正確使用滅火器教案

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1、學(xué)校廣順小學(xué)設(shè)計者羅水林年級五、六年級適用學(xué)科安全版本章節(jié)名稱滅火器及使用方法學(xué)時1課時教學(xué)環(huán)境硬件準(zhǔn)備已經(jīng)用過的滅火器1具，強力吹風(fēng)機，火焰模型資源準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計知識與技能1了解消防四個能力的內(nèi)容；2知道控制火勢蔓延的最好辦法。3觀察滅火器的構(gòu)成。4學(xué)習(xí)正確使用滅火器。過程與方法聽講解，實物觀察。邏輯推理，領(lǐng)悟。在實際操作掌握技能。情感態(tài)度價值觀感悟到火災(zāi)的慘烈，自覺提高消防安全意識，養(yǎng)成消防安全從我做起的習(xí)慣?！虒W(xué)重點正確使用滅火器教學(xué)難點理解消防四個能力的內(nèi)容。突破措施通過實際操練掌握正確使用滅火器的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及預(yù)計

2、用時活動設(shè)計設(shè)計意圖媒體、教學(xué)資源、教學(xué)工具（含教學(xué)平臺）的使用及說明教師的活動學(xué)生的活動引入（4分鐘）1引導(dǎo)發(fā)問：你知道什么叫火災(zāi)嗎？2談一談你所知道的火災(zāi)案例。自由回答自由發(fā)言3展示一些火災(zāi)場面。觀看，感悟火災(zāi)的慘烈。投影片消防的四個能力（6分鐘）1這些年，各個單位都在宣傳“消防的四個能力”，都在提高消防的四個能力。你知道消防的四個能力，是那四個能力嗎？2投影展示“四個能力”的內(nèi)容。”3引導(dǎo)發(fā)問：你認(rèn)為防止火勢蔓延，將火災(zāi)扼殺在搖籃之中的最好辦法是什么？學(xué)生交流、討論，自由發(fā)言讀一讀討論、交流看法課件認(rèn)識滅火器（5分鐘）1投影展示一些

3、滅火器圖片2投影展示滅火器關(guān)鍵部位的特寫圖片。3投影展示滅火器的使用要領(lǐng)。了解滅火器的種類。觀察，了解各部分的名稱與作用。理解并記住。課件課件+實物正確使用滅火器（23分鐘）1指定一個學(xué)生操控強力吹風(fēng)機，模擬風(fēng)源。2抽若干學(xué)生實際操作，模擬滅火器的正確使用方法3引導(dǎo)學(xué)生思考：火源，滅火人，風(fēng)向之間的位置關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？一個學(xué)生操控吹風(fēng)機。若干學(xué)生操作，其余學(xué)生觀看并就該生的操作進(jìn)行簡要點評。實物課堂小結(jié)（2分鐘）引導(dǎo)發(fā)問：這節(jié)消防安全課你有哪些收獲？自由發(fā)言鞏固學(xué)習(xí)成果。板書火災(zāi)防為上救次之戒為下回顧與反思：