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《單金鋒籃球教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、單金鋒公開課教案課的設(shè)計一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課以“健康第一、以人為本”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。二、課的內(nèi)容1.行進(jìn)間單手運(yùn)球（復(fù)習(xí)）2.雙手胸前傳接球（新課）三、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參與：使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動，充分展示自我的運(yùn)動能力。2.運(yùn)動技能：大約90%的同學(xué)學(xué)會籃球行進(jìn)間單手運(yùn)球基本動作，大約60%的能做到雙手胸前傳接球。3.身體健康：通過籃球運(yùn)動的練習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。4.社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮潛能，展示自我，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)終身體育信念
2、。5.心理健康：建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的積極態(tài)度和團(tuán)隊精神。四、重點(diǎn)：傳：手腕由內(nèi)向外翻，拇指下壓，食指中指撥球。接：雙手迎接球，手指觸球立即引向胸腹間難點(diǎn)：注意撥指的動作與引球動作五、教材分析雙手胸前傳接球是《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的水平五籃球教材的內(nèi)容之一，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)高一年級學(xué)生的特點(diǎn)選擇，重點(diǎn)解決學(xué)生的雙手胸前傳接動作．另外，這節(jié)課安排了行進(jìn)間單手運(yùn)球內(nèi)容，該練習(xí)是為了復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的上節(jié)課的技術(shù)動作，同時為這節(jié)雙手胸前傳接球打下基礎(chǔ)。六、學(xué)情分析本課教學(xué)對象為
3、高一年級，該班學(xué)生籃球基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)籃球的興趣也很高。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，通過一些練習(xí)手段，改正學(xué)生的錯誤動作。七、教學(xué)策略教學(xué)方法與手段：教師運(yùn)用講解示范法，使學(xué)生建立正確的動作概念，采用語言提問法、誘導(dǎo)練習(xí)法，集中講解，分組練習(xí)。共性問題集中講解，個別問題及時糾正。學(xué)生嘗試、觀察、示范、討論，教師講解，讓學(xué)生理解動作，建立正確的動作概念、找出關(guān)鍵點(diǎn)。運(yùn)用表揚(yáng)、勉勵性的語言，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。游戲法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；@球雙手胸前傳接球任課教師：單金鋒年
4、級高一班級人數(shù)男日期課的類型復(fù)習(xí)課新授課女課次氣候課題籃球：單手行進(jìn)間運(yùn)球（復(fù)習(xí)），雙手胸前傳接球（新課）教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動，充分展示自我的運(yùn)動能力。2.運(yùn)動技能目標(biāo)：大約90%的同學(xué)學(xué)會籃球行進(jìn)間單手運(yùn)球基本動作，大約60%的能做到雙手胸前傳接球。3.身體健康目標(biāo)：通過籃球運(yùn)動的練習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。4.心理健康目標(biāo)：建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的積極態(tài)度和團(tuán)隊精神。5.社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮潛能，展示自我，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)終身體育信念。場地
5、籃球場一個器材籃球40個籃筐2個過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動要求次數(shù)時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一.課堂常規(guī)1.體育委員整隊集合，報告出勤的情況2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容4.檢查服裝，安排見習(xí)生二.慢跑：繞籃球場無規(guī)律但有次序的跑動三.球操：1.繞頸環(huán)運(yùn)動2.繞腰環(huán)運(yùn)動3.繞胯8字運(yùn)動4.指壓運(yùn)動5.全體轉(zhuǎn)運(yùn)動6.手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動1提前到場，準(zhǔn)備與檢查器材2整隊，向?qū)W生親切問好3聲音宏亮精神飽滿1.組織隊伍2.領(lǐng)跑1組織學(xué)生成兩列橫隊站立。2.領(lǐng)操3.口令指揮學(xué)生集體做操按指定地點(diǎn)整隊，體育委員向教師報告出
6、勤情況。有組織有次序的跟隨教師跑動1.注意力集中，認(rèn)真聽教師口令完成廣播操動作2.精神飽滿，動作到位1.組織2.要求：快、靜、齊1.組織：2.熱身，使進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。1.組織：2.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力，學(xué)生動作舒展大方，活動各關(guān)節(jié)，防止運(yùn)動損傷.14×8拍1分3分4分小小小過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動要求次數(shù)時間強(qiáng)度基本部分一．單手運(yùn)球要領(lǐng)：兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，抬頭平視，運(yùn)球手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護(hù)球，運(yùn)球時五指自然分開，用手指、手腕和前臂的力量柔和的隨球上下按拍（
7、掌心不能觸球）。重點(diǎn)：用手指、腕按拍球。難點(diǎn)：運(yùn)球時手腳配合協(xié)調(diào)，兩眼平視。1.原地運(yùn)球：2.低運(yùn)球：重心降低球低于膝3.高運(yùn)球：手按拍球的正上方，他彈于腰胸之間練習(xí)：20次×1游戲：運(yùn)球接力相等人數(shù)的兩路縱隊站于起跑線后，聽教師哨聲，排頭直線運(yùn)球前進(jìn)，直至對面白線處傳給隊友，接球同學(xué)繼續(xù)按照同路運(yùn)球返回傳給對面隊友，依次進(jìn)行先完成一方為勝方規(guī)則：①學(xué)生不能抱球跑動教法：啟發(fā)式教學(xué)以提問引出課題：最近NBA交易市場有一場重大交易，是哪位球員？那位明星哪一方面的特長一起各個球隊爭搶交易？1.組織學(xué)生
8、兩列橫隊站好2.教師講解并示范3.口令指揮4.觀察學(xué)生練習(xí)情況1.組織學(xué)生成兩路縱隊2.講解游戲規(guī)則與方法并示范3.要求學(xué)生遵守游戲規(guī)則4.做好裁判工作1.積極思考問題并踴躍回答。2.學(xué)生專心聽教師講解，認(rèn)真觀察教師的示范動作。3.積極參與，認(rèn)真完成動作持球圖示：1.認(rèn)真看教師的示范動作2.積極練習(xí)，注意力集中3.認(rèn)真獨(dú)立完成球性練習(xí)1.認(rèn)真聽教師的講解2.了解游戲規(guī)則，積極參與游戲3.遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)同學(xué)。1.組織：2.要求：態(tài)度認(rèn)真地完成整套球性練習(xí)。3.球性練習(xí)對運(yùn)球教學(xué)有
