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1、幸福，是一種心態(tài)各位領導，各位校長：今天是我們鄞州區(qū)初中副校長“沐課改春風灑教育智慧”專題培訓的總結交流會。受我們第一小組組長倪凱德校長的重托，代表第一小組交流發(fā)言。這次培訓，教師進修學校給了我們一次很好的學習機會，收獲很多。首先是得到了90學分，其次是結識了很多校長，再次是有機會聆聽了福建四位教授的講座，大開眼界，還有機會去安吉、義烏等地參觀了幾所學校，受益匪淺。對這次培訓，真心地表示支持，希望以后還有機會能繼續(xù)參加。我交流的內容就從要求閱讀的《教師的幸福人生和專業(yè)成長》那本書說起吧。前段時間
2、，中央電視臺有一個調查：“你幸福嗎？”這一調查，遭到了廣大網友的調侃，各種版本都有，就不一一列舉了。12月12日晚，學術“超男”易中天回到母校武漢大學，為同學們講《西周的中國式政治智慧》。講座結束，主持人問了易中天一個著名的問題“你幸福嗎？”果然，惹得易中天一陣牢騷?！斑@個問題怎么能問？一個幸福的人有不開心的時候，一個不幸的人也有幸福的時刻。如果你問我現在幸不幸福，我可以回答你，那就是我回家了很幸福?！敝v話直率、做人更真的易中天甚至在回答中頻爆粗口，一句“第9頁共9頁央視這個問題我認為很多余，我
3、幸不幸福，關你鳥事?！笨梢?，一個人幸福不幸福，其實更多的是個人的內心體驗，既無法量化，更不可能物化。因此，本人以下的所說的所有內容，只是個人觀點，僅供參考。如有雷同，算你抄襲我的。同時，我的觀點可能帶有消極的色彩，尤其是年青的校長們，你們前途無量，可千萬要捂住耳朵不聽，否則“誤入藕花深處”，那我宋某人可就罪莫大焉。有人認為，有錢就是幸福。但我們知道，再豪華的別墅也只能算是房子，而不能稱之為“家“。家，除了有房子，還需要有家人；有錢，還需要有花錢享受的時間、精力和體力，否則，這些錢還不是為別人準備
4、的？記得有這么一個段子：一位美國富豪去加勒比海度假，在海灘上曬曬太陽、喝茶聊天。他遇到一位當地的漁民，也在海灘上曬曬太陽、喝茶聊天。面對漁民每天按潮起潮落的規(guī)律，捕魚、賣魚的生活，富豪告訴他應該怎樣怎樣，反正是多捕魚、雇傭更多的漁民、擁有更大噸位的漁船、拉長產業(yè)鏈、組建上市公司。漁民問：組建上市公司以后怎么樣呢？富豪說：“那時，就擁有了更多的錢，可以像我一樣在海灘上曬曬太陽、喝茶聊天。”漁民驚訝地說：“我現在不是每天過著這樣的生活嗎？”由此可見，幸福無關乎身外之物，關鍵在于個人的心態(tài)。第9頁共9
5、頁對于參加這次培訓的我們來說，在座的許多同仁，肯定和我一樣：在工作上想再進一步，已經是不可能的事了。因年齡的限制，已經超過四十五周歲，應該說是船到碼頭車到站，就在副校長的位置為止了；就教師的職稱來說，大多數也已經是高級教師了，即使現在不是，要么因為硬條件限制評不上了，要么還在努力之中，不久的將來也肯定是的。但升上正高級，似乎可能性為零，今年寧波市初中正高職稱的名額僅僅10人，輪到我半毛的可能性都沒有。人也到了知天命的年齡，該有的也已經有了（位子、房子、車子、票子、孩子，雖然位子不高、房子不大、車
6、子不豪華、票子不多、孩子也只有一個），不想有的也已經有了（高血壓、高血糖、高血脂之類的），沒有的也不會有了（當校長、評正高、成區(qū)市省級名師、特級教師等），實事求是地說，我們在教育系統中的進步空間，幾乎沒有了。從心理學、社會學的角度來說，一個人沒有了理想和目標，人生就不會幸福。那我們這一類人就不是幸福之人。但事實上，我們也沒有生活在水深火熱的痛苦之中；相反，我倒覺得自己還算生活在幸福之中。關鍵在于，自己的心態(tài)。那是怎樣的心態(tài)呢？我想從以下四個方面談談自己的認識。第一．從教三十年，我對教育、教師有了
7、更深的認識。教育，絕對不是轟轟烈烈的大事，而是實實在在的小事。每天所要做的、所應該做的，其實都是很平凡、很平淡的小事：備課、上課、改作、輔導。哪一件是驚天動地的？我們所從事的也絕對是人世間平凡得不能再平凡的小事。既然是小事，那就用做小事的心態(tài)去做每天該做的事情。教師，作為一種職業(yè)，絕對沒有什么“第9頁共9頁太陽底下最光輝的職業(yè)”這么崇高，只是一份還算有那么幾分體面、收入還可以保證溫飽的職業(yè)而已。近幾年了，因為有“編制”這么兩個字在，才引來那么多人想進入這個隊伍。你千萬不要被那就應該掛在墻上的崇高
8、口號迷惑，以為自己真的是那么偉大。也不要天真地以為有了教師節(jié)，全社會真的那么尊重教師了。教師節(jié)，是因為全社會不尊重才有啊。社會上真正受人尊重的職業(yè)，是不需要設立什么節(jié)的。有了這樣的認識，你會對自己的工作有新的認識，你就會從從容容、快快樂樂地把人世間最平凡、最平淡的小事做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞。你就不會抱怨待遇不高、工作時間長、事情繁多等等了，心態(tài)放平了，幸福感也就有了。第二．關注學生的成績少一點，關注學生的成長多一點。第9頁共9頁學校教育要關注學生的成績，但不能只關注成績。我的
