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《【AAA】滅火器的認識及使用教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】《滅火器的認識及使用》活動方案梁集小學五年級胡冬梅活動目的：1、通過觀看視頻，復習鞏固防火小知識，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火自救的方法。學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德?；顒舆^程：（一）播放動畫視頻，導入主題1、播放動畫視頻《消防安全在心中》，并交流討論報
2、警和逃生方法并展示。2、師：大家總結(jié)的很棒！當火勢較大時，我們應該學習視頻中小朋友的做法：快走、快逃、快報警。如果火勢較小，并且在我們可控范圍內(nèi)，我們可以用哪幾種方法滅火呢？（討論交流滅火方法）生：冷卻法（水、二氧化碳滅火劑）、窒息法（阻止空氣）、隔離法（隔離可燃物）、抑制法（干粉、1211滅火劑等）。師：你們回答的真全！那在生活中我們最常見的滅火工具是什么呢？（滅火器）今天我們通過活動探究進一步了解有關(guān)滅火器的知識。（二）展示大舞臺（每組放置一罐二氧化碳滅火器）1、搜集資料來展示（滅火器的認識）（1）搜集資料，分享滅火器的分類
3、及用途。（干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器、1211滅火器）（2）小組合作探究，了解滅火器的構(gòu)造。（滅火器由保險銷、壓把、提把、軟管、噴管、壓力表、筒體構(gòu)成。）（3）出示構(gòu)造圖，教師總結(jié)。2、探究實踐找方法（滅火器的使用方法）（1）觀看視頻，并通過實物研究，討論操作方法；（2）教師總結(jié)操作方法并演示；a、取出滅火器；【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】b、拔掉鉛封，拉出保險銷；c、一手握住壓把，一手握住噴管，對準火苗根部噴射。注意：滅火時要保持安全距離（距離火源約5米）；選擇上風處接近火點，
4、將皮管朝向火苗根部；經(jīng)常檢查滅火器壓力閥，指針應指在綠色區(qū)域，紅色區(qū)域代表壓力不足，黃色代表壓力過高。（3）小組探究實踐使用方法。（教師巡視并及時指導）（4）學生展示滅火器使用方法。3、生活拓展學新知出示相關(guān)消防標志圖片，認一認、說一說。（消防安全標志的共同特點：線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）（三）快樂安全大轉(zhuǎn)盤1、搶答題。（1）滅火器分幾類？（2）怎樣使用手提式滅火器？（3）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（4）電
5、話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）（6）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好？（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?你認為最好的辦法是什么?2、判斷題。（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
6、（5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、學生表演唱《兒童防火歌》小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙?！綧eiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火（四）教師總結(jié)。通
7、過活動，你收獲了什么？（自由回答）（五）布置作業(yè)課下搜集有關(guān)滅火的其他設備及其使用方法，如消防水帶及其用途?！綧eiWei_81重點借鑒文檔】
