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《2019-2020年語文A版四年級上冊古詩二首《暮江吟》《 秋夕》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年語文A版四年級上冊古詩二首《暮江吟》《秋夕》教學設計教學目標????1.認識本課的5個生字，練習寫好6個漢字。????2.誦讀古詩，理解詩歌內(nèi)容，感受其中的詩情畫意。????3.積累與夜有關(guān)的古詩。????教學重點????誦讀古詩。????教學準備????教師準備相關(guān)的音像資料。????教學時數(shù)????2課時????第一課時????《暮江吟》????一、音畫時尚導入。????1.教師播放兩段風格不同的樂曲，學生邊聽邊想象畫面，然后根據(jù)畫面的意境聯(lián)想詩歌。????2.指名回答，相機背誦有關(guān)的古詩。????3.導入、板題。????
2、4.讀題，認“暮”字，學寫“暮”“吟”兩個字。????5.理解題意。????二、初讀感知。????1.出示合作學習要求：????（1）將這首詩讀給同桌聽，要求讀準、讀通。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）將自學中不懂的地方標出來或?qū)懴聛怼????2.學生按要求學習課文。????3.匯報。????（1）指名讀文，齊讀課文。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）質(zhì)疑。????三、品讀悟詩境。????1.聽配樂朗誦，想象詩歌描繪的意境。????2.交流匯報，相機找出相關(guān)的詩句并誦讀。????3.你認為哪些
3、詩句寫得好？好在哪兒？（相機理解“一道殘陽鋪水中”的“鋪”的妙處。）????4.畫一畫詩歌（選前兩句或后兩句）表現(xiàn)的意境。????5.練讀，將自己的感受表達出來。????7.賽讀、評議。????8.練習背誦。????四、作業(yè)：????1.背誦《暮江吟》。????2.把你喜歡的詩句抄寫下來，有興趣的可以用毛筆寫一寫。????3.讀讀背背與夜晚有關(guān)的其他古詩。????第二課時????一、檢查背誦《暮江吟》。????二、導入新課。????1.板書課題《秋夕》、讀題，練寫“夕”字。????2.理解題意。????3.說一說有關(guān)秋夕（七月初七）的傳說。???
4、?三、初讀感知。????1.出示合作學習要求：????（1）將這首詩讀給同桌聽，要求讀準、讀通。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）將自學中不懂的地方標出來或?qū)懴聛怼????2.學生按要求學習課文。????3.匯報。????（1）指名讀文，齊讀課文。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）質(zhì)疑。????四、品讀悟情。????針對學生的疑問引導學生悟情。????如：“冷畫屏”什么含義？“冷”什么意思？????秋天來了扇子本不要用了，為什么宮女用羅扇撲打“流螢”？????1.說一說古代深宮中的宮女的生活。?
5、???2.教師補充介紹相關(guān)的資料。????3.討論：????“冷畫屏”的“冷”指什么？（深宮的冷清，宮女生活的孤寂無聊。）????“輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了宮女怎樣的生活？????4.想象：宮女們會想些什么？????5.練讀，將感受通過朗讀讀出來。師播放音樂。????6.配樂朗誦。????7.練習背誦。????五、拓展延伸。????1.讀讀背背與夜有關(guān)的其他古詩。????2.將自己喜歡的詩句抄寫在積累本上。????六、作業(yè)。????1.抄寫本課的生字。????2.背誦《秋夕》。????3.找一找描寫宮廷生活的古詩讀一讀。????附送：2019-20
6、20年語文A版四年級上冊古詩二首《暮江吟》《秋夕》教案教學目標????1.認識本課的5個生字，練習寫好6個漢字。????2.誦讀古詩，理解詩歌內(nèi)容，感受其中的詩情畫意。????3.積累與夜有關(guān)的古詩。教學重點????誦讀古詩。教學準備????教師準備相關(guān)的音像資料。教學時數(shù)????2課時教學過程????第一課時????《暮江吟》一、音畫時尚導入。????1.教師播放兩段風格不同的樂曲，學生邊聽邊想象畫面，然后根據(jù)畫面的意境聯(lián)想詩歌。????2.指名回答，相機背誦有關(guān)的古詩。????3.導入、板題。????4.讀題，認“暮”字，學寫“暮”“吟”兩個
7、字。????5.理解題意。二、初讀感知。????1.出示合作學習要求：????（1）將這首詩讀給同桌聽，要求讀準、讀通。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）將自學中不懂的地方標出來或?qū)懴聛怼????2.學生按要求學習課文。????3.匯報。????（1）指名讀文，齊讀課文。????（2）用自己的話說說這首詩的主要意思。????（3）質(zhì)疑。三、品讀悟詩境。????1.聽配樂朗誦，想象詩歌描繪的意境。????2.交流匯報，相機找出相關(guān)的詩句并誦讀。????3.你認為哪些詩句寫得好？好在哪兒？（相機理解“一道殘陽鋪水中”的“鋪”
8、的妙處。）????4.畫一畫詩歌（選前兩句或后兩句）表現(xiàn)的意境。????5.練讀，將自己的感受表達出來。????7.賽讀、評議。????
