《化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)》

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1、人教版九年級(jí)化學(xué)《化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】?知識(shí)與技能：1、熟練掌握常用的元素符號(hào)、離子符號(hào)、原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，并能夠理解其意義。2、能熟練運(yùn)用常用的化學(xué)用語(yǔ)描述化學(xué)基本概念、物質(zhì)的組成和物質(zhì)的變化。過(guò)程與方法：通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)及含義，讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)的策略。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)化學(xué)用語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，初步培養(yǎng)使用化學(xué)用語(yǔ)學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀(guān)事實(shí)，遵從客觀(guān)規(guī)律的辨證唯物主義教育?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)用語(yǔ)的正確描述和規(guī)范書(shū)寫(xiě)。【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。三、教學(xué)方法講授法、問(wèn)題

2、法、討論法、練習(xí)法四、教學(xué)用具多媒體、教案五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)化學(xué)版的《小蘋(píng)果》視頻播放化學(xué)版《小蘋(píng)果》，師生同唱。跟隨視頻一起唱為學(xué)生的復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的情境，提高化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣目標(biāo)展示三維目標(biāo)重難點(diǎn)投影三維目標(biāo)重難點(diǎn)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題通過(guò)目標(biāo)指引，重難點(diǎn)提示，讓學(xué)生認(rèn)清復(fù)習(xí)的方向。投影近兩年化學(xué)用語(yǔ)的考查在中考中所占的比重。觀(guān)看，引起重視在中考中所占比重：2014年32分2015年28分為學(xué)生指明本節(jié)內(nèi)容在中考中的地位1.元素符號(hào)1.引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案中有關(guān)元素符號(hào)及其意義的填充，并交流展示。2

3、.引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的跟蹤練習(xí)，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容。思考，展示，完成練習(xí)，明確元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和意義（即宏觀(guān)意義和微觀(guān)意義）。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，熟練掌握常用元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，為后續(xù)復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。合作學(xué)習(xí)，展示交流2.粒子結(jié)構(gòu)示意圖1.引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)比原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖，明確二者的區(qū)別與聯(lián)系。2.指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)跟蹤練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生展示并矯正。對(duì)比分析，明確：離子是原子最外層得失電子以后形成的；在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而離子中則不相等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)微觀(guān)世界的感知能力3.離子與化合價(jià)1.指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出離子符號(hào)周?chē)突蟽r(jià)上方數(shù)字的意義。2.引導(dǎo)學(xué)生明確元素化合價(jià)

4、和離子符號(hào)的異同。3.提問(wèn)學(xué)生背誦化合價(jià)口訣。對(duì)比、明確離子和化合價(jià)的異同。相同之處：正負(fù)相同；數(shù)值相同。不同之處：正負(fù)號(hào)和數(shù)值標(biāo)記的位置和順序不同。運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)聯(lián)知識(shí)的理解和掌握。4.化學(xué)式1.指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)并分類(lèi)，小組內(nèi)討論書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論交流分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式的意義。3.指導(dǎo)學(xué)生明確化學(xué)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的意義，并形成一般規(guī)律。討論、交流1.化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)順序相反，化合價(jià)十字相乘。2.分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式有四個(gè)意義：宏觀(guān)2個(gè)，微觀(guān)2個(gè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用從特殊到一般的科學(xué)方法解決問(wèn)題；讓學(xué)生明確宏

5、觀(guān)微觀(guān)相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。進(jìn)一步鞏固和訓(xùn)練不同情景下化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，最終達(dá)到熟練應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)的目的。5.化學(xué)方程式1.引導(dǎo)學(xué)生指正化學(xué)方程式中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并小組內(nèi)討論書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意的問(wèn)題。2.要求學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)題。小組討論交流，明確正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)注意：1、符合客觀(guān)事實(shí)，化學(xué)式寫(xiě)正確。2、遵守質(zhì)量守恒定律，配平。3、注明條件4、正確使用↑或↓歸納總結(jié)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容總結(jié)，根據(jù)學(xué)生回答再點(diǎn)撥。自主歸納、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)本節(jié)課的收獲，包括知識(shí)、方法和情感上的收獲。進(jìn)一步理解本專(zhuān)題知識(shí)，形成知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)生反思自己

6、的學(xué)習(xí)過(guò)程，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和方法。體驗(yàn)中考引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上中考題，投影答案做題矯正答案學(xué)以致用，及時(shí)鞏固，提高中考意識(shí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)元素符號(hào)粒子結(jié)構(gòu)示意圖離子與化合價(jià)化學(xué)式化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的意義：