資源描述:
《蘇北四市二模語文答案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、四市2010—2011學(xué)年度高三年級第二次調(diào)研測試語文參考答案及評分標準一、語言文字運用(15分)1.(3分)C(A項讀音分別為:bēi/bèi,zháo/zhuó,qiǎ;B項分別為:pàng/pánxiǎn/xiān,hèng;C項分別為:piǎo/fú,jiǔ/zhì,chuàng/cāng;D項分別為:qī/qì,dī/tí,chà)高三語文第25頁共25頁四市2010—2011學(xué)年度高三年級第二次調(diào)研測試語文參考答案及評分標準一、語言文字運用(15分)1.(3分)C(A項讀音分別為:bēi/bèi,zháo/zhuó,qiǎ;B項分別為:pàng/
2、pánxiǎn/xiān,hèng;C項分別為:piǎo/fú,jiǔ/zhì,chuàng/cāng;D項分別為:qī/qì,dī/tí,chà)高三語文第25頁共25頁2.(3分)D(A語序不當(dāng),將“一系列”提至“促進”前。B項為搭配不當(dāng),“火山”不能“沖上數(shù)千英尺的高空”,應(yīng)在“沖上數(shù)千英尺的高空”加上“火山灰”;C“完成”與“理想”搭配不當(dāng),改為“完成任務(wù)”或“實現(xiàn)理想”)3.(4分)參考示例高三語文第25頁共25頁:上海世博會成功舉辦,讓整個世界感受到大家庭的溫暖;墨西哥灣的原油泄露,使我們的綠色地球又一次遭遇嚴寒。(兩件時事須選自國內(nèi)、外,形成對
3、比,仿寫的句子里還要采用一種以上的修辭手法。每句2分;不構(gòu)成對比,最高得3分)4.(5分)⑴【參考示例一】副校長言行欠妥,違反校規(guī),以權(quán)壓人,對人不尊重。【參考示例二高三語文第25頁共25頁】教室管理員做法欠妥,執(zhí)行校規(guī)機械生硬,態(tài)度強硬。【參考示例三】二者言行都欠妥。雙方的態(tài)度都比較粗暴強硬,彼此缺少理解溝通,不能換位思考。(明確自己的觀點,得1分;兩點理由,各1分)(2)【參考示例一】某副校長:“師傅,對不起,給您添麻煩了,還有一點沒講完,請您再等兩分鐘好不好?”【參考示例高三語文第25頁共25頁二】教室管理員:“老師,很晚了,要不下堂課接著再講,行嗎?
4、”(或“老師,您太投入了,真不忍心打斷您,不過已經(jīng)很晚了,您看還繼續(xù)嗎?”)二、文言文閱讀(19分)5.(3分)C(以理解之:用講道理來化解)6.(3分)C(①、⑤不符合題干要求)7.(3分)A(①高三語文第25頁共25頁傳主名叫章棨;②不是南太學(xué),而是縣學(xué))8.(10分)⑴(3分)黃河南岸的人在夜里過河,偷偷地挖開堤壩,百姓對此擔(dān)驚受怕,感到痛苦(對此憎恨)。(“河”,1分;“患苦”,1分;“盜”,1分)⑵(3分)這種事情(情況)對于我還沒有明顯的(不法)跡象,不應(yīng)事先懲治他們。(“是”高三語文第25頁共25頁,1分;“顯跡”,1分;“逆”,1分)⑶(4分
5、)當(dāng)時的田賦法有弊端,(章君)于是征求百姓的意見,然后采取了按照(或“計算”)田畝數(shù)量征收貨幣的辦法,百姓感到方便了很多。(“詢”,1分;“畝”,1分;倒裝句“畝斂以錢”,1分;“便”,1分)(各句翻譯句意不通順的,要酌情扣分)高三語文第25頁共25頁附參考譯文:君姓章,名叫章棨,字宗肅,世代都是海虞人。君為人能夠孝順父母、友愛兄弟,進入縣里的學(xué)校學(xué)習(xí),以德行被學(xué)官稱譽舉薦。曾經(jīng)跟從鄉(xiāng)高三語文第25頁共25頁先生都御史陳公游學(xué),后考中南京鄉(xiāng)試,進入南太學(xué)求學(xué)。當(dāng)時增城的湛公、高陵的呂公居住在原來的都城(南京),他們開門講道,學(xué)者云集。章君兩次在他們那里求學(xué)。
6、(后來章君)多次進京殿試,都沒有考中。后來被候補遷調(diào)到單縣任知縣。單縣靠近黃河,而地勢低洼。每年桃花開放時節(jié)黃河漲水,黃河南岸的人在夜里過河,偷偷地挖開堤壩,百姓對此非常憎恨。高三語文第25頁共25頁章君到任后,恰逢堤防被偷偷挖開,大水即將泛濫,章君率丁夫砍伐樹木增加柱樁,晝夜防衛(wèi),最終解除了憂患。有些少年身為獄卒,卻喜好奔走于縣庭之中,窺探打聽上級的長短,按照法則屬于不守法紀。有人對此很有怨言,章君卻說:“這種事情(情況)對于我還沒有明顯的(不法)跡象,不應(yīng)該事先懲治他們。”(對這些獄卒)章君以恩德和誠信安撫他們高三語文第25頁共25頁,他們都很感激章君,
7、并想著能為章君出力。山東的盜賊,很多逃到了單縣,有些單縣人窩藏、包庇他們,(致使)長時間不能捉拿盜賊。于是這些少年主動成為了章君耳目,(最終)把盜賊全部捉獲。院司下達的逐趕盜賊的文書,大約有一百多條,章君一天之內(nèi)就能夠(按照文書要求)分條陳述并逐一向上呈報,上級官員認為章君能力出眾。當(dāng)時的田賦法有弊端,(章君)于是征求百姓高三語文第25頁共25頁的意見,然后采取了計算田畝數(shù)量征收貨幣的辦法,百姓感到方便了。后來齊魯之地都推行了這種辦法。有胡兵從寧武關(guān)奔向太原,并揚言要進攻山東。都御史議論兵事,部署將帥,唯獨讓單縣縣令章君留在軍營之外。(后來)幸好敵人遵守盟約
8、沒有前來攻打而作罷。高三語文第25頁共25頁 章君