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《幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《秋天的樹》【活動目標】1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。2、探索學習用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。【活動準備】1、秋天的景色相關(guān)圖片。2、油畫棒每組若干盒。3、每組一張大的長方形白紙?！净顒舆^程
2、】1、音樂活動：小樹葉。教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。(1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?畫面上有什么?樹是什么顏色的?3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?第3頁共6頁(2)教師在黑板上畫出樹干，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角
3、形狀)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠?4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。(1)你看見的秋天的樹是什么顏色?(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。6、作品展示：活動前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學習描繪秋天的樹。第3頁共6頁幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《西瓜的聯(lián)想》活動目標：1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，
4、激發(fā)想象力。2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神?；顒訙蕚洌?、實物：半個西瓜皮；半個西瓜皮的圖片人手一張。2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖、泡沫板、實物投影儀第5頁共6頁活動過程：1、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。——今天老師帶來了什么？（半個西瓜皮）——這半個西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）——那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）2、對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進行描述?！鞴掀?/p>
5、魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）——聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣！——小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個小動物會用它來干什么？——幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）——請個別幼兒講述幼a：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。幼b：西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。幼c：西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。幼d：西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草?！堄變喊炎髌氛故驹谂菽迳?，大家一起欣賞。3、引導幼兒再次對西
6、瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事?！蠋煶鍪颈尘皥D，示范編故事：第5頁共6頁有一群小動物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧！”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說，又會怎么做呢？請你們也來編個故事吧！一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧！——幼兒分組創(chuàng)編故事每
7、組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物（提醒幼兒選好小動物，再講述）活動結(jié)束：——請個別小組講述鼓勵小組間相互講述。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
