在大學(xué)全院教職工大會(huì)上的講話(huà)

《在大學(xué)全院教職工大會(huì)上的講話(huà)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、搶抓新機(jī)遇加快新提升全力打造職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌——在全院教職工大會(huì)上的講話(huà)同志們：大家上午好！首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，歡迎各位老師、全體教職工回到自己熟悉的崗位，回到我們美麗的校園。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)期教職工大會(huì)，主要目的是迎接大家返校、總結(jié)工作成績(jī)、分析當(dāng)前形勢(shì)、理清工作思路、部署工作任務(wù)?？梢哉f(shuō)，今天的會(huì)議，既是一次歡迎會(huì)、總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)，也是一次分析會(huì)、部署會(huì)、動(dòng)員會(huì)。下面，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)院實(shí)際，我講三個(gè)方面的意見(jiàn)。一、把握形勢(shì)，搶抓職教發(fā)展機(jī)遇俗活說(shuō)：在其位，謀其政。要辦好職業(yè)院校，科學(xué)謀劃好2014年新學(xué)年的工作，就必須深刻領(lǐng)

2、會(huì)今年全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議提出的新思想、新論斷、新舉措，正確分析當(dāng)前職業(yè)教育的新趨勢(shì)、新形勢(shì)、新機(jī)遇。(―)乘勢(shì)而起，在把握趨勢(shì)中找準(zhǔn)方向趨勢(shì)比信息更重要，學(xué)院想要搶抓職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇，就必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)。一是職業(yè)教育已經(jīng)“登堂入室”。今年6月23日、240,全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議在京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，這是改革開(kāi)放以來(lái)黨的總書(shū)記首次對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)職業(yè)教育工作的高度重視和親切關(guān)懷。習(xí)近平總書(shū)記指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)

3、多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。此外，這次會(huì)議改革的力度非常大，明確了職業(yè)教育是一個(gè)類(lèi)型教育，并在體系建設(shè)上進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，同時(shí)作出了國(guó)家各項(xiàng)政策制度的重大創(chuàng)新。二是職業(yè)教育將要“門(mén)庭若市”。目前，職業(yè)教育已成為我國(guó)中高級(jí)技術(shù)技能人才的主要來(lái)源。以加工制造、髙速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、信息服務(wù)、汽車(chē)維修等行業(yè)為例，近年來(lái)一線(xiàn)新增從業(yè)人員中，職業(yè)院校畢業(yè)生占七成以上。總的來(lái)看，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好，并保持較高水平。此外，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》規(guī)劃，我

4、國(guó)將總體保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育的一半以上，總體教育結(jié)構(gòu)更加合理。到2020年，我國(guó)中等職業(yè)教育在校生將達(dá)到2350萬(wàn)人，專(zhuān)科層次職業(yè)教育在校生將達(dá)到1480萬(wàn)人，接受本科層次職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)到一定規(guī)模。從業(yè)人員繼續(xù)教育達(dá)到3.5億人次。由此可見(jiàn)，我國(guó)職業(yè)教育的前景非常廣闊。三是職業(yè)教育還將“活力四射”。根據(jù)國(guó)家和省市規(guī)劃，將激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，健全企業(yè)參與制度，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)，完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。將創(chuàng)新各層次各類(lèi)型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,引導(dǎo)社會(huì)各界

5、特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。綜上所述，全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議以及習(xí)總書(shū)記的指示，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、時(shí)代重任、發(fā)展方向、支持重點(diǎn)，預(yù)示著職業(yè)教育將迎來(lái)快速發(fā)展的春天?！抖╉槃?shì)而行，在嚴(yán)峻形勢(shì)下保持清醒科學(xué)研判和正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)是做好工作的前提。全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，也讓我們更清醒地感受到了巨大的工作壓力。一是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。近年來(lái)，隨著我國(guó)職業(yè)教育的快速發(fā)展，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)幾乎趨于“白熱化”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年全國(guó)共有職業(yè)院校1.36萬(wàn)所，年招生1016.7萬(wàn)人，在校生2933.8萬(wàn)人。其中，高等職業(yè)院校1321所，年招生

6、318萬(wàn)，在校生973.6萬(wàn)。由此推算,全國(guó)職業(yè)院校每年平均招收正式學(xué)生不足1000人，高等職業(yè)院校每年平均招生不足2500人。激烈程度，可見(jiàn)一斑。與此同時(shí)，隨著大學(xué)本科及以上層次學(xué)歷的擴(kuò)招、大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的釋放，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)壓力也日益增大。二是素質(zhì)要求大幅提高?！傲俊钡母?jìng)爭(zhēng)必然轉(zhuǎn)化成為“質(zhì)”的競(jìng)爭(zhēng)。今后，中央和地方將引導(dǎo)、支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)水平將大幅提升，辦學(xué)條件明顯改善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置水平與技術(shù)進(jìn)步要求更加適應(yīng)，現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。大多數(shù)職業(yè)院校將組建專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。隨之而來(lái)，各類(lèi)院校畢業(yè)生的素

7、質(zhì)也將進(jìn)一步提高。因此，職業(yè)院校想要生存，必須走出一條“優(yōu)中更優(yōu)、強(qiáng)中更強(qiáng)”的興校之路。三是品牌效應(yīng)日益凸顯。有一句廣告詞，大家耳熟能詳高級(jí)技工哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔。”要論品牌影響力，山東藍(lán)翔在國(guó)內(nèi)首屈一指，成為業(yè)內(nèi)爭(zhēng)相模仿的對(duì)象。無(wú)獨(dú)有偶，國(guó)務(wù)院最新發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出，將鼓勵(lì)多元主體組建職業(yè)教育集團(tuán)，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)在促進(jìn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合中的重要作用；鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，很快國(guó)內(nèi)、省內(nèi)將涌現(xiàn)出一批實(shí)力雄厚、品牌響亮的職業(yè)教育集團(tuán)。職業(yè)院校之間的競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必會(huì)升級(jí)為品牌的競(jìng)爭(zhēng)

8、?！度方鑴?shì)而為，在搶抓機(jī)遇中加快轉(zhuǎn)型面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們既要保持清醒憂(yōu)患，也要看到積極因素。一是教育改革的紅利將會(huì)持續(xù)釋放