漢語通論現(xiàn)代漢語句類

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1、句類張龍疑問句陳述句祈使句感嘆句練習(xí)肯定形式否定形式特殊格式“不”“沒有（沒）”客觀情狀不能用于將來時(shí)原則上只能修飾動(dòng)詞只能跟部分幾乎可以和所有助動(dòng)詞結(jié)合主觀意愿時(shí)間上沒有限制可修飾動(dòng)詞和形容詞異形同義格式雙重否定格式疑問句是非問特指問選擇問正反問它的結(jié)構(gòu)像陳述句，只是要用疑問語調(diào)或兼用語氣詞“嗎”、“吧”等（不能用“呢”）它一般是對(duì)整個(gè)命題的疑問?；卮鹗欠菃柧?，只能對(duì)整個(gè)命題作肯定或否定，用“是、對(duì)、嗯”或“不、沒有”等作答復(fù)，或用點(diǎn)頭、搖頭回答。是非問用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）和由它組成的短語（如“為什么、什么事、做什么”等）來表明疑問點(diǎn)，說話者希望對(duì)方就疑問點(diǎn)

2、作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。特指問用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對(duì)方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”。選擇問打籃球，還是打排球？是光我一個(gè)人呢，還是另有別人？努力提高呢，還是努力普及呢？簡單地說，還是詳細(xì)地說？明天你去呀我去？由謂語中的肯定形式和否定形式并列的格式構(gòu)成。粗分為三種疑問格式：（1）V不V（來不來）；（2）V不（來不），省去后一謂詞；（3）先把一句話說出，再后加“是不是、行不行、好不好”一類問話格式，常常帶有語氣詞“呢、啊”等。正反問就祈使句而言，從句法形式上看，它的謂語主要由表示動(dòng)作、行為的謂詞性詞語充當(dāng)，主語往往是第二人稱代詞“你、您、你們”或

3、第一人稱代詞復(fù)數(shù)式“咱們、我們”，主語常常略去不說。從表達(dá)功能上看，祈使句的作用主要是要求（包括命令、希望、懇求等）聽話人做或不做某事。（你）坐?。┫日f吧！（你）別爬上去?。銈儯┍抡f話啦?。ㄔ蹅儯┛熳甙桑。ㄎ覀儯┮粔K兒去！核心（典型）祈使句還不快跑？你少說幾句行不行？一共多少錢吧？你吃飯還是吃面吧？邊緣（非典型）祈使句1.命令句和禁止句命令去！快去！你得去！滾出去！你給我滾出去！禁止不許去！你不許去！不準(zhǔn)看！你不準(zhǔn)看！2.建議句和勸阻句建議去吧！走走看！來坐一會(huì)兒！咱們走吧！我們一塊兒干！你應(yīng)該帶個(gè)頭勸阻別吃！不要這樣！不要嚇唬人了！甭去！不用去！不用去了！3.請(qǐng)求句和

4、乞免句請(qǐng)求幫一下忙吧！您請(qǐng)讓一下！借光！借光！幫我看一下好嗎？你去幫他一下，行不行？乞免別埋怨我了！別去了，好嗎？別太苛刻，行不行？一、在基本語義不變的情況下，請(qǐng)將下列陳述句的肯定形式改為否定形式，否定形式改為肯定形式，并且說說語氣上的差別。1.聽了企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，大家都?xì)g欣鼓舞。2.作為教師，我們要關(guān)心每一個(gè)孩子。3.有些錢不能不花，但也得省著點(diǎn)花。4.這將事，他不會(huì)不知道。二、指出下列疑問句的結(jié)構(gòu)類型。三、請(qǐng)鑒別下列形容詞（假設(shè)為A），看看它們進(jìn)入三個(gè)不同句法框架的情況。形容詞：客氣、公平、熱心、自滿、努力、謙虛、急躁、膽小、小氣、難過、爭氣。框架：（1）A一點(diǎn)兒?。?）

5、別不A?。?）別A！結(jié)束謝謝