五年規(guī)劃正式正式

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1、西烏旗綜合高中2008——2013五年發(fā)展規(guī)劃世界范圍的課程改革，中國(guó)范圍的學(xué)校文化建設(shè)已成為時(shí)代的主旋律。根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)要求，結(jié)合我校歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與現(xiàn)狀分析，特提出未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃。一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀近年來(lái)，在旗委、政府和上級(jí)主管部門的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件已達(dá)區(qū)級(jí)一流水平。絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量逐漸得到上級(jí)部門和社會(huì)的認(rèn)可。但面對(duì)教學(xué)改革，教師中尚存在著躊躇彷徨的情況，對(duì)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念還需進(jìn)一步深化理解并在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)。學(xué)校管理方面加強(qiáng)了建章立制

2、，逐漸形成了有本校特色的管理制度，體現(xiàn)出一定的科學(xué)化、規(guī)范化和人文化，但也面臨著如何最大化地調(diào)動(dòng)教職工的積極性、體現(xiàn)教職工主人翁意識(shí)的問(wèn)題。隨著學(xué)校發(fā)展，近幾年新教師的引進(jìn)不斷增多，盡管在不斷地進(jìn)行著師資調(diào)整，仍面臨著青年教師比例較高的現(xiàn)狀，如何創(chuàng)造條件，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，對(duì)我校發(fā)展起著積極的重要作用。隨著教育內(nèi)外環(huán)境的變化，我校的發(fā)展既有機(jī)遇，也存在著挑戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師將堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，克服困難，抓住機(jī)遇，整合各方資源，為實(shí)現(xiàn)新一輪五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)而努力工作。二、指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路6

3、上海師范大學(xué)的鄭杰教授認(rèn)為學(xué)校發(fā)展就是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，就是提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，就是通過(guò)造硬件、創(chuàng)名牌來(lái)增值。而學(xué)校發(fā)展包括質(zhì)量階段、效能階段和人本階段。這三個(gè)階段中最高層次的就是人本階段。今后五年我們將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生得到全方位的尊重、重視和關(guān)愛(ài)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境氛圍，既要讓他們個(gè)性充分、自由、和諧的發(fā)展，也要讓他們?cè)凇暗?、智、體、美、勞”全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性素質(zhì)得到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。力爭(zhēng)早日“實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校

4、管理水平，一流的教育教學(xué)質(zhì)量”。三、工作重點(diǎn)：（一）管理優(yōu)化與管理文化建設(shè)學(xué)校管理既有文化管理模式、道德管理方式，也有制度管理模式、權(quán)力管理模式。我們將嘗試文化管理模式，培養(yǎng)一支想干事、能干事、能干好事的有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍把學(xué)校建設(shè)成校園、花園、家園、樂(lè)園（馮恩洪）。1.建立基于人本的、文化的、發(fā)展的學(xué)校管理。在學(xué)校文化的平臺(tái)上，建立先進(jìn)的管理制度。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和目標(biāo)重新梳理學(xué)校管理流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)校管理層能夠更高效地服務(wù)于學(xué)校的育人目標(biāo)。2.學(xué)校環(huán)節(jié)

5、干部逐步采用輪崗制，實(shí)現(xiàn)一專多能，提升整體水平。環(huán)節(jié)干部要引領(lǐng)全體教師和員工建立“為學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的共同價(jià)值取向；要與廣大教師一起進(jìn)行教育教學(xué)，進(jìn)行課程改革，身先士卒，率先垂范，獲得親身體驗(yàn)，掌握一手資料。3.讓校長(zhǎng)當(dāng)快樂(lè)的校長(zhǎng)，老師當(dāng)幸福的老師（馮恩洪教授）。初步形成科學(xué)化、民主化、人文化的學(xué)校管理系統(tǒng)，使學(xué)校管理清晰、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、高效。實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、程序化，充分發(fā)揮“三會(huì)”6的民主決策職能，重大問(wèn)題的決策必須通過(guò)教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)討論通過(guò)；最大限度

6、的調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的內(nèi)在生命激情，使學(xué)校真正成為每一個(gè)師生的精神家園，這就需要在精神上、情感上以及個(gè)人發(fā)展上對(duì)每一個(gè)師生予以關(guān)懷。（二）建設(shè)一支淡薄、儒雅、大氣、出質(zhì)量、善學(xué)的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。（馮恩洪教授觀點(diǎn)）（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高師德水平。要充分發(fā)揮黨政工青婦組織在師德建設(shè)中的合力，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的教育活動(dòng)，不斷完善師德建設(shè)考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，幫助教師進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、政治意識(shí)、道德意識(shí)和民主意識(shí)，尤其是服務(wù)意識(shí)。（2）優(yōu)化教師培養(yǎng)機(jī)制，加速教師成才進(jìn)程。我們不能不斷地用昨天的知識(shí)

7、教今天的學(xué)生去做明天的事（付東纓教授）。一是確保全體專任教師參加我旗的教師隊(duì)伍建設(shè)工程各項(xiàng)培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教育教學(xué)理論水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平和教育科研水平；二是有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)和教學(xué)基本功比賽，并通過(guò)組織教師外出聽(tīng)課、參加培訓(xùn)、請(qǐng)兄弟學(xué)校骨干教師來(lái)校借班上課等形式，盡可能多地為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為教師展示自己的才華創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)提供幫助；三是完善校級(jí)學(xué)科教改帶頭人的培養(yǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的示范作用；四是加大校本培訓(xùn)力度，確保全

8、體教職工參加培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)個(gè)人三至五年規(guī)劃，鼓勵(lì)青年教師崗位成才。五是開(kāi)展教學(xué)技能大練兵，通過(guò)廣泛聽(tīng)課、評(píng)課及教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)行為。（3）穩(wěn)步推進(jìn)教師聘任制，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。不斷完善與繼續(xù)實(shí)施教職工全員聘任制。要繼續(xù)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定設(shè)置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，并實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗和教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，使聘任制工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化和法制化的軌道。（三）鄭杰教授認(rèn)為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)階段就是質(zhì)量階段，本階段的根本6任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。為此我們必須以實(shí)踐新課程為重點(diǎn)，創(chuàng)出特色提升教育