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《勤勉務(wù)實(shí)奉獻(xiàn) 開拓創(chuàng)新發(fā)展(顧材料)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、勤勉務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)開拓創(chuàng)新發(fā)展——記咸安區(qū)桂花鎮(zhèn)柏墩中心小學(xué)校長(zhǎng)顧懷強(qiáng)1995年我走上講臺(tái),就決心為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力,用自己的青春、智慧幫助孩子們成長(zhǎng),為孩子們終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。馬克思說(shuō)“使大多數(shù)人幸福的人,自己也是幸福的”。就是這個(gè)理想信念,教書育人成為我的人生快樂(lè)。盡管經(jīng)歷從孩子王到教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)的身份變化,教書育人的角色始終沒(méi)有改變。作為一名教師,可以專心致志的幫助孩子們快樂(lè)成長(zhǎng);作為校長(zhǎng),可以帶領(lǐng)更多的人實(shí)現(xiàn)教育理想。2006年春我擔(dān)任柏墩中心小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)后,深知自己的責(zé)任重大,把“勤勉務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新發(fā)展”作為自己的座右銘,時(shí)刻提醒自己,鞭策自己,5年的辛勤付出
2、,不斷的進(jìn)取、無(wú)私的奉獻(xiàn),在學(xué)校的教育教學(xué)管理和個(gè)人的教學(xué)工作中留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。一、以校為家,無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華。多年以來(lái)我到校從不遲到、早退,特別是擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)這幾年,每天第一個(gè)起床、晚上最后一個(gè)休息。節(jié)假日很少休息,2008年暑假,建造新教學(xué)樓、2009年改造舊教學(xué)樓、2010年硬化學(xué)校操場(chǎng)、路面,自始至終我堅(jiān)持蹲守學(xué)校,確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。節(jié)假日為學(xué)校辦事從不計(jì)報(bào)酬。今年7月14日下大雨,我們桂花鎮(zhèn)遭受洪災(zāi),我校緊鄰山邊,容易出現(xiàn)山體滑坡,我組織抗洪突擊隊(duì)在校搶險(xiǎn),一直堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我妻子正在咸寧市中心醫(yī)院住院,我把她一個(gè)人放在醫(yī)院里。第二天我滿懷愧疚地6去
3、醫(yī)院時(shí),開始她不理睬我,待我說(shuō)明情況,她知道學(xué)校沒(méi)有遭受損失時(shí),我們倆都會(huì)心的笑了。每年的師德考核,我都能獲得最高分。既然選擇了教育,就必須要奉獻(xiàn),作為一名共產(chǎn)黨員,始終把學(xué)校了利益放在第一位,為群眾著想,為師生著想。自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)不算什么,自己的辛勤付出贏得了師生、群眾的一致好評(píng)。二、誠(chéng)以待人,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體師生。“作為校長(zhǎng)要愛(ài)別人的時(shí)候更多”。我把這份愛(ài)融進(jìn)自己的事業(yè)。我深知關(guān)心教師,教師們才能更好的工作,我校教師大多數(shù)是半邊戶,家庭困難。何業(yè)平老師兩個(gè)孩子讀高中,妻子沒(méi)有工作;朱龍漢老師老伴經(jīng)常生??;吳良友老師30多歲了仍是單身;資教教師王景枝生病住院、晏電平老師家遭
