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《初中體育論文：趣味田徑與傳統(tǒng)田徑的教學(xué)對(duì)比研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、初中體育論文趣味田徑與傳統(tǒng)田徑的對(duì)比研究【內(nèi)容提要】趣味田徑是針對(duì)少年兒童的身心特點(diǎn)而專門設(shè)計(jì)的某些有趣味的田徑活動(dòng)形式的總稱。其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行練習(xí)，在活動(dòng)形式上具有一定的體育游戲的特點(diǎn)，但又區(qū)別于平常的一些體育趣味活動(dòng)和游戲。目的是培養(yǎng)和提高少兒的運(yùn)動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，從而增強(qiáng)少兒的體質(zhì)和健康。本文想通過趣味田徑與傳統(tǒng)田徑的對(duì)比來體現(xiàn)田徑本味，以之來豐富田徑教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)田徑的學(xué)習(xí)興趣?！娟P(guān)鍵詞】趣味田徑傳統(tǒng)田徑游戲教學(xué)田徑本味學(xué)習(xí)興趣趣味田徑是現(xiàn)在有關(guān)田徑教學(xué)改革的一個(gè)熱門詞語，關(guān)于它
2、的議論現(xiàn)在已經(jīng)有很多了，體育教師對(duì)它的評(píng)價(jià)也是褒貶不一。其實(shí)，面對(duì)任何一個(gè)新鮮事物，我們都會(huì)從各種角度去評(píng)價(jià)和分析它，但我們應(yīng)該抱以寬容的心態(tài)去接受一個(gè)新鮮事物，可以拿它和原來的傳統(tǒng)的同等事物去比較分析，這樣才能給予它正確合理的評(píng)價(jià)，才更有利于一些新鮮事物的發(fā)展研究。田徑教學(xué)是我們學(xué)校體育界都比較頭痛的一個(gè)內(nèi)容，真有點(diǎn)類似于雞肋，食之無味，棄之可惜。如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)田徑？面對(duì)這樣一個(gè)困惑，趣味田徑就適時(shí)地跳進(jìn)了人們的視野和思緒。對(duì)于這樣一個(gè)新生事物，我們下面就拿它和傳統(tǒng)的田徑來進(jìn)行比較研究，讓大家更理性更清楚地看到趣味田徑的
3、本質(zhì)。一、概念理解1、趣味田徑趣味田徑是針對(duì)少年兒童的身心特點(diǎn)而專門設(shè)計(jì)的某些有趣味的田徑活動(dòng)形式的總稱。其主要手段是采用走、跑、跳、投等田徑的基本運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行練習(xí)，在活動(dòng)形式上具有一定的體育游戲的特點(diǎn)，但又區(qū)別于平常的一些體育趣味活動(dòng)和游戲。目的是培養(yǎng)和提高少兒的運(yùn)動(dòng)能力和活動(dòng)興趣，從而增強(qiáng)少兒的體質(zhì)和健康。2、傳統(tǒng)田徑（也簡(jiǎn)稱田徑）田徑是由人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和鍛煉身體的走、跑跳、躍投擲等身體練習(xí)組成的。它是一種古老的傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方式，在快速發(fā)展的學(xué)校體育進(jìn)程中，很多學(xué)生已經(jīng)不能接受它呆板枯燥的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)實(shí)背景下，
