緊護著4個學(xué)生。冰雹般的

5、磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出。4個學(xué)生都獲救了,而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒……以譚千秋為代表的教師群體用生命詮釋了愛與責(zé)任的師德。教師的作用：●老師的巨大作用在于做出榜樣。教師的作用：●老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師?！窭蠋煹墓ぷ鞑恢皇莻魇谥R。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。●老師的巨大作用在于做出榜樣。近年來，江蘇地區(qū)越來越多的學(xué)生和家長選擇網(wǎng)絡(luò)教育作為“好老師”，讓普通孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓“后進生”也能享受到一線名師的教育……

6、時文天下時文天下當(dāng)大部分父母都忙于為孩子選擇一所理想學(xué)校的時候，卻有那么一小群人把孩子從學(xué)校接了回來，自己教育，甚至有的人還辦起了私塾。他們認為自己是最了解孩子的人，所以義無反顧地承擔(dān)起了教育孩子的責(zé)任，并且自認為效果還不錯。目前美國有170萬～210萬的孩子在家上學(xué)，而這個數(shù)字還在以每年7%～15%的速度增加。在英國4歲至16歲兒童“在家上學(xué)”的人數(shù)大約在2.1萬人左右。老師對于我們的成長意味著什么？未來社會里，教師職業(yè)乃至學(xué)校會消亡嗎？在知識的學(xué)習(xí)上，計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的作用嗎？教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)

7、揮著不可替代的作用。古今知多少我國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法?！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲荷鷦t謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。程門立雪出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