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《鳳翔中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、鳳翔中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案一、課程內(nèi)容（一）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)1．自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然關(guān)系的角度提出的課題，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、動(dòng)物保護(hù)、天文研究等方面與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。2．社會(huì)生活類：主要是從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度研究、社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)研究、社區(qū)管理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。3．歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、良渚文化與古代
2、文明、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。4．個(gè)人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個(gè)體成長的角度提出的課題，如學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長、班級制度與文化、流行音樂、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。65．跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識(shí)有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、
3、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、組織行為等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。（二）社區(qū)服務(wù)參加學(xué)校或家庭附近所在社區(qū)的各種公益活動(dòng)，其內(nèi)容包括：1．社區(qū)文化活動(dòng)：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)，如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動(dòng)、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動(dòng)等。2．社區(qū)環(huán)境建設(shè)：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)活動(dòng)，如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報(bào)櫥窗制作、交通秩序維護(hù)及其他志愿活動(dòng)等。3．見習(xí)社區(qū)干部活動(dòng)：調(diào)查社區(qū)社情，參與社區(qū)規(guī)劃，提出社區(qū)建設(shè)合理化建議，體驗(yàn)社區(qū)干部工作。4．志愿者活動(dòng)：在學(xué)校
4、建設(shè)的15個(gè)志愿者基地，以小組為單位組織活動(dòng)。（三）社會(huì)實(shí)踐指廣義的社會(huì)實(shí)踐，包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：1．校內(nèi)自我服務(wù)性勞動(dòng)：培養(yǎng)生活技能和主人翁意識(shí)，如日常勞動(dòng)衛(wèi)生工作、日常生活技能競賽活動(dòng)和值周班勞動(dòng)（以行政班為單位）。2．軍訓(xùn)：進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。63．參觀和郊游：配合《主題月工作規(guī)程》，組織專題的參觀考察活動(dòng)。4．德育基地活動(dòng)：充分利用區(qū)內(nèi)德育資源，建設(shè)法制教育基地、歷史文化教育基地、科技教育基地、國防教育基地和現(xiàn)代工業(yè)教育基地，定期組織實(shí)踐活動(dòng)。5．社會(huì)調(diào)查：抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，利用課余、假期時(shí)間，進(jìn)行環(huán)保、社
5、情國情民情等調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。6．社團(tuán)活動(dòng)：參加1—2個(gè)校內(nèi)學(xué)生會(huì)社團(tuán)部登記的社團(tuán)活動(dòng)或校外合法社團(tuán)活動(dòng)。特別事項(xiàng)：1．研究性學(xué)習(xí)的專項(xiàng)考察活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等不在社會(huì)實(shí)踐范圍。2．學(xué)校日常教育活動(dòng)如升旗儀式、班會(huì)課，三操一活動(dòng)，節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、行政班的主題活動(dòng)等不在社會(huì)實(shí)踐范圍。3．科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)也不列入，其競賽獲獎(jiǎng)成績直接記入《成長報(bào)告單》）二、實(shí)施方式（一）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)1．組織形式：①小組合作研究（4—10人）；②個(gè)人獨(dú)立研究；③個(gè)人研究與班級集體討論相結(jié)合，其中以小組合作研究為主要形式。2．時(shí)間安排：采取集中6與分散相結(jié)合的方法，每一課題研究
6、時(shí)間不少于54個(gè)課時(shí)，用于集體教育、課題設(shè)計(jì)、資料收集與分析、問題討論、成果報(bào)告等。一般每生每學(xué)期完成一個(gè)小課題研究，每個(gè)小課題3個(gè)學(xué)分，三年必須完成5個(gè)課題研究。若課題研究期限和范圍較大，經(jīng)校課程指導(dǎo)中心認(rèn)定和批準(zhǔn)，可以分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，計(jì)6個(gè)學(xué)分。3．課題研究：可以學(xué)生自行申報(bào)課題，組成4—10名學(xué)生的課題研究小組，實(shí)行分工合作制，自行聘任教師；也可以由學(xué)?；蚶蠋熗扑]，填寫申報(bào)表，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，組成研究課題小組。允許個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)課題研究。課題研究一般應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：確定課題——制訂方案——搜集材料——整理分析——總結(jié)報(bào)告——交流評價(jià)。每一步驟工作情況
7、必須記錄，以備學(xué)分認(rèn)定。4．學(xué)分認(rèn)定：由年級組長初步認(rèn)定，綜合課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。具備五個(gè)條件，可得3個(gè)學(xué)分：①有符合要求的課題方案；②研究過程記錄完整；③有課題研究成果報(bào)告；④有三級（自評、組評、師評）合格評估結(jié)論；⑤課時(shí)保證54課時(shí)。對確認(rèn)結(jié)果有異議的，由校課程指導(dǎo)中心終局復(fù)議。（二）社區(qū)服務(wù)1．組織形式：由教師組織或?qū)W生自由安排：①南環(huán)路、東湖路社區(qū)服務(wù)一般由學(xué)校組織；②其他社區(qū)由學(xué)生自行組織社區(qū)服務(wù)小組，一般不少于3人。2．時(shí)間安排：利用課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于10個(gè)工作日。63．活動(dòng)記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動(dòng)由學(xué)校政教處、團(tuán)委
8、統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》；學(xué)
