托物言志散文閱讀

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1、閱讀托物言志類散文，我們可以從下面幾個(gè)方面入手：1.整體把握文本，揣摩表現(xiàn)手法。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)，往往分不清是用了托物言志還是借景抒情，最主要的原因是對(duì)“物”“景”和“志”“情”兩對(duì)概念分不清，而這也正是二者的區(qū)別所在。首先，要分清文中所描寫的對(duì)象是“物”還是“景”?！巴形镅灾尽笔峭ㄟ^詠物來抒情，所以這里的“物”通常是指某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，通過對(duì)這些特性的描寫，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。這些“物”不是“景”，詠物不是寫景。而“借景抒情”是借助寫景來抒情，或景中含情，時(shí)時(shí)流露；或情寓景中，蘊(yùn)而不露。這里的“景”是

2、指自然風(fēng)景，而不是某種物品。比如《白楊禮贊》中屹立在北方平原的挺拔的白楊樹，《松樹的風(fēng)格》中堅(jiān)強(qiáng)、不畏環(huán)境惡劣的松樹，《病梅館記》中被殘害、被扭曲成病態(tài)的梅樹等，都是具體的“物”——植物。而《荷塘月色》中的月下荷塘、塘上月色，《春》中所描寫的生機(jī)勃勃的春景，《紫藤蘿瀑布》中的紫藤蘿花那生機(jī)盎然的景色等，都是寫風(fēng)景，而不是某一種具體的事物。其次，要分清文章通過描寫對(duì)象，是在表達(dá)某些“志”還是在抒發(fā)某種“情”，表達(dá)的是什么樣的志，抒發(fā)的是什么樣的情?！巴形镅灾尽敝械摹爸尽保x很廣，可以指感情、志向、情趣、愛好、愿望、要求等。“借景抒情

3、”中的“情”，專指熱愛、憎惡、贊美、鞭撻、快樂、悲傷等感情。比如《白楊禮贊》表達(dá)的是對(duì)北方農(nóng)民乃至中國農(nóng)民的堅(jiān)強(qiáng)品格的贊揚(yáng)；《病梅館記》表達(dá)的是作者要挽救人才，遏止殘害壓制人才現(xiàn)象的一種愿望；而《荷塘月色》表達(dá)的是作者內(nèi)心的愁悶與無奈；《紫藤蘿瀑布》表達(dá)的是對(duì)頑強(qiáng)生命的一種贊嘆與欣賞。2.個(gè)性感悟文本，分析形象特點(diǎn)。生動(dòng)描繪事物是托物言志類散文的獨(dú)特風(fēng)采。抓住特征，細(xì)膩描繪，只有形似，才有可能神似，因此我們要全面地分析所托之物的形態(tài)、色澤與特征。如散文名篇《白楊禮贊》里的這段描寫便是典范：那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它

4、的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔犟挺立的一種樹！為了展示白楊樹的風(fēng)采，文章抓住樹干、樹枝、樹葉、樹皮四方面全面刻畫，形象地展示了其“頑強(qiáng)向上”的精神品質(zhì)。白楊樹的精神品質(zhì)挖掘出來了，文章所要贊美的北方農(nóng)民“樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的精神”也就表達(dá)出來了。3.篩選整合信息，注意答題規(guī)范。篩選整合信息，是

5、散文閱讀解題的第三個(gè)重要步驟。有效組織答題語言，準(zhǔn)確答題，是篩選整合信息的落腳點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，首先當(dāng)然是要準(zhǔn)確把握題意。為了避免答非所問，最好把答案帶進(jìn)試題中進(jìn)行檢驗(yàn)，看其是否符合題意。托物言志類散文：本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的寫法，作者緊緊抓住______的______的特點(diǎn)，精心刻畫，從而含蓄地表達(dá)了作者_(dá)_____的理想（或人生觀或生活態(tài)度或精神品質(zhì)）。例如《白楊禮贊》，本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的手法，作者緊緊抓住白楊樹挺拔、枝枝向上的特點(diǎn)，借此贊揚(yáng)了北方農(nóng)民質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、倔犟、力爭(zhēng)上游的精神。第二，主觀性簡(jiǎn)答題一般是分點(diǎn)給分

6、，答題時(shí)要根據(jù)題意，分點(diǎn)或分層解答。第三，答題時(shí)要盡量利用原文的詞語，或從原文中的關(guān)鍵性語句中去提取整合答題語言。對(duì)開放性試題、探究性試題，應(yīng)該有自己答題的語言模式，一般模式是“題意復(fù)述+文本(或題干)引用(或分析)+自己的觀點(diǎn)”。答題模式為答好主觀題提供了解題思路，它可以幫助我們嚴(yán)密思維，有層次地組織語言，答題時(shí)既簡(jiǎn)潔流暢、不枝不蔓，又避免漏掉答題點(diǎn)。窗前的樹張抗抗我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。

7、從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。那樹想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒剩覀冊(cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天夭享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的

8、云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。