八年級美術上冊第一單元美術館與藝術市場第2課藝術博覽會與藝術品拍賣教案1嶺南版

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1、藝術博覽會與藝術品拍賣課題：第一單元美術館與美術市場第二課藝術博覽會與藝術品拍賣學習領域：綜合·探索教材分析本課是屬于“綜合·探索”的領域，要求學生能夠積極調查、了解我國藝術市場的狀況及美術作品的商業(yè)價值，體會藝術的最高價值是審美價值。美術作品能夠帶動人類文化的發(fā)展，啟迪人的靈魂，開拓更為廣闊的思維空間。教學內(nèi)容主要是兩個方面：一是認識美術博覽會與拍賣會這一美術現(xiàn)象的基本常識；二是引導學生參與“藝術品拍賣”與鑒賞的探究性活動。隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，美術作品也從單純的展覽領域走向市場，這是一個必然的趨勢。自古以來，藝術和藝術家賴以存在的

2、經(jīng)濟關系可分三大類：一是皇家(國家)資助，二是富人贊助，三是市場交換。中國藝術市場剛剛起步，藝術市場機制的建立和正常運轉，有待于建立有利藝術投資的法規(guī)，有待于我國文化階層經(jīng)濟收人的提高，更有待于民眾購藏美術原作的審美心里和投資意識的培養(yǎng)。通過本課讓學生知道藝術作品的審美價值與商業(yè)價值，有利于未來藝消費和藝術投資階層的健康形成和發(fā)展。本課通過介紹藝術市場，引導學生模擬拍賣師角色，認識藝術品審美價值和商業(yè)價值的合理性和現(xiàn)實性，多角度判斷美術作品的藝術價值，從而提高學生的審美鑒賞能力。教學目標：（1）知識與技能：使學生了解藝術博覽會的一般知識，了

3、解藝術品拍賣的有關程序，繼而對藝術和市場的關系有初步的認識。（2）過程與方法：通過模擬的藝術品拍賣活動，提高學生對藝術與市場的關系的認識能力，鍛煉拍賣活動中的組織能力，體驗藝術品拍賣帶來的樂趣。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對藝術品收藏知識的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的意識。教學重點與難點:1．重點：學習藝術品收藏的有關知識，了解藝術品拍賣的主要程序。2．4難點：組織好模擬拍賣活動，使學生能積極參與，在活動中加深對收藏和拍賣的進一步的認識。作業(yè)內(nèi)容：就美術收藏品或拍賣品進行鑒賞評述。作業(yè)要求：1．基本要求：能簡述藝術品收藏、拍賣、交易的基本常

4、識。2．較高要求：能舉例說明美術作品的審美特征與商品價值。3．個性探究：舉辦拍賣會和辯論會，模擬拍賣師與藝術家鑒賞的角色，顯示個人的儀表與評述才能。教學活動過程1．教學方法：發(fā)現(xiàn)法、實驗法、討論法、調查法。2．活動方式：采用小組合作與接力游戲的活動方式。3．教學模式：采用“觀察感受—情景激趣—模擬實驗—評價反思”的教學程序。課前準備：1．教師有關拍賣行、藝術博覽會的資料。2．學生小組通過上網(wǎng)或報刊課前查閱資料，調查藝術品市場，了解藝術品拍賣的法規(guī)和操作程序。課堂引入：一、教師啟發(fā)提問：1．你喜歡收藏么？2．你收藏過哪些物品？3．收藏會給我們

5、帶來哪些樂趣？4．你能為收藏找個理由么？學生回答。（愛好，希望能賺錢，升值保值）。二、引導學生看大屏幕。（演示教學課件）教師：如果我要收藏藝術品我要考慮哪些因素？試舉一兩種影響藝術品價格的因素？(小組討論)生：畫家的名聲，是否絕版，畫的質量，個人喜好，年代久遠，作品的藝術價值，購買者的經(jīng)濟實力。教師小結：41．你會選擇哪些藝術家？2．你會選擇哪些藝術品？3．你是否需要了解藝術市場的發(fā)展趨勢？(一)選擇哪些藝術家1．會選擇有名氣的藝術家（齊白石大師在繪畫書法，篆刻等方面都有杰出的成就）2．去世的藝術家比在世的時候要更有升值潛力。3．有藝術功力

6、的年輕藝術家從長遠來看好。(二)選擇哪些藝術品藝術品的抉擇應具備四個條件：真精全?。?）贗品的概念：采用同樣的材料和技法模仿某個藝術家的風格所制造的復制品。真：藝術品的真假是投資的前提。（2）精：高品位的精心之作，而不是應酬之作。齊白石作品中，價值高的是九十歲以后畫的花卉、山水、人物。及中晚年畫的帶工筆草蟲的作品。（3）稀：在藝術史上獨樹一幟的作品。課堂發(fā)展：從梵高的作品中我們看到一個色彩斑斕的世界。生前只賣出一幅畫的梵高，在貧寒中默默離開了人世，現(xiàn)在他的畫賣到了7500萬美元。1．歷史上的代表作品1995年在拍賣市場上，創(chuàng)550萬元人民幣

7、的高價位。（播放拍賣會視頻錄像，讓學生了解拍賣會的實際情況）2．引出拍賣的概念：買東西的人要把東西賣給出價最高的人，這樣的一種競買過程叫拍賣。一、你參加過拍賣會嗎？1．拍賣前的準備工作很重要。首先要廣而告之：廣播、報刊、電視、網(wǎng)絡……2．印發(fā)拍賣品目錄：3．展覽拍賣品：將拍賣品公布于眾，使竟買人做到心中有數(shù)。二、竟拍之前組成小組，每組4－5人。1．4竟拍前的討論：假如我有20萬元人民幣，我能出的大致價格是多少？我怎樣購得我喜歡的藝術品。2．竟拍后的交流：我為什么選擇這件藝術品？在以后的收藏與拍賣中我會注意什么？模擬拍賣還需要拍賣師、記錄員、

8、公正員等人配合。三、模擬拍賣（學生分組演示，體驗一下拍賣帶來的樂趣）1．竟拍開始2．拍賣師宣讀拍賣規(guī)則3．竟相報價4．落錘成交5．拍賣公正6．付款交割作品課后延伸：利用假期參觀一