【9A文】小說閱讀訓(xùn)練《木笛》(含答案)

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1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】木笛趙愷南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員,其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動,石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團(tuán),他的指揮是丹麥音樂大師,這位(1)卡拉揚(yáng)的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。招考分初試、復(fù)試和終試三場。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。房門開處,室內(nèi)探出一個頭來。探身者說:“木笛。有請朱丹先生?!甭曇粑绰?,從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱,(a)一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝

2、上。走進(jìn)屋門,朱丹站定,小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他看見空蒙廣闊之中,居高臨下排著一列主考官。主考席的正中,就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說,只是默默打量著朱丹。那種神色,仿佛羅丹打量雕塑。半晌,大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張,并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片,謙恭地從臺上走下來,把那張卡片遞到朱丹手中:1、貝多芬的《歡樂頌》;2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》??催^卡片,朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛,躊躇歉疚地說:“

3、請?jiān)?,能更換一組曲目嗎?”這一句輕聲的話語,卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻,大師冷峻發(fā)問:“為什么?”朱丹回答:“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲?!贝髱焼枺骸盀槭裁矗俊敝斓ふf:“因?yàn)榻裉焓?2月13日。”大師問:“12月13日是什么日子?”朱丹說:“南京大屠殺紀(jì)念日。”久久,久久,一片沉寂。大師問:“你沒有忘記今天是什么考試嗎?”朱丹答:“沒有忘記。”大師說:“你是一個很有才華的青年,藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)珍惜?!敝斓ふf:“請?jiān)彙睕]等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,果斷而又深感惋惜地說:“那么,

4、你現(xiàn)在可以回去了?!甭牭竭@句話,朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛輕輕放回絨套,轉(zhuǎn)過身,走了。入夜,石頭城開始落雪。沒有目的,也無需目的,朱丹追隨雪片又超越雪片,開始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場,他又走向坐落雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光,像曙色萌動,像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看,竟然是一支孩子方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子。他們高矮不一,衣著不一,顯然是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。

5、堅(jiān)韌是童稚的堅(jiān)韌,緘默是天真的緘默,頭上肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀(jì)念碑呈橫臥狀,像天壇回音壁,又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離,像是胸膛經(jīng)歷亂槍。頃刻之間,雪下大了,雪片密集而又寬廣,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中,朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音,火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地之間回旋。孩子們沒有出聲,孩子們在傾聽,他們懂得,對于心語只能報以傾聽。吹奏完畢,有人在

6、朱丹肩上輕輕拍了一下?;仡^一望,竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外,他回身向大師鞠躬。大師說:“感謝你的出色演奏,應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是,雖然沒有參加終試,但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了?!敝斓枺骸盀槭裁??”大師略作沉默,才莊重虔誠地說:(b)“為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神?!闭f完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,握著木笛。注:(1)卡拉揚(yáng):赫伯特·馮·卡拉揚(yáng),奧地利著名指揮家、鍵盤樂器演奏家和導(dǎo)演。【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】1、文章主要寫

7、了和音樂大師有關(guān)的哪幾件事?請簡要概括。(6分)2、閱讀全文,請結(jié)合朱丹的言行,在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。(每處不得超過6個字)(4分)請求更換曲目——_____________——佇立紀(jì)念碑前——_____________——終被樂團(tuán)錄取3、文章中對“雪”的描寫有什么作用?(6分)4、文中的主人公朱丹是一個怎樣的人?請簡要分析。(6分)5、文章b處畫線句子在文章中起什么作用?(6分)6、這則故事揭示了什么主題?從中你受到了什么啟發(fā)?(6分)7、文中兩次寫朱丹“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛,意圖是什么?8

8、、文章a處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么?9、請你說說這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思方面的兩點(diǎn)特色。(6分)10、文章以《木笛》為題,有什么作用?11、有人認(rèn)為文中結(jié)尾部分大師的態(tài)度轉(zhuǎn)變顯得十分做作,且不合情理。那么作者為何這樣安排?根據(jù)小說,請從不同的角度談?wù)勀愕目捶ā#?分)12、有人認(rèn)為作者塑造的這群孩子純屬多余,你認(rèn)為這群孩子在文中是否多余?請結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)答案:1、①在考場上,大師拒絕了朱

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