4、遇火災(zāi)…….我都組織學(xué)校行政一一慰問(wèn),并給予物資資助。事后教師都說(shuō):錢雖不多,但可以看出學(xué)校和校長(zhǎng)心里有我們,我們應(yīng)更加努力工作來(lái)回報(bào)學(xué)校。關(guān)心每一個(gè)孩子是校長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。“一個(gè)也不能少”是我的誓言。六年級(jí)的朱雄偉、蘇玉祿、蘇玉壽,五年級(jí)的何劉源,三年級(jí)的孤兒何奎,學(xué)前班的師蘭英,二年級(jí)的王秋英……我進(jìn)村入戶了解到這些學(xué)生家庭困難面臨失學(xué)。給他們辦理貧困生生活補(bǔ)助,減免生活費(fèi),并告知他們的父母送孩子接受完九年義務(wù)教育是每個(gè)家庭必須盡的義務(wù),孩子有受教育的權(quán)利。最終這些孩子沒(méi)有一個(gè)失學(xué)。我校是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,有住宿生200多人,留守兒童160多人,給學(xué)校管理帶來(lái)很大的壓力。
5、住宿生的管理、留守兒童的教育是我校工作中的一個(gè)重點(diǎn)。我清楚的記得2008年8月31日,班主任還沒(méi)有到崗6,有個(gè)叫廖丹的孩子晚上病了,她家離校有十幾里路、父母在外務(wù)工,爺爺奶奶無(wú)法到學(xué)校來(lái)。我在醫(yī)院照顧了一個(gè)晚上,第二天她奶奶到學(xué)校后非常感激。六年級(jí)的李斌同學(xué)被開水燙傷耳朵,晚上11點(diǎn)多我到寢室為他搽藥;三年級(jí)的何奎同學(xué),父親因故去世、母親改嫁,奶奶年紀(jì)大。我把他定為自己的幫扶對(duì)象,小學(xué)階段的所有費(fèi)用由我負(fù)責(zé)。從2002年到現(xiàn)在我自費(fèi)為學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)、給學(xué)生買藥,送學(xué)生去醫(yī)院治病,給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品合計(jì)二千余元。每當(dāng)學(xué)生看到我時(shí),那句真誠(chéng)的“校長(zhǎng)好”讓我覺(jué)得一切的付出都是值得的
6、。三、千方百計(jì),努力改善辦學(xué)條件。柏墩中心小學(xué)雖然是桂花鎮(zhèn)的中心完小,但是硬件設(shè)施很差,學(xué)生宿舍是60年代的平房,教學(xué)樓是“普九”時(shí)做的,質(zhì)量差,由于生源多,教室不夠用,我將這些情況向教育局匯報(bào)后,爭(zhēng)取到“日本利民工程柏墩中心小學(xué)教學(xué)樓和學(xué)生宿舍項(xiàng)目工程?!痹诮虒W(xué)樓和學(xué)生宿舍項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,我多次天未亮就起床搭車到相關(guān)部門辦理手續(xù),工作人員未上班,就坐在街邊花壇上打瞌睡,辦完事迅速回校上課。2007年10月16日開工到2008年7月28日竣工,2008年9月新教學(xué)樓和學(xué)生宿舍投入使用,項(xiàng)目工程的順利實(shí)施,很大程度上改善了柏墩中心小學(xué)的辦學(xué)條件。2009年底,我校爭(zhēng)取省教育
7、廳扶貧款5萬(wàn)元,桂花鎮(zhèn)礦山老板捐資1萬(wàn)元,今年暑假我校硬化操場(chǎng)1100平方米,做教學(xué)樓防護(hù)網(wǎng)48平方米,藝術(shù)教室貼磚90平方米,廁所路面硬化30平方米。師生們告別了晴天一身灰,雨天一身泥的環(huán)境,并擠出資金添置了手提電腦、照相機(jī)等現(xiàn)代化教育設(shè)備。這幾年校容校貌的不斷改變,為我校的可持續(xù)6發(fā)展鋪平了道路。四、創(chuàng)新管理,努力譜寫教育新篇。雨果說(shuō):“有些人是鐵,有些人則是磁石?!碑?dāng)校長(zhǎng)既要看重,也要看淡,看重的是校長(zhǎng)那份職責(zé)使命,看淡的是個(gè)人名利得失。接任校長(zhǎng)之初,當(dāng)時(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下,教學(xué)設(shè)施缺乏,教師人心浮動(dòng)……面對(duì)困難,我沒(méi)有退