4、顯然它已經(jīng)不適合學(xué)生身心發(fā)展的需求和愿望。4二、對(duì)趣味田徑教學(xué)的爭(zhēng)論不一及自我理解1、練習(xí)方式和器材的變化失去了傳統(tǒng)田徑的本味正是趣味田徑的趣味性和練習(xí)方法，使得很多體育教師對(duì)其身份產(chǎn)生了質(zhì)疑。田徑場(chǎng)上的緊張激烈的拼搏場(chǎng)面變成了學(xué)生嬉笑玩耍的情景，使得很多體育人士對(duì)其嚴(yán)厲質(zhì)問：這到底是不是我們所要的田徑，真正的田徑到哪里去了？田徑場(chǎng)上的“更快、更高、更強(qiáng)”到哪去了？甚至有人把趣味田徑的展示課比喻為體育器材商的展銷會(huì)。在這里，我個(gè)人是這樣理解的：我們可以把趣味田徑看成是田徑運(yùn)動(dòng)的一個(gè)繼承和改良，是提高田徑運(yùn)動(dòng)水平和普及田徑運(yùn)動(dòng)的
5、一個(gè)手段方法。對(duì)于傳統(tǒng)的田徑我們是不能拋棄，但我們必須得清醒地看到傳統(tǒng)田徑面臨的困境和弊端，只有改進(jìn)方式方法，我們才能使傳統(tǒng)的東西在新形式下發(fā)展，才能更好地普及和推廣開來。2、趣味田徑其實(shí)就是游戲教學(xué)對(duì)于這種說法，我不想否定。的確，趣味田徑教學(xué)也可以看成是游戲教學(xué)。但我必須強(qiáng)調(diào)的是，我們所進(jìn)行的游戲教學(xué)是有專項(xiàng)目的的，我們所進(jìn)行的游戲練習(xí)，是經(jīng)過我們精心設(shè)計(jì)的專項(xiàng)田徑游戲。它的目的很明確，就是通過趣味的形式來提高某一田徑運(yùn)動(dòng)能力。游戲教學(xué)也是我們達(dá)到教學(xué)目的的一個(gè)輔助手段，而趣味田徑也是通過游戲的方式讓學(xué)生掌握田徑運(yùn)動(dòng)能力。3
6、、趣味田徑器材的消耗量大、要求高，不適合常態(tài)課的使用對(duì)于這個(gè)問題，我們想用我們常說的一句話來解釋：器材是有限的，人的創(chuàng)新想象是無限的。的確，在我們現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下，很多學(xué)校還缺乏體育器材，但我們老師和學(xué)生的智慧卻是無限的。我們經(jīng)常可以看到一些刊物上的器材活用方法，他們同樣也是一些一線教師，他們能在某一領(lǐng)域創(chuàng)新器材，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谌の短飶降钠鞑纳线M(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)呢？只要我們合理地設(shè)計(jì)田徑游戲，有效地利用有效資源，同樣可以把我們的趣味田徑搞得有聲有色！三、兩者的教學(xué)差別1、教學(xué)表現(xiàn)內(nèi)容、形式的迥然差異趣味田徑是通過專項(xiàng)趣味田徑游戲的方
7、式來進(jìn)行施教，在教學(xué)內(nèi)容上的表現(xiàn)形式更為多樣性和趣味性，看上去更像是游戲教學(xué)。但必須強(qiáng)調(diào)的是，趣味田徑所使用的游戲是專門針對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目特點(diǎn)而進(jìn)行設(shè)計(jì)的，它的目的性很強(qiáng)，就是提高某一田徑項(xiàng)目而進(jìn)行練習(xí)的。在課堂場(chǎng)面上，趣味田徑教學(xué)熱鬧，學(xué)生興趣高，主動(dòng)積極參與教學(xué)，這點(diǎn)很適合新課標(biāo)的教學(xué)思想4。而傳統(tǒng)的田徑教學(xué)由于其呆板枯燥的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生興趣索然無味，即使有時(shí)穿插一些趣味性的教學(xué)手段，也不能很好地提起學(xué)生的學(xué)生興趣，這是傳統(tǒng)田徑越來越失去學(xué)生喜歡的一個(gè)很重要的因素。2、教學(xué)輔助器材、規(guī)格的巨大不同趣味田徑由于在器材標(biāo)準(zhǔn)
8、、要求難度都有很大改善了，使得學(xué)生對(duì)達(dá)到目標(biāo)更有信心了，也促使他更有興趣去參與鍛煉了。再加上趣味田徑在一些危險(xiǎn)性比較大、技術(shù)掌握難度高的項(xiàng)目上做了很大改進(jìn)，也使學(xué)生更樂于接受這些項(xiàng)目。例如：趣味田徑中的標(biāo)槍教學(xué)，就把傳統(tǒng)的尖頭槍頭改成塑料或柔軟材質(zhì)的槍頭，把槍身改裝成火箭形式
